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5．對于顯微鏡的使用，下列操作及敘述正確的是（　�。�
A．顯微鏡放大原理是將物像的長和寬同時放大相應倍數
B．換成高倍鏡后，先調節(jié)視野的清晰度再調節(jié)視野的亮度
C．換成高倍鏡后，需用粗準焦螺旋調節(jié)焦距
D．一個視野中，用10×物鏡看到8個細胞，換用40×物鏡后則可看到32個細胞

分析 1、高倍顯微鏡的使用方法：低倍物鏡下找到清晰的物象→移動裝片，將物象移至視野中央→轉動轉換器，換用高倍物鏡→調節(jié)反光鏡和光圈，使視野亮度適宜→調節(jié)細準焦螺旋，使物象清晰．
2、顯微鏡放大倍數是放大的長度或寬度，放大倍數越大，視野中看到的細胞數目越少．

解答 解：A、顯微鏡放大原理是將物像的長和寬同時放大相應倍數，A正確；
B、換用高倍物鏡后，先調節(jié)視野亮度，再調節(jié)視野的清晰度，B錯誤；
C、換用高倍物鏡后，只能用細準焦螺旋調焦，C錯誤；
D、如果個視野中，用10×物鏡看到8個細胞，換用40×物鏡后，視野內看到的細胞數是0.5個，D錯誤．
故選：A．

點評 本題旨在考查學生對高倍顯微鏡使用方法的熟練掌握，并學會應用相關知識進行分析、判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．根據如圖某植物的光合作用圖解，請據圖回答：

（1）綠色植物進行光合作用的細胞器是葉綠體，藍藻細胞內沒有葉綠體，但有藻藍素、葉綠素和等色素，也能進行光合作用．
（2）暗反應是在葉綠體的基質中進行的、圖中暗反應需要光反應提供的物質是[①][H]和[②]ATP．（填圖中編號及編號 所代表的物質的名稱）
（3）圖中光照突然下降，短時間內C5的含量將會下降（不變、下降、上升）．
（4）寫出光合作用的反應式：6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6+6O2+6H2O．
（5）若為此植物提供H218O，則過一段時間后將在此植物周圍的空氣中檢測到含有18O的氣體有C18O2、18O2、水蒸氣（或H2O）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列物質中，有的屬于構成蛋白質的氨基酸，有的不是．若將其中構成蛋白質的氨基酸縮合成多肽，則其中含有的氨基、羧基和肽鍵的數目依次是（　�。�
①NH2-CH2-COOH②NH2-CH2-CH2OH③④⑤
A．2，2，2B．1，3，2C．4，3，3D．3，2，3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列細胞中，全能性最容易表達出來的是（　�。�
A．造血干細胞B．蛙的受精卵細胞
C．口腔上皮細胞D．洋蔥鱗片葉外表皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于種群的是（　�。�
A．某水庫中所有的魚類B．某蛇島上所有的蝮蛇
C．某島上的所有生物D．一塊水田中所有的動物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于真核細胞結構和功能敘述中，錯誤的是（　�。�
A．抑制線粒體的功能會影響主動運輸B．液泡可以調節(jié)植物細胞內的環(huán)境
C．有分泌功能的細胞才有高爾基體D．溶酶體可消化細胞器碎片

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．下列有關種群、群落和生態(tài)系統的推述，不正確的是（　　）
A．種群水平的研究主要側重于種群數量的動態(tài)變化
B．出現過植被的地方，群落只能發(fā)生次生演替
C．用每平方米草地中雜草的數量來表示種群密度
D．生態(tài)系統中生產者是生態(tài)系統的主要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示高等植物細胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化，某個同學在分析時，做出了如下判斷，你認為其中判斷有不正確的是（　�。�
A．甲為光合作用，乙為呼吸作用
B．甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗與產生都在線粒體中
C．甲和乙過程中都有[H]的產生與消耗
D．甲過程需要的ATP可由乙過程提供

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．設置不同CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍藻，測定凈光合速率和呼吸速率（光合速率=凈光合速率+呼吸速率），結果如圖．據圖判斷，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．與d2濃度相比，d3濃度下單位時間內藍藻細胞呼吸過程產生的ATP多
B．與d3濃度相比，d1濃度下單位時間內藍藻細胞光反應生成的[H]多
C．三種濃度下單位時間內藍藻細胞積累的有機物最多的是d2濃度
D．d1濃度下藍藻細胞的光合速率與d3濃度下的光合速率不等

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同步練習冊答案