如圖表示某高等雄性動物細胞在減數(shù)分裂過程中,4個不同時期的細胞核內(nèi)染色體和DNA分子的數(shù)量變化.請據(jù)圖回答:
(1)圖中a表示
 
,b表示
 

(2)圖中時期Ⅱ細胞內(nèi)的染色體和DNA分子的數(shù)量之比為
 

(3)從圖中可以推知,該高等動物的體細胞中含
 
條染色體.
(4)在圖中的4個時期中,細胞中含有同源染色體的時期有
 
(填圖中時期序號),處于時期Ⅲ的細胞名稱是
 
考點:減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖表示某高等雄性動物細胞分裂過程中4個不同時期的細胞核內(nèi)染色體和DNA分子的數(shù)量變化.
Ⅰ中染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目與體細胞相同,可表示有絲分裂末期、減數(shù)第二次分裂后期;
Ⅱ中染色體:DNA=1:2,且染色體數(shù)目與體細胞相同,可表示有絲分裂前期、中期、減數(shù)第一次分裂;
Ⅲ中染色體:DNA=1:2,且染色體數(shù)目是體細胞的一半,可表示減數(shù)第二次分裂前期、中期;
Ⅳ中染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目是體細胞的一半,可表示減數(shù)第二次分裂末期.
解答: 解:(1)根據(jù)Ⅱ中a:b=1:2,所以圖中a表示染色體,b表示DNA.
(2)圖中時期Ⅱ細胞內(nèi)的染色體和DNA分子的數(shù)量之比為1:2.
(3)Ⅱ中染色體:DNA=1:2,且染色體數(shù)目與體細胞相同,所以該高等動物的體細胞中含2n條染色體.
(4)在減數(shù)第一次分裂過程中,同源染色體分離,導致細胞處于減數(shù)第二次分裂過程中不含同源染色體,所以只有Ⅰ、Ⅱ時期細胞中含有同源染色體.Ⅲ中染色體:DNA=1:2,且染色體數(shù)目是體細胞的一半,可表示減數(shù)第二次分裂前期、中期,所以處于時期Ⅲ的細胞名稱是次級精母細胞.
故答案為:
(1)染色體    DNA
(2)1:2
(3)2n
(4)Ⅰ、Ⅱ次級精母細胞
點評:本題結合柱形圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準確判斷圖中各組所代表的時期,再準確判斷各選項.
練習冊系列答案
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如圖為一個滲透裝置,半透膜小袋內(nèi)充滿0.3g/mL的蔗糖溶液,用不同表面積的半透膜小袋做實驗,開始一段時間內(nèi)玻璃管內(nèi)液面高度變化速率的相關曲線最可能是(橫坐標表示表面積)( 。
A、
B、
C、
D、

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如圖表示動物肌肉細胞細胞膜轉運部分物質(zhì),有關敘述不正確的是( 。
A、圖示中載體可同時運輸兩種物質(zhì),說明有的載體不具有專一性
B、圖示說明 Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸
C、圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)闹苯域?qū)動力不是ATP
D、肌肉細胞細胞膜上的糖類既可與蛋白質(zhì)結合,也可與脂質(zhì)結合

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟,請回答以下問題:
 
(1)你認為他做該實驗的目的是
 
.你認為該實驗有無對照實驗
 
(有/無).
(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色
 
的大小以及
 
的位置.
(3)請描述C步驟的操作方法:
 

(4)某學生在F步驟觀察時,發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復原,最可能的原因是
 

(5)通過實驗發(fā)現(xiàn),蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失。垞(jù)此擬定一個相關的研究課題:
 

(6)原生質(zhì)層包括的結構為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某河流水質(zhì)富營養(yǎng)化嚴重,水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生,對居民生活用水構成嚴重威脅.請回答下列問題:
(1)水質(zhì)惡化主要是由藍藻、綠藻引起的.為解決該河流水體發(fā)綠問題,有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗.常見魚類的食性如下:
類別青魚鰱魚鳙魚鯉魚
食性(食物)螺螄、蚌浮游植物浮游動物雜食
你認為最適宜投放的魚類是
 

(2)從生物防治的角度看,還應該放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物(如蝦、蟹等),你認為這樣做的生態(tài)學意義是
 

(3)有人認為水質(zhì)富營養(yǎng)化的原因與水質(zhì)中富含N、P等物質(zhì)有關.為了證明水體富營養(yǎng)化是由N、P引起的,因此設計了下面實驗.
從泛著綠色的池塘中取水,并對水樣進行如下處理:
①靜置4小時,倒去上清液,留下藻類,加蒸餾水混勻.如此重復3次;
②再添加蒸餾水至1000mL,混勻后分裝于甲、乙、丙、丁四個燒杯中;
③在甲燒杯中加0.3g洗衣粉(含P);在乙燒杯中
 
;在丙燒杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素;丁燒杯中
 
;
④將甲、乙、丙、丁四個燒杯置于向陽的窗臺上培養(yǎng)5天.
⑤分別取水樣標號甲、乙、丙、丁,用抽樣調(diào)查法分別測定藻類數(shù)量,并做相應數(shù)據(jù)處理.
請完成以上實驗過程“
 
”中的內(nèi)容,并回答以下問題:
a.①步驟處理的目的是
 

b.你預計甲、乙、丙、丁四個燒杯中藻類密度最大的是
 
,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是幾種生物的基本結構單位,請據(jù)圖回答:
(1)圖中屬于原核細胞的是
 
,屬于真核細胞的是
 
(填標號).
(2)圖中能進行光合作用的是
 
(填標號),能完成此生理過程的物質(zhì)基礎是因為其內(nèi)含有
 

(3)圖中生物既含有DNA又含有RNA的是
 
(填標號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制.請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)內(nèi)環(huán)境主要包括
 
 
 
.圖示表明人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是
 
共同作用的結果.
(2)若⑦表示促甲狀腺激素,對⑦的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是
 

(3)若⑧表示甲狀腺激素,當成年人血液中的該激素濃度升高時,可能會一起物質(zhì)氧化分解
 
,體溫
 
,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
 

(4)若⑤表示抗體,則它是由
 
細胞產(chǎn)生的,主要分布在
 
中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是DNA的部分結構示意圖,請據(jù)圖回答:(橫線上填名稱,[]中填標號)
(1)圖中③的名稱是
 
;⑤表示
 

(2)圖中表示DNA基本組成單位的那個標號是[
 
].
(3)⑦的各組成成分與RNA比較,一定相同的物質(zhì)的標號是[
 
].
(4)構成DNA分子的基本骨架的組成成分在圖中的標號是[
 
].
(5)以圖中DNA片段的左鏈為模板,合成信使RNA的過程稱為
 
,所合成的信使RNA片段從上到下的堿基依次是
 

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將一生物細胞放入大于該細胞細胞液(質(zhì))濃度的蔗糖溶液中,在操作步驟完全正確的情況下,細胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象.試分析該同學所使用的實驗材料可能是(  )
①根尖分生區(qū)細胞   ②動物細胞   ③死細胞   ④去除了細胞壁的植物細胞.
A、②④B、①②④
C、②③④D、①②③④

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