下列關(guān)于“檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是 ( )
A.用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B.若要鑒定花生種子細(xì)胞中是否含有脂肪,一定需要用顯微鏡觀(guān)察
C.鑒定可溶性還原糖時(shí),要加入斐林試劑(甲液和乙液等量混合均勻再加入)
D.鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需水浴加熱2 min才能看到紫色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞體積迅速增大 | B. | 染色質(zhì)進(jìn)行一次復(fù)制 | ||
C. | 細(xì)胞代謝活動(dòng)旺盛 | D. | 占全周期持續(xù)時(shí)間的90%以上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若將細(xì)胞置于清水中,A基本保持不變 | |
B. | A、B可分別表示細(xì)胞和原生質(zhì)層的長(zhǎng)度 | |
C. | $\frac{B}{A}$值能表示細(xì)胞失水的程度 | |
D. | 若該細(xì)胞處于0.4g/mL蔗糖溶液中,$\frac{B}{A}$值將變小 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場(chǎng)所,不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )
A.葉綠體通過(guò)類(lèi)囊體堆疊來(lái)增大膜面積
B.高爾基體通過(guò)增大內(nèi)膜而增大膜面積
C.線(xiàn)粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊來(lái)增大膜面積
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果把細(xì)胞攪碎,細(xì)胞將死亡;如果把病毒攪拌,病毒也將失去活性。這說(shuō)明 ( )
A.細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分
B.單細(xì)胞生物和病毒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很差
C.細(xì)胞和病毒被攪拌后都失活,可見(jiàn)兩者的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一致
D.細(xì)胞和病毒都要有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),才能完成正常的生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述.不正確的是 ( )
A.蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變
B.RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似,由四種核苷酸組成,可以?xún)?chǔ)存遺傳信息
C. DNA分子堿基排列順序的多樣性.構(gòu)成了DNA分子的多樣性
D.膽固醇及構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分.在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北天門(mén)華泰中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)下圖回答問(wèn)題
(1)圖中A表示_______,D表示_______。
(2)該化合物是由_____個(gè)氨基酸分子失去______個(gè)水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做_______。
(3)圖中表示R基的字母是___________,表示肽鍵的字母是_____________。
(4)圖中有________個(gè)肽鍵,有_______個(gè)氨基和______個(gè)羧基。
(5)該化合物由_________種氨基酸組成。
(6)該化合物水解成氨基酸的過(guò)程中需要________個(gè)水分子。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北天門(mén)華泰中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某一條多肽鏈中共有肽鍵151個(gè),則此分子中—NH2和—COOH的數(shù)目至少有
( )
A.152;152 B.151;151
C.1;1 D.2;2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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