17．某地的一個生態(tài)種植養(yǎng)殖大棚里，水底養(yǎng)螃蟹，水面漂浮著無土栽培的某種蔬菜，而水面上方，黃瓜藤枝枝蔓蔓．蔬菜和黃瓜生長所需的肥料就來自螃蟹的排泄物．同時，大棚里種了一種特殊的辣椒，能起到驅(qū)蟲的作用．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．與普通蔬菜大棚相比，該生態(tài)種植養(yǎng)殖大棚的抵抗力穩(wěn)定性更高
B．特殊辣椒的驅(qū)蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
C．蔬菜和黃瓜從螃蟹的排泄物中獲得養(yǎng)分，此時蔬菜和黃瓜也可作為分解者
D．食物網(wǎng)中的不同生物間通過同化有機物的形式進行能量傳遞

分析 流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的全部太陽能；大棚里還栽種了一種特殊辣椒，能起到驅(qū)蟲的作用，說明信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．群落：生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和．群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象（主要受陽光的影響）．

解答 解：A、與普通蔬菜大棚相比，該生態(tài)種植養(yǎng)殖大棚中生物種類較多，因此該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性較高，A正確；
B、特殊辣椒具有驅(qū)蟲作用是因為辣椒能釋放某種化學(xué)物質(zhì)，屬于化學(xué)信息，起到了傳遞信息的作用，B正確；
C、蔬菜和黃瓜從螃蟹的排泄物中獲得養(yǎng)分，獲得的是排泄物中的無機鹽，而不是將排泄物分解，所以蔬菜和黃瓜不是分解者，C錯誤；
D、食物網(wǎng)中的不同生物間通過同化有機物的形式進行能量傳遞，D正確．
故選：ABD．

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．圖1是某人的體檢化驗單和人體的血糖調(diào)節(jié)示意圖．圖2表示胰島B細(xì)胞分泌激素及其發(fā)揮血糖調(diào)節(jié)作用的過程．請分析回答：

（1）正常人空腹時的血糖濃度是80～120mg/dl．從圖中的化驗單可以看出其生理指標(biāo)測定值異常的項目有肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯．
（2）能促使胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加的刺激X最可能是血糖含量升高．據(jù)人體血糖調(diào)節(jié)示意圖可知，正常人的血糖平衡是由神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．
（3）圖2中的激素a是胰高血糖素，它與激素b的關(guān)系是拮抗作用．在血糖調(diào)節(jié)中，胰島素和胰高血糖素需要通過體液的運輸，才能到達肝細(xì)胞等靶細(xì)胞處發(fā)揮調(diào)節(jié)作用．
（4）如果不吃早餐或早餐吃的很少，則不利于身體健康．此時機體會處于饑餓狀態(tài)，但一般情況下，體內(nèi)的血糖仍能維持相對穩(wěn)定，請從體液調(diào)節(jié)的角度分析原因：血糖濃度降低時，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增加，使肝糖原分解成葡萄糖增加，葡萄糖進入血液使血糖維持相對穩(wěn)定．
胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞在生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是基因的選擇性表達．
（5）如果圖中的靶細(xì)胞是肝細(xì)胞，則胰島B細(xì)胞分泌的激素與其膜上的受體結(jié)合后，細(xì)胞中肝糖原的合成速度將會加快（填“加快”或“減慢”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．研究人員從一種野生植物的貯藏根中提取出一種化學(xué)物質(zhì)，有人認(rèn)為是一種能促使葡萄糖分解的酶，有人認(rèn)為是一種能促使蔗糖分解的酶．對此，研究人員設(shè)計并做了以下相關(guān)實驗．

（1）要確定此物質(zhì)是催化葡萄糖分解的酶還是催化蔗糖分解的酶，研究人員設(shè)計了如圖所示的實驗過程，在水浴加熱后，若兩支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明該物質(zhì)是能催化蔗糖分解，若兩支試管均不出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質(zhì)是能催化葡萄糖分解．
（2）若以上實驗完成后，已經(jīng)確定其為催化葡萄糖分解的酶，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，需要確定其催化作用的最適溫度，設(shè)計實驗的基本思路是先確定系列等溫度梯度，再參照上圖中甲試管的處理方法進行實驗，實驗結(jié)束后，再選擇其中磚紅色沉淀最少的兩支試管所對應(yīng)的溫度，設(shè)置差值更小的溫度梯度，重復(fù)進行實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某生態(tài)系統(tǒng)僅由甲、乙、丙、丁、戊五個種群形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，如表列出了各種種群所同化的能量值．圖1表示能量流經(jīng)種群乙的示意圖，其中①-⑦表示能量值的多少．圖2是種群數(shù)量變化的情況，其中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)．
種群甲乙丙丁戊
同化能量1.1×1083×1071.2×1099×1073.4×106

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈和食物網(wǎng)（或營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有2條食物鏈，種群乙是該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的次級消費者．甲與丁的種間關(guān)系為競爭．
（3）圖1中②的能量為3×107，c表示乙用于生長發(fā)育和繁殖的能量．
（4）圖2中c-d段種群年齡組成是增長型．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是植物體內(nèi)赤霉素（GA）和脫落酸（ABA）的形成過程，下列相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．GA與ABA的形成途徑相似，都受光照的影響
B．GA與ABA的形成從根本上來說是植物基因組程序性表達的結(jié)果
C．GA與ABA有一定的拮抗作用，共同對植物的生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用
D．夏季植物體內(nèi)ABA產(chǎn)生增加，生長加快，冬季GA產(chǎn)生增加，抑制生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．對維持人類親代和子代間個體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定具有重要作用的是（　�。�
A．有絲分裂和減數(shù)分裂B．減數(shù)分裂和受精作用
C．有絲分裂和受精作用D．有絲分裂和細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物生長素已被廣泛使用．下列各項，與植物生長素應(yīng)用無關(guān)的是（　�。�
A．培育無籽番茄B．棉花保蕾、保鈴C．促進果實成熟D．促進插枝生根

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．對酶的正確表述是（　　）
A．酶是蛋白質(zhì)
B．酶是具有催化作用的蛋白質(zhì)
C．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)
D．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．觀察分析如圖，有關(guān)敘述正確的是（　　）  
A．圖中2主要由RNA和蛋白質(zhì)組成
B．圖中組成4的基本元素有C、H、O、N、P 5種
C．圖中3在前期出現(xiàn)在后期消失
D．圖中1不具有膜結(jié)構(gòu)，在前期完成復(fù)制

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