9．保護(hù)生物多樣性的最有效措施是（　�。�
A．建立自然保護(hù)區(qū)B．實(shí)施大型生態(tài)工程
C．防治生態(tài)環(huán)境污染D．人工栽培和養(yǎng)殖生物

分析 保護(hù)生物多樣性的措施：
（1）就地保護(hù)：主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．
（2）遷地保護(hù)：將瀕危生物遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充．
（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)，保護(hù)珍貴的遺傳資源．
（4）加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)．

解答 解：就地保護(hù)的主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，這是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ)，考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生物多樣性的概念、價(jià)值、保持措施等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐．圖1所示是激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)月季生根的影響，圖2所示是激素類似物甲在其X、Y和Z三種濃度下對(duì)月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響．據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．激素類似物乙抑制月季插條生根
B．激素類似物甲和激素類似物乙具有協(xié)同作用
C．X濃度的激素類似物甲具有抑制作用
D．圖2所示的結(jié)果可以說(shuō)明激素類似物甲的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察某二倍體雄性動(dòng)物的某細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞中有10條染色體，10個(gè)DNA分子，且細(xì)胞膜開(kāi)始向內(nèi)凹陷，溢裂趨勢(shì)明顯，則該細(xì)胞

A．該細(xì)胞同時(shí)存在XY染色體

B．將形成精細(xì)胞

C．該細(xì)胞正處于有絲分裂后期

D．將發(fā)生基因的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)屬于最基本的生命系統(tǒng)

A．大腸桿菌

B．核酸分子

C．SARS病毒

D．雨蛙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖表示動(dòng)物體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，圖中字母代表激素．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖示過(guò)程體現(xiàn)了下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，也參與體液調(diào)節(jié)，圖中胰島和骨骼肌屬于效應(yīng)器．
（2）A叫促甲狀腺激素釋放激素激素，如圖所示，血液中B含量增加到一定程度，抑制A、C的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)．這是生命系統(tǒng)中非常普遍的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制．請(qǐng)用箭頭和文字（激素用字母）表示圖中激素分級(jí)調(diào)節(jié)的過(guò)程：下丘腦→A→垂體→C→甲狀腺→B．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，重癥肌無(wú)力是自身免疫病，其病因主要是患者體內(nèi)產(chǎn)生的抗乙酰膽堿受體抗體作用于乙酰膽堿受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻．臨床上可采用切除胸腺來(lái)治療重度患者，其原因是切除胸腺能抑制T細(xì)胞的發(fā)育成熟，使淋巴因子（免疫活性物質(zhì)）不能產(chǎn)生，從而減少抗乙酰膽堿受體抗體的產(chǎn)生，阻礙患者體液免疫的應(yīng)答．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．生活狀態(tài)的動(dòng)物肌細(xì)胞中含量最多的化合物是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．糖類C．油脂D．水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．將兩個(gè)已長(zhǎng)出1cm左右不定根的二倍體洋蔥，分別置于4℃和25℃條件下培養(yǎng)36h，取各自的根尖制成裝片，觀察到兩個(gè)細(xì)胞圖象如下．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．兩圖所示細(xì)胞的著絲點(diǎn)均已分裂，處于有絲分裂后期
B．4℃下培養(yǎng)的根尖所制成的裝片中，不可能觀察到甲圖象
C．甲細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，乙細(xì)胞含有4個(gè)染色體組
D．乙細(xì)胞染色體數(shù)目加倍的原因是該細(xì)胞的紡錘體形成受到抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為與白化病有關(guān)的某家族遺傳系譜圖，致病基因用a表示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該遺傳病是由隱性基因控制
B．I2的基因型是Aa，Ⅱ4的基因型為aa
C．I1和I2再生一個(gè)患病孩子的概率是$\frac{1}{4}$
D．Ⅱ3與一個(gè)患者婚配，生育患病孩子的概率是$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是有氧呼吸過(guò)程圖解，請(qǐng)依圖回答問(wèn)題．
（1）寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱：丙酮酸、H2O、CO2．
（2）在橢圓框內(nèi)依次填出4、5、6所代表的能量的多少（“大量能量”或“少量能量”）：少量能量、少量能量、大量能量．
（3）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體．
（4）水的形成發(fā)生在第三階段．
（5）產(chǎn)生二氧化碳的階段是第二，場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)．

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