11．基因檢測的好處在于（　　）
A．及早采取預(yù)防措施，適時(shí)進(jìn)行治療B．給受檢者帶來巨大的心理壓力
C．利于基因治療D．可以預(yù)知未來

分析 基因檢測是通過血液、其他體液或細(xì)胞對DNA進(jìn)行檢測的技術(shù)，是取被檢測者脫落的口腔黏膜細(xì)胞或其他組織細(xì)胞，擴(kuò)增其基因信息后，通過特定設(shè)備對被檢測者細(xì)胞中的DNA分子信息作檢測，預(yù)知身體患疾病的風(fēng)險(xiǎn)，分析它所含有的各種基因情況，從而使人們能了解自己的基因信息，從而通過改善自己的生活環(huán)境和生活習(xí)慣，避免或延緩疾病的發(fā)生．

解答 解：基因檢測基因檢測可以診斷疾病，也可以用于疾病風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測．因此，基因檢測可以在某些遺傳病沒有發(fā)作前進(jìn)行預(yù)防，從而采取合理的防治措施．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防，要求考生識(shí)記人類遺傳病的類型及實(shí)例，了解監(jiān)測和預(yù)防人類遺傳病的措施，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三上第一次學(xué)期檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在同一生物體內(nèi)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．不同DNA分子中，不可能儲(chǔ)存相同的遺傳信息

B．不同組織的細(xì)胞中，可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)

C．不同mRNA分子中，可能含有相同的密碼子

D．不同的核糖體中可能進(jìn)行相同多肽的翻譯

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，除了有各種植物外，還有食草昆蟲、鼠、兔、食蟲鳥、蛇、狐、鷹等動(dòng)物．
（1）畫出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)
（2）要調(diào)查草原某種雙子葉植物種群密度時(shí)，應(yīng)采用樣方法，應(yīng)用此方法關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣．
（3）調(diào)查兔的種群密度的常用調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法，欲使調(diào)查結(jié)果可靠作標(biāo)志時(shí)要注意：①標(biāo)志應(yīng)不易脫落；②標(biāo)志不過分醒目．
（4）牧民進(jìn)入這片草原放牧后，發(fā)現(xiàn)適當(dāng)?shù)姆拍潦共菰系闹参锔用�，但�?jīng)過過度的放牧后，草原上的有毒植物的數(shù)量增多，這是因?yàn)樯笾粩z食無毒的植物，對草原上的植物起到了選擇的作用．
（5）如果牧民為了短期的經(jīng)濟(jì)利益捕殺狐和蛇，會(huì)對草原上其他生物數(shù)量和植被造成怎樣的影響？草原上鼠的數(shù)量大量增加，破壞草原．．
（6）草原上蝗蟲爆發(fā)會(huì)對草原造成較大的破壞，如果用化學(xué)方法防治需要一定的資金投入，還會(huì)造成環(huán)境的污染，請你利用生物學(xué)的原理，提出一種經(jīng)濟(jì)合理的方法：放養(yǎng)捕食蝗蟲的家禽（或保護(hù)、繁育捕食蝗蟲的鳥類）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．將一株正在生長的植物水平放入正在太空中飛行的航天飛機(jī)的暗室內(nèi)，暗室朝向地心的一側(cè)開一個(gè)小孔，小孔附近放一光源如圖1；圖2表示不同濃度的生長素對植物生長的促進(jìn)作用和抑制作用的關(guān)系；請判斷下列相關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．一段時(shí)間后，圖1所示植物莖的生長方向是彎向光源生長
B．若圖1中莖的背光側(cè)的生長素的濃度為m，則向光側(cè)的生長素的濃度范圍是大于0小于m
C．圖2曲線上HC段表示隨著生長素濃度的增大，生長素對植物生長的促進(jìn)作用逐漸減弱
D．若把圖1的裝置放回地球上，撤去光源，植物莖的遠(yuǎn)地側(cè)的生長素的濃度若為m，則近地側(cè)的生長素的濃度范圍是大于0小于m

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)包括原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．原代培養(yǎng)前要用胰蛋白酶處理，傳代培養(yǎng)前不需要
B．目前使用的正常細(xì)胞通常是10代以內(nèi)的細(xì)胞
C．當(dāng)細(xì)胞培養(yǎng)到大約50代時(shí)進(jìn)行傳代培養(yǎng)
D．原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)所需要的培養(yǎng)液成分不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度（25℃）條件下，測定小麥在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題：
光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度（千勒克司）光飽和時(shí)光照強(qiáng)度（千勒克司）光飽和時(shí)CO2吸收量
（mg/100cm2葉•小時(shí)）		黑暗條件下CO2釋放量
（mg/100cm2葉•小時(shí)）
39368
（1）當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時(shí)，小麥光合速率不再增加．結(jié)合光合作用過程，說明造成這種現(xiàn)象的原因是暗反應(yīng)的限制（或CO2濃度的限制）．
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，小麥固定的CO2的量為8（mg CO2/l00cm2葉•小時(shí)）．當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，小麥合成葡萄糖的量為30（mg/100cm2葉•小時(shí)）．
（3）為了探究高溫（30℃）、強(qiáng)光照（15千勒克司）對小麥葉片與玉米葉片光合作用影響程度的差異，研究小組設(shè)計(jì)了表所示的實(shí)驗(yàn)方案．
組別材料實(shí)驗(yàn)條件CO2吸收量（mg/100cm2葉•小時(shí)）
1小麥
葉片		25℃、9千勒克司a
230℃、15千勒克司b
3玉米
葉片		25℃、9千勒克司c
430℃、15千勒克司d
①若實(shí)驗(yàn)測得c=d，則說明高溫、強(qiáng)光照對玉米光合作用影響不大；實(shí)際測得d＞b，由此判斷在相同條件下，生長狀況較好的植株是玉米；
②有人認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案可去掉1、3組，由2、4組直接比較就能得出結(jié)論．你認(rèn)為該做法是否可行？并說明理由．不可行，僅通過2，4組相互對照只能得出兩種植物在高溫、強(qiáng)光照下光合速率的差異，缺乏自身對照，不能得出該條件分別對兩種植物光合速率影響程度的大�。�

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪一項(xiàng)是收集精子的常用方法（　　）
①培養(yǎng)法      ②化學(xué)誘導(dǎo)法      ③電刺激法   ④手握法      ⑤假陰道法．
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．炎熱的夏天，人體內(nèi)通過出汗而使體溫不至于上升
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
C．維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性
D．神經(jīng)纖維膜內(nèi)$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值，動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．遺傳信息與遺傳密碼分別是指（　�。�
A．基因中的脫氧核苷酸的排列順序、信使RNA中的核苷酸的排列順序
B．信使RNA中的核苷酸的排列順序、基因中的脫氧核苷酸的排列順序
C．基因中的脫氧核苷酸的排列順序、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA中的核苷酸的排列順序
D．信使RNA中的核苷酸的排列順序、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA中的核苷酸的排列順序

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案