14.小麥、大豆、花生3種植物種子中都含有脂肪、淀粉和蛋白質(zhì),但含量不同.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.脂肪、淀粉和蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N,且都可以水解成更小的分子
B.生產(chǎn)實(shí)踐中,花生種子應(yīng)該播種的更深一些
C.相同質(zhì)量的上述二種植物的種子需要O2的量和產(chǎn)生CO2的量相同
D.做脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)最好選擇花生種子,鑒定蛋白質(zhì)最好用大豆種子

分析 小麥、大豆、花生3種植物種子中都含有脂肪、淀粉和蛋白質(zhì),但含量不同.其中小麥種子富含淀粉、大豆種子富含蛋白質(zhì)、花生種子富含脂肪.

解答 解:A、脂肪的組成元素是C、H、O,能被水解成甘油和脂肪酸;淀粉是糖類,其組成元素為C、H、O,能被水解成麥芽糖;蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N,能被水解成氨基酸.A錯(cuò)誤;
B、花生種子中的脂肪含量較高,而脂肪分子中C、H比例高,其氧化分解時(shí)需要較多的氧氣,因此生產(chǎn)實(shí)踐中,花生種子應(yīng)該播種的淺一些,B錯(cuò)誤;
C、相同質(zhì)量的種子所含的成分及含量不同,所以需要O2的量和產(chǎn)生CO2的量不相同,如等量的花生種子和小麥種子,花生種子中的脂肪含量較高,而脂肪分子中C、H比例高,其氧化分解時(shí)需要較多的氧氣,產(chǎn)生的二氧化碳也多,C錯(cuò)誤;
D、花生種子富含脂肪,適于做脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)的材料;大豆種子富含蛋白質(zhì),適合做蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成生物體的元素和化合物、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用,意在考查考生的識(shí)記能力和理解應(yīng)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為( )

A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞

B.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

C.元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞

D.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.放射性自顯影技術(shù)被用于研究細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中DNA和mRNA的變化.如圖所示洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂各階段細(xì)胞中DNA和mRNA的含量變化.試據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)在放射性同位素標(biāo)記的研究中,為區(qū)別DNA和mRNA,最好選擇標(biāo)記的物質(zhì)分別是胸腺嘧啶脫氧核苷酸和尿嘧啶核糖核苷酸.
(2)依據(jù)圖示,細(xì)胞中核糖體活動(dòng)旺盛的時(shí)期可能是a,c(從a-e中選填)
(3)DNA模板鏈在轉(zhuǎn)錄時(shí),其分子形態(tài)是細(xì)絲狀的,據(jù)此試解釋分裂期mRNA含量減少最可能的原因分裂期細(xì)胞核DNA存在于高度螺旋化的染色體中,不能解螺旋轉(zhuǎn)錄生成RNA.
(4)圖中細(xì)胞核DNA減半的原因是染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.腦啡肽是一種具有鎮(zhèn)痛作用而不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)回答:

(1)寫(xiě)出下列結(jié)構(gòu)式:羧基:-COOH,氨基:-NH2,肽鍵:-CO-NH-.
(2)該圖所示化合物的名稱是五肽;該化合物含有4個(gè)肽鍵.
(3)該化合物是由5個(gè)氨基酸分子失去4個(gè)水分子形成的,這種反應(yīng)叫脫水縮合反應(yīng).
(4)該圖中所示的氨基酸種類不同,是由R基不同決定的;該化合物由4種氨基酸構(gòu)成.
(5)若圖中涉及到的氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量是568.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.多糖、蛋白質(zhì)、核酸的單體都以碳鏈為基本骨架
B.磷脂雙分子層構(gòu)成了生物膜的基本支架
C.堿基對(duì)構(gòu)成DNA的骨架
D.細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖絲構(gòu)成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( 。
①個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的衰老對(duì)生物體都是有害的
②正常細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可無(wú)限增殖
③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過(guò)程是不可逆的
④癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移,與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)
⑤人胚胎發(fā)育過(guò)程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果
⑥原癌基因和抑癌基因的變異是細(xì)胞癌變的內(nèi)因 
⑦低溫引起的細(xì)胞凍傷和死亡屬于細(xì)胞凋亡.
A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林省長(zhǎng)春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為中心法則,①~⑤表示生理過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.①過(guò)程的方式是半保留復(fù)制

B.③過(guò)程的原料是氨基酸

C.④過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶

D.①~⑤過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系.其中:“-○-<”表示從樹(shù)突到細(xì)胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式).為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)若③代表神經(jīng)中樞,則⑤可以代表效應(yīng)器.
(2)若刺激d點(diǎn),效應(yīng)器支配的肌肉會(huì) (填“會(huì)”或“不會(huì)”)收縮.
(3)由圖可看出一個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢與下一個(gè)神經(jīng)元胞體或樹(shù)突的膜相接觸可形成突觸,圖中共有突觸3個(gè).
(4)興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞特點(diǎn)是單 向的,其原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.圖甲、乙、丙、丁分別表示四個(gè)神經(jīng)元,a、b是電流表.在四個(gè)神經(jīng)元的任意一點(diǎn)給予一定強(qiáng)度的刺激,一定能使兩電流表都發(fā)生偏轉(zhuǎn)的神經(jīng)元是(  )
A.B.C.D.

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