有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)檢測的說法中，正確的是（　�。�
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液混合后要節(jié)約使用，以備下次再用
B、觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸和酒精的混合液主要起固定作用
C、檢測活細(xì)胞中的線粒體用健那綠染液，其可使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
D、堿性燃料吡羅紅可用于染色體染色
考點(diǎn)：檢測還原糖的實(shí)驗(yàn),細(xì)胞器中其他器官的主要功能,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題：
分析：鑒定還原性糖使用的斐林試劑，需要現(xiàn)用現(xiàn)配；在觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸和酒精的混合液的作用是解離；健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性燃料，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色；吡羅紅能將RNA染成紅色，龍膽紫或醋酸洋紅可將染色體染成深色．
解答： 解：A、鑒定還原性糖使用的斐林試劑，需要現(xiàn)用現(xiàn)配，A錯(cuò)誤；
B、在觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸和酒精的混合液的作用是解離，B錯(cuò)誤；
C、健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性燃料，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，C正確；
D、吡羅紅能將RNA染成紅色，龍膽紫或醋酸洋紅可將染色體染成深色，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于鑒定物質(zhì)或結(jié)構(gòu)所使用的試劑及現(xiàn)象，最好采取列表的方式對(duì)比記憶，效果會(huì)更好．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

2013諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)于10月7日公布，得主為James E．Rothman，Randy W．Schekman 和 Thomas C．Südhof．諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)選委員會(huì)在聲明中說，這三位科學(xué)家的研究成果解答了細(xì)胞如何組織其內(nèi)部最重要的運(yùn)輸系統(tǒng)之一--囊泡傳輸系統(tǒng)的奧秘．如圖為某分泌細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）若該細(xì)胞是漿細(xì)胞，該細(xì)胞合成并分泌的物質(zhì)是
 
，能產(chǎn)生該細(xì)胞的細(xì)胞是
 
．
（2）若圖為胰島B細(xì)胞，該細(xì)胞合成并分泌的物質(zhì)是
 
，囊泡能運(yùn)輸該物質(zhì)并把其釋放到細(xì)胞外，這利用了
 
原理．
（3）若該細(xì)胞是高等植物的葉肉細(xì)胞，則圖中未繪制的細(xì)胞器有
 
．
（4）若該細(xì)胞為小鼠骨髓造血干細(xì)胞，則圖示細(xì)胞處于細(xì)胞周期的
 
，此時(shí)在光學(xué)顯微鏡下觀察明顯可見細(xì)胞核中有
 
存在．
（5）研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是
 
 （填序號(hào)）．
①脂肪細(xì)胞     ②淋巴細(xì)胞      ③心肌細(xì)胞      ④口腔上皮細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測方法的敘述，正確的是（　　）
A、為比較酵母菌在有氧和無氧條件下產(chǎn)生CO2的多少，可比較澄清石灰水的混濁程度
B、為探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，可使用斐林試劑檢測淀粉水解生成葡萄糖的量
C、為探究綠葉衰老變黃的原因，可比較色素分離后濾紙條上色素帶的數(shù)量、寬窄或顏色深淺
D、為探究促進(jìn)插條生根的最適NAA濃度，可比較各組插條基部生根的平均數(shù)和平均根長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)在漿細(xì)胞中可能的運(yùn)輸途徑是（　�。�
A、抗體：高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜
B、葡萄糖：細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體
C、mRNA：細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體
D、RNA聚合酶：核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

森林被砍伐殆盡，一段時(shí)間后該處出現(xiàn)了新的生物群落．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、該群落形成過程中先出現(xiàn)的生物最可能是地衣
B、各種昆蟲遷入不會(huì)影響該地區(qū)的物種豐富度
C、若有人類活動(dòng)，則該群落演替的速度和方向可能發(fā)生變化
D、演替過程中，灌木取代草本植物的主要原因是草本植物是較低等的植物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示不同濃度的生長素對(duì)芽生長的作用效應(yīng)和植物的芽在不同濃度生長素溶液中的生長情況．圖1中的a、b、c、d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的圖2中生長狀況，正確的是（　�。�
A、a-①B、b-②
C、c-③D、d-④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示光照下葉肉細(xì)胞中A、B兩種細(xì)胞器間的氣體交換，下列有關(guān)此圖的敘述正確的是（　　）
A、在黑暗中A將停止生理作用
B、A結(jié)構(gòu)能產(chǎn)生ATP，B結(jié)構(gòu)不能產(chǎn)生ATP
C、植物正常生長時(shí)，B結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的O2全部被A結(jié)構(gòu)利用
D、夜晚適當(dāng)降溫，能降低A結(jié)構(gòu)的生理功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面的表格分別是某興趣小組探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)步驟和探究某種過氧化氫酶的最適pH值的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．據(jù)此回答下列問題：
探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)一）
實(shí)驗(yàn)步驟 分組 甲組 乙組 丙組
①淀粉酶溶液 1mL 1mL 1mL
②可溶性淀粉溶液 5mL 5mL 5mL
③控制溫度 0℃ 60℃ 90℃
④將新鮮淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合后分別恒溫
⑤測定單位時(shí)間內(nèi)淀粉的
 
探究某種過氧化氫酶的最適pH值的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)二）
組別 A組 B組 C組 D組 E組
pH值 5 6 7 8 9
H2O2溶液完全分解所需時(shí)間（秒） 300 180 90 192 284
（1）在實(shí)驗(yàn)一中，pH值屬于
 
變量．
（2）實(shí)驗(yàn)一的①②③步驟為錯(cuò)誤操作，正確的操作應(yīng)該是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)一的第⑤步最好選用
 
（試劑）測定單位時(shí)間內(nèi)淀粉的
 
．
（4）如將實(shí)驗(yàn)一的新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液，你認(rèn)為是否科學(xué)？
 
，為什么？
 
．
（5）分析實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果，可得到的結(jié)論是
 
；
在該預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步探究該過氧化氫酶的最適pH值，可在pH為
 
之間設(shè)置梯度進(jìn)行研究．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡的敘述，正確的是（　�。�
A、在細(xì)胞衰老和凋亡的過程中，細(xì)胞核的體積不斷變小
B、細(xì)胞分化的過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，但mRNA的種類和數(shù)量會(huì)改變
C、高度分化的細(xì)胞不具有分裂能力，故細(xì)胞核中的DNA不存在解旋的現(xiàn)象
D、細(xì)胞生長過程中體積增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的速率增強(qiáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案