5.細(xì)胞內(nèi)不同膜之間能互相轉(zhuǎn)化,其中可以直接轉(zhuǎn)化的是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜B.高爾基體膜和細(xì)胞膜
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜D.核糖體膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

分析 生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成,生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和成分上相似,在結(jié)構(gòu)和功能上聯(lián)系;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)與核膜相連,外與細(xì)胞膜相連,使細(xì)胞成為統(tǒng)一的整體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜以囊泡的形式與高爾基體膜相互轉(zhuǎn)化,高爾基體膜以囊泡的形式與細(xì)胞膜相互轉(zhuǎn)化.

解答 解:A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜以囊泡的形式相互轉(zhuǎn)化,A錯(cuò)誤;
B、高爾基體膜和細(xì)胞膜以囊泡的形式相互轉(zhuǎn)化,B錯(cuò)誤;
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜外連細(xì)胞膜,內(nèi)接核膜的外膜,C正確;
D、核糖體是無膜的細(xì)胞器,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查生物膜系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.圖示為細(xì)胞間信息交流的三種方式.下列敘述正確的是( 。
A.圖A可將信息傳遞給全身組織細(xì)胞
B.精子和卵細(xì)胞受精時(shí)要發(fā)生圖B所示的信息交流方式
C.C中植物細(xì)胞依靠胞間連絲交流信息,但不能交換物質(zhì)
D.A、B中靶細(xì)胞表面上與信號(hào)分子結(jié)合的受體是脂蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題

玫瑰精油提取的過程是( )

A.鮮玫瑰花+水一水蒸氣蒸餾一油水混合物一分離油層一除水

B.鮮玫瑰花+水一油水混合物一水蒸氣蒸餾一分離油層一除水

C.鮮玫瑰花+水一油水混合物一除水一分離油層

D.鮮玫瑰花+水一油水混合物一水蒸氣蒸餾一除水一分離油層

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)育種的敘述,正確的是(  )
A.培育無子西瓜是利用生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理
B.培育無子番茄是利用基因重組原理
C.培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理
D.我國用來生產(chǎn)青霉素的菌種的選育原理和雜交育種的原理相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.羊通過吃草和樹葉而從中獲得化合物和元素.那么,羊與草和樹葉內(nèi)的各種化學(xué)元素( 。
A.種類大體相同,含量差異很大B.種類和含量差異都很大
C.種類和含量都是大體相同的D.種類差異很大,含量大體相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是用集合的方法,表示各種概念之間的關(guān)系,表中與圖示相符的是( 。
選項(xiàng)1234
A染色體DNARNA基因
BDNA基因脫氧核苷酸堿基
C核酸DNA脫氧核苷酸基因
D核酸染色體DNA基因
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程,請據(jù)圖回答:

(1)若A、B到C過程是體外受精過程,則對已取得的精子必須先進(jìn)行獲能處理,若需獲得更多的卵細(xì)胞一般要對雌性個(gè)體注射促性腺激素,使其超數(shù)排卵.
(2)若該過程是制備單克隆抗體的過程,在A、B到C的過程中,A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞,B細(xì)胞為能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞,那么D細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞 細(xì)胞.從融合細(xì)胞中選擇出它的方法是在特定的選擇性培養(yǎng)基中培養(yǎng),篩選出該類細(xì)胞后還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,經(jīng)多次篩選可獲得數(shù)量足夠的能分泌所需抗體的細(xì)胞.
(3)若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞,D細(xì)胞在植物組織培養(yǎng)時(shí),先配置固體培養(yǎng)基,再加入一定比例的植物激素,當(dāng)生長素相對較少時(shí),愈傷組織可發(fā)育形成芽.
(4)若要培育轉(zhuǎn)基因植物,則可采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管通道法法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中.受體細(xì)胞應(yīng)該是C.(A.體細(xì)胞   B.卵細(xì)胞   C.受精卵   D.雄配子).為了得到農(nóng)桿菌的單菌落,常采用的分離方法有兩種,即平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(5)植物組織培養(yǎng)和微生物培養(yǎng)都需要無菌操作,下列不適宜用高壓蒸汽滅菌的是D.
A.接種環(huán)和鑷子                B.三角瓶和廣口瓶
C.發(fā)芽培養(yǎng)基和生根培養(yǎng)基      D.用于培養(yǎng)的幼莖和幼芽.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下面為克隆羊的培育流程圖,相關(guān)說法不正確的是(  )
A.卵母細(xì)胞可以從屠宰場中收集,需培養(yǎng)到減I中期
B.從供體羊中取得的上皮細(xì)胞需用胰蛋白酶進(jìn)行處理
C.用微型吸管將卵母細(xì)胞的細(xì)胞核和第一極體吸出
D.代孕母羊和供體羊需經(jīng)過同期發(fā)情處理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示細(xì)胞中常見的化學(xué)反應(yīng),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中虛線框內(nèi)為肽鍵,是由甲的羧基和乙的氨基脫水縮合形成
B.該化學(xué)反應(yīng)屬于合成反應(yīng),反應(yīng)場所是核糖體
C.化合物丙含1個(gè)自由氨基和1個(gè)自由羧基
D.化合物乙的R基為-CH2COOH

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案