A. | 通過汗液和尿液排泄代謝廢物 | B. | 血液運(yùn)輸葡萄糖和代謝廢物 | ||
C. | 將食物殘?jiān)纬杉S便排出體外 | D. | 血液中的CO2增加,會(huì)使呼吸加深 |
分析 人體內(nèi)的液體都叫體液,可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,細(xì)胞外液叫做內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境包括:組織液、血漿、淋巴.一切與外界相通的管腔、囊腔(如消化道、呼吸道、膀胱、子宮等)及與外界相通的液體(如淚液、汗液、尿液、消化液等)都不可看作內(nèi)環(huán)境,因而其內(nèi)所含物質(zhì)也不可看作存在于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì).凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的反應(yīng)都屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng),發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)不屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中是反應(yīng).
解答 解:A、內(nèi)環(huán)境中的代謝廢物通過排泄系統(tǒng)排出體外,這樣可以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),A正確;
B、血液運(yùn)輸葡萄糖和代謝廢物,其中葡萄糖和代謝廢物都屬于內(nèi)環(huán)境成分,因此與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有直接關(guān)系,B正確;
C、食物殘?jiān)纬杉S便,該過程不在內(nèi)環(huán)境中,與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)無關(guān),C錯(cuò)誤;
D、血液中的CO2增加,會(huì)刺激呼吸中樞,使呼吸加深,排出CO2,以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)過程、調(diào)節(jié)機(jī)制及生理意義,能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).需要考生注意的是消化道、呼吸道、生殖道等是與外界直接相通的,不屬于內(nèi)環(huán)境.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大量飲水,則抗利尿激素分泌增加 | |
B. | 血糖濃度降低,則胰島素分泌增多 | |
C. | TRH分泌增多,則甲狀腺激素分泌增加 | |
D. | 體溫降低,則腎上腺素分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比例 | 處理前 | 處理后 |
HLSI 基因:HLSImRNA:HLSI 蛋白質(zhì) | 1:3.1:11. | 1:5.4:21.7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菠菜葉肉細(xì)胞能形成ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體 | |
B. | 光反應(yīng)過程中,葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng),ATP則向相反方向運(yùn)動(dòng) | |
C. | 主動(dòng)運(yùn)輸、肌肉收縮、大腦思考的直接能源物質(zhì)都是ATP | |
D. | 在線粒體中合成ATP所需要的能量都是來自[H]和氧氣結(jié)合時(shí)釋放的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層和下丘腦都參與水平衡調(diào)節(jié) | |
B. | 血漿滲透壓升高時(shí),抗利尿激素增加 | |
C. | 合成和分泌抗利尿激素的器官是垂體 | |
D. | 下丘腦既是感受器又是效應(yīng)器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在校園種植行道樹和花草體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值 | |
B. | 外來物種入侵增加了本地生物多樣性 | |
C. | 就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的有效措施之一 | |
D. | 保護(hù)生物多樣性就是禁止對(duì)生物資源開發(fā)利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2,2,2 | B. | 1,3,2 | C. | 4,3,3 | D. | 3,2,3 |
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