【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 赤霉素能使矮化苗恢復(fù)正常 B. 頂端優(yōu)勢(shì)能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性

C. 脫落酸能打破種子的休眠 D. 植物體各個(gè)部位都能合成乙烯

【答案】C

【解析】

本題考查物激素的知識(shí)，要求學(xué)生熟記植物激素的種類和功能，能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，基礎(chǔ)題。

赤霉素能促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)，使矮化苗恢復(fù)正常，A正確.

頂端優(yōu)勢(shì)是由于頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸，頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度過(guò)大生長(zhǎng)受到抑制，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，B正確.

脫落酸能促進(jìn)種子的休眠，抑制萌發(fā)，C錯(cuò)誤.

植物體各個(gè)部位的組織細(xì)胞都能合成乙烯，D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小萌的手不小心碰到滾燙熱水，她會(huì)立即縮回手并馬上用冷水沖洗，小萌的反應(yīng)（ ）

A. 前者是條件反射 B. 前者與脊髓活動(dòng)無(wú)關(guān)

C. 后者是非條件反射 D. 后者與大腦皮質(zhì)活動(dòng)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一家族色盲遺傳系譜圖，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. Ⅲ7的色盲基因肯定是來(lái)自Ⅰ3

B. Ⅰ2的基因型是XBXb，Ⅰ4的基因型是XBXB或XBXb

C. Ⅱ6的色盲基因與正�；虻姆蛛x發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中

D. 基因型為XBXb的女性與Ⅲ7結(jié)婚，Ⅲ7將色盲基因傳給其兒子的概率是50%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。圖乙是能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的部分變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中僅處于第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是__，鷹所在的食物鏈有__條。

（2）維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定需要通過(guò)________調(diào)節(jié)。

（3）圖中的“→”除表示捕食關(guān)系外，還可代表能量流動(dòng)和_____的通道。

（4）圖乙中的a和b分別是指________、_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列（一）（二）小題

（一）苯酚及其衍生物廣泛存在于工業(yè)廢水中，對(duì)環(huán)境有嚴(yán)重危害。小明同學(xué)準(zhǔn)備依據(jù)下圖操作步驟，從處理廢水的活性污泥中分離篩選酚降解高效菌株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）酚降解菌富集培養(yǎng)基含有蛋白胨、K2HPO4、MgSO4、苯酚和水，其中可作為碳源的有_____________。

（2）下圖為連續(xù)劃線法示意圖，在圖中_________（填圖中序號(hào)）區(qū)域更易獲得單菌落。

（3）將采集到的樣品接種培養(yǎng)，苯酚用量應(yīng)隨轉(zhuǎn)接次數(shù)增加而逐漸_____________。制備平板培養(yǎng)基時(shí)除了需要水、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還必須添加_____________。以達(dá)到富集酚降解菌的目的。若上圖平板中菌落過(guò)于密集，應(yīng)進(jìn)一步_____________，以便于菌落計(jì)數(shù)與分離。

（4）采用比色測(cè)定法（使用苯酚顯色劑）檢測(cè)降解后的廢水中苯酚殘留量。先制作系列濃度梯度并進(jìn)行顯色反應(yīng)，下表中1 ~5號(hào)比色管的苯酚濃度應(yīng)分別為_____________。

管號(hào)

1

2

3

4

5

6

苯酚濃度（mg/ L）

1

如果廢水為50mg/L苯酚溶液，降解后約有21%的苯酚殘留，則需將殘留液稀釋_____________（填序號(hào)：①5 ②10 ③20）倍后，再進(jìn)行比色。

（二）回答下列關(guān)于遺傳信息的傳遞與表達(dá)的問(wèn)題

為了探究基因在高等動(dòng)物體內(nèi)不同發(fā)育階段和不同類型的細(xì)胞中表達(dá)的持異性，通常以綠色熒光蛋白編碼基因（GFP）作為目的基因構(gòu)建轉(zhuǎn)基因動(dòng)物．

（1）獲得GFP基因的方法一般包括________和___________．

（2）若使用限制酶PstI（識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖2A所示）切開GFP，其產(chǎn)生的末端應(yīng)該為圖1中_______________．

（3）已知圖2B所示質(zhì)粒經(jīng)EcoRI和AatII聯(lián)合酶切后形成1.0kb和3.2kb （1kb=1000對(duì)堿基）兩種DNA片段，若將0.8kb的單個(gè)基因插在質(zhì)粒的PstI位點(diǎn)處，所形成的重組質(zhì)粒用EcoRI和AatII聯(lián)合酶切后，能形成兩種DNA片段，其大小應(yīng)分別為____kb和____kb．

（4）將上述重組質(zhì)粒導(dǎo)入小鼠受精卵雄性原核中的常規(guī)方法是_______________．

（5）經(jīng)上述受精卵移植發(fā)育而成頭部發(fā)熒光的轉(zhuǎn)基因小鼠中，全身各種組織或細(xì)胞均含有的物質(zhì)是 ____．

①GFP蛋白 ②GFPmRNA ③GFP基因

A．① B．①② C．③ D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是( )

A. 淋巴細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和B細(xì)胞等

B. 淚液中的溶菌酶清除細(xì)菌屬于體液免疫

C. 艾滋病和系統(tǒng)性紅斑狼瘡都屬于自身免疫病

D. 漿細(xì)胞分泌的抗體能特異性識(shí)別抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】合成一條含1000個(gè)氨基酸的多肽鏈，需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的個(gè)數(shù)，信使RNA上的堿基個(gè)數(shù)和雙鏈DNA上的堿基對(duì)數(shù)至少依次是

A.1000個(gè)、3000個(gè)和6000對(duì)

B.1000個(gè)、3000個(gè)和3000對(duì)

C.300個(gè)、300個(gè)和3000對(duì)

D.1000個(gè)、3000個(gè)和1500對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】弓形蟲病是由一種弓形蟲引起的人和動(dòng)物的感染性疾病，可經(jīng)食用未熟的肉類、接觸貓咪糞便等途徑傳播�；颊叩拿庖吡ο陆担几鞣N疾病。弓形蟲是細(xì)胞內(nèi)寄生蟲，結(jié)構(gòu)如圖所示，下列敘述正確的是

①弓形蟲屬于真核生物，有染色體結(jié)構(gòu)

②弓形蟲進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是不需要消耗能量的胞吞作用

③弓形蟲體內(nèi)存在核糖體，其形成與核仁有關(guān)

④弓形蟲屬于寄生生物，因此弓形蟲無(wú)法獨(dú)立進(jìn)行代謝

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示一種生物膜和其上所發(fā)生的部分生化反應(yīng)；圖2表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸的部分過(guò)程；圖中a、b表示物質(zhì)，①②表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖2中屬于光合作用過(guò)程的有__（填序號(hào)），物質(zhì)b是__。

（2）圖2中屬于有氧呼吸過(guò)程的有__（填序號(hào)）。

（3）圖2中②過(guò)程發(fā)生在圖1所示的生物膜上，該生物膜的名稱是__，圖中與O2結(jié)合的[H]來(lái)源于圖2中過(guò)程__（填序號(hào)），從圖中可以看出蛋白c不僅是H+的通道，還具有__功能。

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同步練習(xí)冊(cè)答案