有一山區(qū)由于開采露天小鐵礦等活動,自然生態(tài)系統(tǒng)完全被破壞,成為一片廢墟,為盡快使該山區(qū)恢復到原有自然生態(tài)系統(tǒng)狀態(tài),應采取的最好措施是在這片廢墟上
A.回填土壤,引進多種外來物種,重建新的生態(tài)系統(tǒng)
B.撤出人類全部活動,實行全面封閉,等待自然恢復
C.回填土壤,栽培當地經濟農作物,發(fā)展農業(yè)生產
D.回填土壤,栽種多種當地原有的植物,實行封山育林
D
【解析】回填土壤,不應引進多種外來物種,外來物種可能會破壞原有的生態(tài)平衡,A錯。撤出人類全部活動,實行全面封閉,等待自然恢復不合理,由于當地的無機環(huán)境受到破壞,自然恢復時間會比較長,B錯。經濟作物適應能力差,也會改變原有的群落,干擾生態(tài)平衡,C錯。要恢復到原有的自然生態(tài)系統(tǒng)狀態(tài),首先要恢復原來的無機環(huán)境,回填原來的地表土壤;其次是栽種當地原來生長的植物;三是避免人類因素的干擾,選D。
考點:本題考查生態(tài)工程的實例,意在考查理論聯系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力。
考點分析: 考點1:生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動 考點2:物質循環(huán)和能量流動的關系 考點3:生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 試題屬性科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用的技術與原理不相符的是( )
A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性
B.植物細胞培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)——細胞的全能性
C.原生質體融合與動物細胞融合——生物膜的流動性
D.紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞分裂
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高二下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于生物學實驗的基本原理,敘述正確的是( )
A.用健那綠染色時,在光學顯微鏡下可看到線粒體內膜某些部位向內腔折疊形成的嵴
B.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質是因為其與蛋白質作用產生顏色反應
C.向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要
D.成熟植物細胞在高滲溶液中發(fā)生質壁分離是因為細胞壁有選擇透過性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東揭陽一中高二第二學期學段考試一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若某種限制性核酸內切酶的識別序列是CCTAGG,它在A和G之間切斷DNA。下圖表示用該酶處理某基因后產生的片段。下列有關敘述正確的是
A.該正常基因中有3個CCTAGG序列
B.產生的DNA片段可用核糖核酸連接酶連接起來
C.用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個磷酸二酯鍵
D.若該基因某處有一個CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG,用該酶處理后將產生5個片段
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東揭陽一中高二第二學期學段考試一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲為某清潔水體在遭受一次性有機物輕度污染后污染物含量的變化。水體中好氧性微生物數量變化的曲線最可能接近于圖乙中的曲線是
A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東揭陽一中高二第二學期學段考試一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項不屬于生物多樣性價值體現的是
A.用蘆葦、秸稈做原料造紙
B.將抗蟲基因轉入棉花體內培育轉基因抗蟲棉
C.以石油產品為原料生產化纖
D.引進蜣螂消除草原上成災的牛羊糞便
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東揭陽一中高二第二學期學段考試一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA的復制、轉錄和蛋白質的合成分別發(fā)生在
A.細胞核 細胞質 核糖體
B.細胞核 細胞核 核糖體
C.細胞質 核糖體 細胞核
D.細胞質 細胞核 核糖體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關遺傳信息表達的敘述,錯誤的是
A.轉錄時,包括一個或幾個基因的DNA片段的雙螺旋解開需要RNA聚合酶
B.轉錄時,會形成RNADNA雜交區(qū)域
C.翻譯時,若干個mRNA串聯在一個核糖體上的多肽鏈合成方式,增加了翻譯效率
D.翻譯時,mRNA上決定氨基酸種類的密碼由結合在其上的核糖體認讀
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東省揭陽市高二下階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關水稻的敘述,錯誤的是
A.二倍水稻由花粉直接發(fā)育而來
B.二倍水稻經秋水仙素處理,可得到四倍水稻,稻穗、米粒變大
C.二倍體水稻與四倍體水稻雜交,可得三倍體水稻,含三個染色體組
D.二倍體水稻的花粉經離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,稻穗、米粒變小
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