氮是植物體內(nèi)的重要元素之一，下列物質(zhì)不含氮元素的是（　�。�
A、酶B、核糖C、氨基酸D、DNA
考點(diǎn)：糖類的組成元素
專題：
分析：化合物的元素組成：
（1）蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N，有些還含有P、S；
（2）核酸（DNA和RNA）的組成元素有C、H、O、N、P；       
（3）脂質(zhì)的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P；
（4）糖類的組成元素有C、H、O．
解答： 解：A、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，兩者都含有氮元素，A錯誤；
B、核糖是糖類，其組成元素只有C、H、O，不含氮元素，B正確；
C、氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位，其組成元素至少有C、H、O、N，含有氮元素，C錯誤；
D、DNA的組成元素為C、H、O、N、P，含有氮元素，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題知識點(diǎn)簡單，考查組成細(xì)胞的元素和化合物，只要考生識記相關(guān)知識點(diǎn)即可，屬于考綱識記層次的考查，此時(shí)試題，要求考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某科學(xué)家解剖蟾蜍后，取其肝臟、心臟、腎臟 和  腸壁細(xì)胞進(jìn)行線粒體數(shù)量的統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下表：表中序號為丙的細(xì)胞是（　�。�
細(xì)胞序號 甲 乙 丙 丁
線粒體數(shù)量 400 250 12400 940
A、腎皮質(zhì)細(xì)胞B、平滑肌細(xì)胞
C、肝細(xì)胞D、心肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白質(zhì)含n個氨基酸，由m條肽鏈組成，該蛋白質(zhì)至少含氧原子數(shù)為（　　）
A、n-mB、n+m
C、2n+mD、2n-m

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于細(xì)胞間信息交流的方式有（　　）
A、細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開
B、精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
C、胰島細(xì)胞形成的胰島素通過血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞
D、免疫細(xì)胞能夠識別各種“異己”的抗原，并給予排斥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）
A、在高溫條件下，人體會丟失大量的水和無機(jī)鹽
B、K+在維持細(xì)胞外液的滲透壓上起決定性作用
C、核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)有水生成
D、休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳的敘述中，正確的是（　　）
A、位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的
B、兩對相對性狀遺傳時(shí)分別符合基因分離定律，則這兩對相對性狀遺傳一定符合基因自由組合定律
C、根據(jù)基因的分離定律，減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的雌、雄配子數(shù)目比為1：1
D、雜交后代出現(xiàn)性狀分離，且分離比為3：1，就一定為常染色體遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

普通小麥的卵細(xì)胞中有三個染色體組．用普通小麥的胚芽細(xì)胞、花粉分別進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育成的植株分別是（　�。�
A、二倍體、三倍體
B、六倍體、三倍體
C、二倍體、單倍體
D、六倍體、單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖關(guān)于概念圖中空白處的描述正確的是（　　）
A、①和②所示的過程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量
B、只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C、嬰兒通過①所示的過程才能吸收母乳中的免疫球蛋白
D、果脯在腌制過程中，蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題．
（1）關(guān)于葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)：某興趣小組同學(xué)想探究蔬菜老葉與嫩葉在葉綠體色素含量上的區(qū)別，選擇了菠菜“綠葉”、“嫩綠葉”、“嫩黃葉”，做“葉綠體色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)”．色素層析結(jié)果如右圖，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果填寫下表：
組別 色素帶編號 判斷依據(jù)
綠葉組
 
 
嫩綠葉組
 
 
嫩黃葉組
 
 
（2）關(guān)于葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)：取上述盛有葉綠素溶液的試管在
 
光下觀察到的是紅色．即為葉綠素產(chǎn)生的熒光，熒光現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于葉綠素吸收光能后，又能以
 
的形式釋放所產(chǎn)生的結(jié)果．
（3）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)：選用紫色洋蔥的鱗片葉表皮，原因是其細(xì)胞中具有
 
．某同學(xué)進(jìn)行引流操作，從蓋玻片一側(cè)滴入30%的蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙引流，卻遲遲引不過去．這往往是因?yàn)樯w玻片下的清水中殘留
 
．
（4）觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)：某同學(xué)上午10時(shí)剪取洋蔥根尖，按實(shí)驗(yàn)要求規(guī)范操作，觀察到許多分裂細(xì)胞，第二天他在同一時(shí)間用同一材料同樣規(guī)范操作，卻幾乎找不到分裂細(xì)胞了，原因是
 
．
另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的裝片中細(xì)胞重疊現(xiàn)象嚴(yán)重，則操作上可能的問題是①
 
，②
 
．

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