分析 分析圖1可知,圖1表示能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)過(guò)程,其中中甲表示生產(chǎn)者、乙表示消費(fèi)者、丙表示分解者,它們共同構(gòu)成生物群落.
分析圖2可知,每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量=攝入量-糞便量,若a表示圖甲中乙1所攝入的全部能量,則b表示初級(jí)消費(fèi)者乙1的同化量,c表示初級(jí)消費(fèi)者乙1產(chǎn)生糞便中的能量,d表示初級(jí)消費(fèi)者乙1自身呼吸消耗的能量,e表示乙1用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量,f表示乙1中流向分解者的能量,g表示乙1中流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量.
解答 解:(1)圖1中甲表示生產(chǎn)者、乙表示消費(fèi)者、丙表示分解者,它們共同構(gòu)成生物群落.伴隨能量的輸入,碳元素以CO2形式進(jìn)入生物群落.
(2)圖2中b表示初級(jí)消費(fèi)者(乙1)的同化量,乙1用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量可用圖2中e表示.f屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者所利用的能量值,其中獲得的c來(lái)自圖1中的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)圖2中有兩處不同的能量散失途徑,其中d處散失的能量是通過(guò)乙1的呼吸作用實(shí)現(xiàn)的.
(4)若要使乙2儲(chǔ)存的能量增加x,最多需要甲固定太陽(yáng)能的能量為y,則x與y的數(shù)量關(guān)系式應(yīng)為y=x÷10%÷10%=100x,即y=100x.
(5)在該生態(tài)系統(tǒng)中具有捕食關(guān)系的兩種生物A和B,A能夠依據(jù)B留下的氣味去獵捕B,B也能依據(jù)A的氣味躲避獵捕,這說(shuō)明了信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用.
故答案為:
(1)生物群落 CO2
(2)初級(jí)消費(fèi)者(乙1)的同化量(或初級(jí)消費(fèi)者(乙1)同化的能量) e 分解者 一
(3)乙1的呼吸作用
(4)y=100x
(5)調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程、特點(diǎn)及意義,掌握能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算,能正確分析題圖,并能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 | |
C. | 濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值 | |
D. | 生物的多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 菠菜葉肉細(xì)胞能形成ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體 | |
B. | 光反應(yīng)過(guò)程中,葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng),ATP則向相反方向運(yùn)動(dòng) | |
C. | 主動(dòng)運(yùn)輸、肌肉收縮、大腦思考的直接能源物質(zhì)都是ATP | |
D. | 在線粒體中合成ATP所需要的能量都是來(lái)自[H]和氧氣結(jié)合時(shí)釋放的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層和下丘腦都參與水平衡調(diào)節(jié) | |
B. | 血漿滲透壓升高時(shí),抗利尿激素增加 | |
C. | 合成和分泌抗利尿激素的器官是垂體 | |
D. | 下丘腦既是感受器又是效應(yīng)器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在校園種植行道樹和花草體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值 | |
B. | 外來(lái)物種入侵增加了本地生物多樣性 | |
C. | 就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的有效措施之一 | |
D. | 保護(hù)生物多樣性就是禁止對(duì)生物資源開(kāi)發(fā)利用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在煙草細(xì)胞中,由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有六種 | |
B. | 植物根尖從土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白質(zhì)、ATP、核酸和脂肪 | |
C. | 磷脂是線粒體、中心體、葉綠體等各種細(xì)胞器膜的主要成分之一 | |
D. | 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是最基本的生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)已知基因M含有堿基共N個(gè),腺嘌呤n個(gè),具有類似如圖的平面結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法正確的是( )
A.M共有4個(gè)游離的磷酸基,1.5N-n個(gè)氫鍵
B.如圖a可以代表基因M,基因M的等位基因m可以用b表示
C.M的雙螺旋結(jié)構(gòu)中,脫氧核糖和磷脂交替排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架
D.基因M和它的等位基因m含有的堿基數(shù)可以不相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 造血干細(xì)胞 | B. | 蛙的受精卵細(xì)胞 | ||
C. | 口腔上皮細(xì)胞 | D. | 洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞 |
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