4.根據(jù)如圖某植物的光合作用圖解,請據(jù)圖回答:

(1)綠色植物進行光合作用的細胞器是葉綠體,藍藻細胞內(nèi)沒有葉綠體,但有藻藍素、葉綠素和等色素,也能進行光合作用.
(2)暗反應是在葉綠體的基質(zhì)中進行的、圖中暗反應需要光反應提供的物質(zhì)是[①][H]和[②]ATP.(填圖中編號及編號 所代表的物質(zhì)的名稱)
(3)圖中光照突然下降,短時間內(nèi)C5的含量將會下降(不變、下降、上升).
(4)寫出光合作用的反應式:6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6+6O2+6H2O.
(5)若為此植物提供H218O,則過一段時間后將在此植物周圍的空氣中檢測到含有18O的氣體有C18O218O2、水蒸氣(或H2O).

分析 光合作用根據(jù)是否需要光,分為光反應階段和暗反應階段.
光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
圖中①是[H];②是ATP;③是二氧化碳;④是有機物;⑤是光反應階段;6是暗反應階段.

解答 解:(1)綠色植物進行光合作用的細胞器是葉綠體,藍藻屬于原核生物,細胞內(nèi)沒有葉綠體,但有藻藍素、葉綠素,也能進行光合作用.
(2)暗反應是在葉綠體的基質(zhì)中進行的,圖中暗反應需要光反應提供[H]和ATP.
(3)圖中光照突然下降,使光反應減弱,產(chǎn)生的[H]和ATP減少,導致C3化合物的還原反應減弱,則這個反應的反應物C3化合物消耗減少,導致短時間內(nèi)C5的含量將會下降.
(4)光合作用的反應式:6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6+6O2+6H2O.
(5)通過植物的蒸騰作用和培養(yǎng)液的釋放蒸發(fā),周圍的水蒸氣中會含有18O;H218O參與有氧呼吸的第二階段,生成C18O2,釋放到周圍空氣中;H218O參與光合作用的光反應階段,產(chǎn)生含18O的氧氣,釋放到周圍空氣中.
故答案為:
(1)藻藍素    葉綠素  
(2)基質(zhì)[①][H][②]ATP
(3)下降
(4)6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6+6O2+6H2O
(5)C18O2、18O2、水蒸氣(或H2O)

點評 本題綜合考查光合作用具體的過程.解題的關(guān)鍵是掌握光合作用的過程,掌握光合作用的過程的要點是結(jié)合光合作用的圖解寫出每個階段的反應方程式以及明確每一個階段的場所和所需要的物質(zhì)記憶反應的條件.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.目前普遍認為,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制,如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系,及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機理,請回答相關(guān)問題:

(1)寒冷刺激時,甲狀腺激素分泌增多,機體產(chǎn)熱增加.該過程是通過神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的,說明甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解的功能.若要設(shè)計實驗驗證甲狀腺激素所具有的這一功能,常用測驗指標是單位時間內(nèi)耗氧量.
(2)下丘腦和垂體功能衰退會導致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在分級(填“分級”或“反饋”)調(diào)節(jié).甲狀腺激素作用于下丘腦和垂體屬于反饋(填“分級”或“反饋”)調(diào)節(jié).甲狀腺激素作用的靶細胞幾乎是全身組織細胞.
(3)從圖中可看出,抗體A和促甲狀腺激素(填物質(zhì)名稱)對甲狀腺起相同的生理作用,但前者不會(填“會”或“不會”)通過負反饋調(diào)節(jié)影響抗體A的分泌.
(4)從圖中可看出,彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進行治療,該物質(zhì)可以通過抑制細胞X分泌淋巴因子及細胞Y的增殖、分化過程來減少抗體A的產(chǎn)生.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.高等動物和人的內(nèi)環(huán)境都必須保持相對穩(wěn)定,下列生理活動中,與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)沒有直接關(guān)系的是( 。
A.通過汗液和尿液排泄代謝廢物B.血液運輸葡萄糖和代謝廢物
C.將食物殘渣形成糞便排出體外D.血液中的CO2增加,會使呼吸加深

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖1表示能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動過程,其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中不同類型的生物.圖2是能量流經(jīng)乙1的過程示意圖.請回答:
(1)圖1中甲、乙、丙共同組成一個生物群落,伴隨能量的輸入,碳元素以CO2形式進入生物群落.
(2)圖2中b表示初級消費者(乙1)的同化量(或初級消費者(乙1)同化的能量),乙1用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量可用圖2中e(填字母)表示.f屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者(成分)所利用的能量值,其中獲得的c來自圖1中的第一營養(yǎng)級.
(3)圖2中有兩處不同的能量散失途徑,其中d處散失的能量是通過乙1的呼吸作用實現(xiàn)的.
(4)若要使乙2儲存的能量增加x,最多需要甲固定太陽能的能量為y,則x與y的數(shù)量關(guān)系式應為y=100x.
(5)在該生態(tài)系統(tǒng)中具有捕食關(guān)系的兩種生物A和B,A能夠依據(jù)B留下的氣味去獵捕B,B也能依據(jù)A的氣味躲避獵捕,這說明了信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖所示的圖解表示構(gòu)成細胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子,請分析回答下列問題:

(1)圖中表示構(gòu)成細胞的元素中,最基本的元素是指C.
(2)在動物細胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原.
(3)由圖示可知染色體是由B和C所構(gòu)成的,則物質(zhì)b是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是;在人體細胞中,c有4種,C主要存在于細胞核.
(4)物質(zhì)d是雄性激素(或性激素),d和膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質(zhì).

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9.如圖表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制.請據(jù)圖回答:

(1)a過程稱為是轉(zhuǎn)錄,需要三種RNA同時參與的過程是b(填序號).
(2)豌豆種子的圓粒性狀體現(xiàn)了基因控制性狀的哪條途徑?基因通過控制酶的合成控制代謝過程,進而控制生物體的性狀.
(3)當R中插入一小段DNA序列后,豌豆便不能合成 淀粉分支酶,這種變異是基因突變.
(4)若淀粉分支酶中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-組氨酸-谷氨酸-”,轉(zhuǎn)運絲氨酸、組氨酸和谷氨酸t(yī)RNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU,則基因R中決定改氨基酸序列的模板鏈的堿基序列為-AGAGTGCTT-.

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北孝感高級中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對甲、乙、丙3圖的敘述中,錯誤的是( )

A.甲圖中共有5種核苷酸 B.乙圖所示的化合物中含有2個高能磷酸鍵

C.甲、乙、丙中都含有腺嘌呤 D.丙圖所示物質(zhì)含有的單糖不只是核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.輪作是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用的方法.農(nóng)民在同一塊田里種植的作物種類會因年份或季節(jié)有所不同,也就是有計劃地更換作物種類來種(如水稻和番茄).結(jié)合如圖分析,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.不同作物對同一種無機鹽的吸收是有差異的,同一種作物對不同種無機鹽的吸收也有差異
B.輪作是針對同種作物的根系對礦質(zhì)營養(yǎng)元素的選擇性吸收而采取的措施
C.輪作有利于不同種作物充分利用光能,提高作物產(chǎn)量
D.如果長期在同一塊田里種植同種作物,對地力無影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.對于顯微鏡的使用,下列操作及敘述正確的是(  )
A.顯微鏡放大原理是將物像的長和寬同時放大相應倍數(shù)
B.換成高倍鏡后,先調(diào)節(jié)視野的清晰度再調(diào)節(jié)視野的亮度
C.換成高倍鏡后,需用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
D.一個視野中,用10×物鏡看到8個細胞,換用40×物鏡后則可看到32個細胞

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