17．胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖代謝中的相互關(guān)系如圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．激素①是由胰島α細(xì)胞分泌的
B．激素②能促進(jìn)肌肉細(xì)胞中糖元的分解
C．激素②能促進(jìn)葡萄糖和氨基酸運(yùn)進(jìn)細(xì)胞
D．腺泡細(xì)胞的分泌物不會(huì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境發(fā)揮作用

分析 由圖示知，腺泡組織分泌消化酶，胰島分泌胰島素和胰高血糖素，其中①為胰高血糖素、②為胰島素；胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化；胰高血糖素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．

解答 解：A、激素①是胰高血糖素，由胰島A細(xì)胞分泌的，A正確；
B、激素②為胰島素，能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞合成糖原，B錯(cuò)誤；
C、激素②為胰島素，胰島素能促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，故能促進(jìn)葡萄糖和氨基酸運(yùn)進(jìn)細(xì)胞，降血糖，C正確；
D、據(jù)圖分析，腺泡細(xì)胞的分泌物中含消化酶，進(jìn)入消化道，不屬于內(nèi)環(huán)境，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查血糖的代謝與調(diào)節(jié)，難度中等，屬于考綱理解層次，解答本題的關(guān)鍵是理解血糖平衡調(diào)節(jié)的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示通過二倍體植株甲（自花受粉植物）和植株乙培育植株A、B、C、D、E的過程，其中植株甲的基因?yàn)锳aBb，兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上．回答下列相關(guān)問題：

（1）植株A是單倍體，由植株甲經(jīng)A培育出植株B這一方法的遺傳學(xué)原理是染色體變異；
（2）植株C與甲表現(xiàn)型相同的概率為$\frac{9}{16}$；
（3）培養(yǎng)植株D的過程中，由離體細(xì)胞形成愈傷組織的過程稱為脫分化，若要制備人工種子，則需將愈傷組織誘導(dǎo)成胚狀體結(jié)構(gòu)，再包裹上人工種皮．
（4）獲得植株E的過程稱為植物體細(xì)胞雜交，其過程中兩個(gè)原生質(zhì)體融合時(shí)，常用的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇（PEG）．
（5）植株A、D、E的培育過程中都需要采用的生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性．植株A、B、C、D、E中可能與植株甲的基因型相同的是植株C、D．

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種品系的鼠毛色灰色和黃色是一對相對性狀，科學(xué)家進(jìn)行了大量的雜交實(shí)驗(yàn)得到了如下結(jié)果，由此推斷不正確的是( )

雜交

親本

后代

雜交A

灰色×灰色

灰色

雜交B

黃色×黃色

2/3黃色，1/3灰色

雜交C

灰色×黃色

1/2黃色，1/2灰色

A.雜交A后代不發(fā)生性狀分離，親本為純合子

B.由雜交B可判斷鼠的黃色毛基因是顯性基因

C.雜交B后代黃色毛鼠既有雜合子也有純合子

D.鼠毛色這對相對性狀的遺傳符合基因的分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖甲為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②表示光合作用過程的相關(guān)階段，③④表示有氧呼吸過程的相關(guān)階段．乙圖表示不同環(huán)境因素對植物光合速率的影響．請據(jù)圖回答．

（1）甲圖中X、Y、①、②分別代表ATP、丙酮酸、光反應(yīng)、暗反應(yīng)
（2）甲圖中進(jìn)行④過程的場所是線粒體（線粒體基質(zhì)和張粒體內(nèi)膜），[H]在②過程中的作用是還原C3．
（3）根據(jù)圖乙判斷，二氧化碳濃度從0.03%提高到1.22%和溫度從20℃提高到30℃哪一變化對光合作用的影響更大？二氧化碳的變化．判斷的方法是保持其中一種因素不變，觀察另一種因素變化對光合作用速率的影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)生物大分子的敘述，不正確的是（　�。�
A．生物大分子以主動(dòng)運(yùn)輸方式出入細(xì)胞膜
B．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋后仍可表達(dá)遺傳信息
C．多糖、蛋白質(zhì)、核酸都可以水解生成大量的單體
D．生物大分子都是以碳鏈為骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為遺傳信息傳遞的某過程的一段示意圖，此段中共有幾種脫氧核苷酸（　　）
…-C-T-C-A…
…-G-A-G-U…
A．3種B．5種C．6種D．8種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下圖是某雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中各細(xì)胞可在該動(dòng)物的睪丸或精巢結(jié)構(gòu)中找到
B．若甲細(xì)胞為果蠅體細(xì)胞，圖中少畫的一對染色體應(yīng)為性染色體
C．甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，其最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbCC
D．丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成可能是ABC、abC、aBC、Abc

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A.無氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒有[H]的生成過程

B.有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水

C.某些微生物可利用氧化無機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物

D.有氧呼吸過程中O2在線粒體內(nèi)膜上消耗

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科目：高中生物 來源：2016屆福建福州文博中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某家系中有甲（相關(guān)基因?yàn)锳、a）和乙（相關(guān)基因?yàn)锽、b）兩種單基因遺傳病，其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析不正確的是（ ）

A. 甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X隱性遺傳 B. Ⅱ3的基因型一定是AaXbY

C. 若Ⅲ3與Ⅲ7結(jié)婚，生一患病孩子的幾率是1/4 D. Ⅲ6的致病基因來自于I1

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