3．現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)氨基酸，其中甲的R基為-H，乙的R基為-CH3，丙的R基為-CH2-COOH，請(qǐng)你用這三個(gè)氨基酸按甲-乙-丙的順序構(gòu)建一個(gè)三肽化合物，將結(jié)構(gòu)式畫(huà)在下面方框中：
．

分析 氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是．氨基酸的結(jié)構(gòu)通式表明，每種氨基酸分子至少都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上．組成蛋白質(zhì)在的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種．氨基酸在核糖體上通過(guò)脫水縮合的方式形成多肽，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫去一分子水的過(guò)程．連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵，用化學(xué)式-NH-CO-表示．

解答 解：氨基酸之間脫水縮合，一個(gè)氨基酸分子的羧基提供-OH，另一個(gè)氨基酸分子的氨基提供-H，脫去一分子水，剩下的部分用肽鍵（-NH-CO-）連接．依此類推，這三個(gè)氨基酸按甲-乙-丙的順序構(gòu)建一個(gè)三肽化合物為：

故答案為：

點(diǎn)評(píng) 本題考查氨基酸脫水縮合的形成多肽鏈的過(guò)程，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是

A．癌細(xì)胞在條件適宜時(shí)可以無(wú)限增殖

B．癌變前后，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差別

C．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變

D．原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．甘藍(lán)型油菜花色性狀由三對(duì)等位基因控制，三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上，花色表現(xiàn)型與基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表．
表現(xiàn)型白花乳白花黃花金黃花
基因型AA_ _ _ _Aa_ _ _ _aaB_ _ _、aa_ _D_aabbdd
下列分析正確的是（　�。�
A．白花（AABBDD）×黃花（aaBBDD），F(xiàn)1測(cè)交后代為白花：黃花=1：1
B．黃花（aaBBDD）×金黃花，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中黃花基因型有6種
C．甘藍(lán)型油菜花色有觀賞價(jià)值，欲同時(shí)獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代，可選擇基因型為AaBbDd的個(gè)體自交
D．如果控制花色的三對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上也能得到上述實(shí)驗(yàn)相同的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．人體生命活動(dòng)主要受神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)，如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能調(diào)節(jié)的甲、乙、丙三種方式．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中甲方式調(diào)節(jié)的靶腺若為性腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)下丘腦分泌促性腺激素釋放 激素到達(dá)垂體，進(jìn)而影響和調(diào)節(jié)相應(yīng)激素的分泌．在寒冷的環(huán)境中，人體能通過(guò)該圖中甲和丙兩種方式調(diào)節(jié)，使甲狀腺激素、腎上腺素分泌增加，代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增加．感冒發(fā)熱患者能在一段后通過(guò)大量出汗使體溫恢復(fù)至正常，這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
（2）當(dāng)人體處于高血糖狀態(tài)時(shí)，除血糖直接刺激胰島B細(xì)胞外，還可通過(guò)圖中的丙方式調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞分泌，此時(shí)靶細(xì)胞內(nèi)有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的主要過(guò)程為血糖合成糖原，轉(zhuǎn)變?yōu)橹�；興奮在A處傳遞時(shí)，信號(hào)的轉(zhuǎn)變形式是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．在正常血糖調(diào)節(jié)中，由機(jī)體產(chǎn)生能影響胰島B細(xì)胞分泌的信息分子有神經(jīng)遞質(zhì)、胰高血糖素（胰島素）．
（3）如果頭部受傷導(dǎo)致人體出現(xiàn)多尿現(xiàn)象，則與此有關(guān)的是圖中的乙方式調(diào)節(jié)失控．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．生命的核心元素和活細(xì)胞中含量最多的元素分別是（　�。�
A．氧和碳B．碳和氮C．碳和氧D．碳和碳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖甲、乙分別表示某植物體內(nèi)的兩種生理過(guò)程，圖丙表示在CO2充足的條件下，該植物光合速率（mgCO2．cm-2．h-1）與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)的問(wèn)題：

（1）圖甲中的物質(zhì)a是[H]，圖乙中產(chǎn)生大量[H]的階段是B（填圖中字母）．對(duì)圖甲的中色素進(jìn)行分離時(shí)，所用的試劑是層析液，在研磨時(shí)，由于操作失誤未加CaCO3，在濾紙條上色素帶出現(xiàn)的情況是濾紙條上缺少了葉綠素a和葉綠素b色素帶．
（2）若某植物體的根尖細(xì)胞通過(guò)圖乙過(guò)程產(chǎn)生的1分子CO2，進(jìn)入同一植物的葉肉細(xì)胞中被利用（如圖甲），則在這一過(guò)程中該CO2分子至少通過(guò)6層生物膜．
（3）圖乙中產(chǎn)生大量ATP的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜；請(qǐng)結(jié)合教材知識(shí)再寫(xiě)出一種（除圖乙外）能產(chǎn)生CO2的細(xì)胞呼吸方式的總反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（4）在圖丙中，當(dāng)溫度為10℃時(shí)，如果將光照強(qiáng)度由 4klx瞬時(shí)提高至 8klx，此時(shí)該植物葉綠體內(nèi)的C3含量將基本不變（填“升高”、“降低”或“基本不變”）．
（5）若溫度為20℃時(shí)，該植物的呼吸速率為a mgCO2﹒cm-2﹒h-1，則該植物在溫度為20℃、光照強(qiáng)度為 8klx條件下放置11小時(shí)后每平方厘米的葉片光合作用制造的葡萄糖量為30mg．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系情況，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)共有8條食物鏈．
（2）鷹處于第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈有3條，蛇和鷹的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食．
（3）要使該生態(tài)系統(tǒng)完整，還需要增加的成分是非生物的物質(zhì)和能量和分解者．
（4）若食植昆蟲(chóng)的數(shù)量短時(shí)間內(nèi)突然減少，則鳥(niǎo)的數(shù)量，鷹的數(shù)量（填增加、減少或基本不變）．基本不變．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)調(diào)查實(shí)驗(yàn)的描述，錯(cuò)誤的一組是（　�。�
調(diào)查內(nèi)容調(diào)查方法或?qū)ο?/TD>實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)
A某雙子葉植物的
種群密度調(diào)查		樣方法隨機(jī)選取大小相同的樣方，統(tǒng)計(jì)種群密度，計(jì)算平均值
B某種遺傳病的發(fā)病率患者家系選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病
C探究酵母菌種群數(shù)量變化抽樣檢測(cè)法取樣之前試管要輕輕振蕩
D土壤中小動(dòng)物類群豐富度取樣器取樣法采集的小動(dòng)物可以放在體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精中
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列化學(xué)物質(zhì)中，屬于生長(zhǎng)素類似物的是（　�。�
A．乙烯B．生長(zhǎng)素C．細(xì)胞分裂素D．2，4-D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案