關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞融合的相關(guān)說(shuō)法,不正確的是( 。
A、動(dòng)物細(xì)胞融合也稱細(xì)胞雜交,是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過(guò)程
B、融合后形成的具有原來(lái)兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞,稱為雜交細(xì)胞
C、通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)獲得了能產(chǎn)生單克隆抗體的生物新品種
D、細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限,使遠(yuǎn)緣雜交成為可能
考點(diǎn):細(xì)胞融合的概念及方法
專題:
分析:動(dòng)物細(xì)胞融合又叫細(xì)胞雜交,是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,融合后形成的具有原來(lái)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞.
體細(xì)胞雜交技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙.
解答: 解:A、動(dòng)物細(xì)胞融合也稱細(xì)胞雜交,是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,一般為兩個(gè)細(xì)胞的融合,A正確;
B、動(dòng)物細(xì)胞融合后,原來(lái)兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞的遺傳信息重新形成一個(gè)單核細(xì)胞,稱為雜交細(xì)胞,例如骨髓瘤細(xì)胞和漿細(xì)胞融合,形成雜交瘤細(xì)胞,B正確;
C、通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)形成的是雜種細(xì)胞,沒(méi)有形成生物新品種且單克隆抗體是雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生,由漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合形成,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限,克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查動(dòng)物細(xì)胞融合相關(guān)知識(shí),旨在考查學(xué)生對(duì)動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程等細(xì)胞工程相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與靈活運(yùn)用能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA分子一條鏈中
A+G
T+C
=
2
3
,則上述比例在互補(bǔ)鏈中為(  )
A、
2
3
B、
3
2
C、1
D、無(wú)法判斷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.(示例:[8]細(xì)胞核)
(1)植物細(xì)胞具有,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是:[2]細(xì)胞壁,[
 
]
 
,[
 
]
 

(2)[1]
 
的重要功能之一是與[2]的形成有關(guān).
(3)[6]與[10]同屬一類細(xì)胞器,是
 

(4)[4]線粒體是細(xì)胞進(jìn)行
 
場(chǎng)所;[5]是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,該過(guò)程的總反應(yīng)式是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因工程操作的三大基本元件是( 。
A、供體、受體、載體
B、供體、受體、抗體
C、供體、受體、配體
D、供體、抗體、載體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲表示遺傳物質(zhì)的相關(guān)組成;用14N氮培養(yǎng)的大腸桿菌(DNA分子均為14N-DNA)做對(duì)照;用15N氮培養(yǎng)的大腸桿菌(DNA分子均為15N-DNA)做親代,將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖乙所示,請(qǐng)據(jù)圖分析:

(1)圖中A代表的物質(zhì)有
 
種,物質(zhì)A、B、C在組成脫氧核苷酸時(shí)的連接形式是
 
(畫出簡(jiǎn)圖,標(biāo)上字母).
(2)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的骨架是由甲圖中
 
(寫字母)相間排列而成;組成F的基本單位是
 

(3)乙圖中,親代、Ⅰ、Ⅱ的DNA的離心結(jié)果說(shuō)明DNA的復(fù)制方式是
 
;將第一代(Ⅰ)細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代,用同樣方法分離,請(qǐng)將DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置在最右側(cè)的試管上標(biāo)出.
(4)若將親代大腸桿菌在14N培養(yǎng)基上連續(xù)復(fù)制3次,則所產(chǎn)生的子代DNA中,輕DNA (全不含15N)、中DNA(一條鏈含15N)、重DNA (全含15N)所占比例分別為
 
,在這些子代DNA中,含15N的鏈與全部子代DNA鏈的比例為
 

(5)若一個(gè)DNA分子的一條單鏈中A占32%,且
A+G
T+C
=1.5,此比例在其互補(bǔ)鏈中的比值是
 
;以該單鏈為模板合成的子代DNA分子中,T+C的含量占
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因,用一定劑量的紫外線處理黒芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化,并喪失再生能力.再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合,流程如圖1.

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程②后,在顯微鏡下直接觀察融合的活細(xì)胞中有供體的
 
存在,這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志.
(2)原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓,其作用是
 
.原生質(zhì)體經(jīng)過(guò)
 
再生,進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織.
(3)若分析再生植株的染色體變異類型,應(yīng)剪取再生植株和
 
植株的根尖,通過(guò)
 
、
 
染色體和制片等過(guò)程制成裝片,然后再顯微鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目.
(4)采用特異性引物對(duì)花椰菜和黑芥基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種植株的鑒定.如圖2是用該引物對(duì)雙親及再生植株1-4進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果.據(jù)圖判斷,再生植株1-4中一定是雜種植株的有
 

(5)該生物技術(shù)的意義是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物細(xì)胞的融合和植物原生質(zhì)體的融合都用到的原理是( 。
A、細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B、細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
C、細(xì)胞的全能性
D、細(xì)胞核的全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中,對(duì)種群密度影響最嚴(yán)重的是(  )
編號(hào)生態(tài)系統(tǒng)采收對(duì)象現(xiàn)有生物量年增長(zhǎng)率/%年采收量
馬尾松林馬尾松200000m321000m3
淡水湖泊鯽魚10000kg353500kg
山地甘草1000kg20300kg
灘涂沙蠶10000kg30500kg
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假如如圖表示某夫婦的1號(hào)染色體及基因,若不考慮染色體的交叉互換,據(jù)下表分析其子代性狀表現(xiàn),不正確的是(  )
基因控制的性狀等位基因及其控制性狀
紅細(xì)胞形態(tài)E:橢圓形細(xì)胞e:正常細(xì)胞
Rh血型D:Rh陽(yáng)性d:Rh陰性
產(chǎn)生淀粉酶A:產(chǎn)生淀粉酶a:不產(chǎn)生淀粉酶
A、都表現(xiàn)為Rh陽(yáng)性
B、出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞的概率是
1
2
C、不能產(chǎn)生淀粉酶的概率是
1
4
D、能產(chǎn)生淀粉酶的個(gè)體其紅細(xì)胞一定是橢圓形

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