A. | 培育無籽番茄 | B. | 棉花保蕾、保鈴 | C. | 促進(jìn)果實(shí)成熟 | D. | 促進(jìn)插枝生根 |
分析 1、生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用.
3.細(xì)胞分裂素在根尖合成,在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高,細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大,此外還有誘導(dǎo)芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.
解答 解:ABD、生長素的生理作用有:促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)插枝生根和防止落花落果,ABD均正確;
C、乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的功能,C錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生長素類似物的作用特點(diǎn)及在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用,意在考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力.各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
核膜 | 染色體(質(zhì)) | 光合色素 | 核糖體 | 液泡 | 溶酶體 | |
光合細(xì)菌 | ○ | ● | ● | ○ | ○ | ● |
肝細(xì)胞 | ● | ● | ○ | ● | ○ | ● |
A. | 光合細(xì)菌欄有3處錯(cuò)誤,肝細(xì)胞欄有0處錯(cuò)誤 | |
B. | 光合細(xì)菌欄有2處錯(cuò)誤,肝細(xì)胞欄有2處錯(cuò)誤 | |
C. | 光合細(xì)菌欄有2處錯(cuò)誤,肝細(xì)胞欄有0處錯(cuò)誤 | |
D. | 光合細(xì)菌欄有3處錯(cuò)誤,肝細(xì)胞欄有1處錯(cuò)誤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 與普通蔬菜大棚相比,該生態(tài)種植養(yǎng)殖大棚的抵抗力穩(wěn)定性更高 | |
B. | 特殊辣椒的驅(qū)蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 | |
C. | 蔬菜和黃瓜從螃蟹的排泄物中獲得養(yǎng)分,此時(shí)蔬菜和黃瓜也可作為分解者 | |
D. | 食物網(wǎng)中的不同生物間通過同化有機(jī)物的形式進(jìn)行能量傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)①②依次是H2O和O2 | |
B. | 圖中產(chǎn)生的場所都是線粒體 | |
C. | 用18O標(biāo)記葡萄糖,則產(chǎn)物水中會(huì)檢測到 | |
D. | 圖示過程只能在有光的條件下進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過體液運(yùn)輸 | B. | 直接作用于靶細(xì)胞 | ||
C. | 直接參與生命活動(dòng) | D. | 量微但調(diào)節(jié)作用高效 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在圖中①~⑤處應(yīng)當(dāng)用雙箭頭表示的有①④⑤ | |
B. | CO32-和PO43-對(duì)維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定有重要作用 | |
C. | 消化系統(tǒng)與呼吸系統(tǒng)不參與圖中所示的物質(zhì)交換過程 | |
D. | 組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元 | B. | 反射弧 | C. | 神經(jīng)中樞 | D. | 效應(yīng)器 |
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