5.如圖所示為人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu):圖中表示從樹(shù)突到胞體到軸突,方框甲、乙代表神經(jīng)中樞.當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí),先縮手后產(chǎn)生痛覺(jué).對(duì)此生理過(guò)程的分析正確的是(  )
A.圖中甲方框指低級(jí)神經(jīng)中樞,痛覺(jué)在此處產(chǎn)生
B.高位截癱的人一定不能完成縮手反射活動(dòng)
C.圖中共有5個(gè)突觸,當(dāng)手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時(shí),反射弧為A→B→C→D→E
D.腦溢血病人不能完成自主縮手反射活動(dòng)說(shuō)明乙對(duì)甲具有調(diào)控作用

分析 反射指人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng).神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射.反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分.神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
分析題圖可知,A是感受器,B是傳入神經(jīng),乙是脊髓內(nèi)的低級(jí)中樞,甲是高級(jí)中樞,D是傳出神經(jīng),E是效應(yīng)器.

解答 解:A、圖中甲方框指高級(jí)神經(jīng)中樞,痛覺(jué)在此處產(chǎn)生,A錯(cuò)誤;
B、高位截癱的人能完成縮手反射活動(dòng),B錯(cuò)誤;
C、圖中共有5個(gè)突觸,當(dāng)手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時(shí),反射弧為A→B→C→D→E,C正確;
D、腦溢血病人不能完成自主縮手反射活動(dòng)說(shuō)明甲高級(jí)中樞對(duì)乙低級(jí)中樞具有調(diào)控作用,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、神經(jīng)傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于遺傳學(xué)概念的判斷,正確的是( 。
A.mRNA上的密碼子都有相應(yīng)的反密碼子
B.等位基因分離時(shí),非等位基因自由組合
C.細(xì)胞內(nèi)基因均在染色體上呈線性排列
D.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.植物細(xì)胞在清水中不會(huì)吸水脹破,是由于它含有較多的( 。
A.核酸B.脂質(zhì)C.纖維素D.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,針對(duì)不同的研究對(duì)象需采取相應(yīng)的科學(xué)方法.對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
A.研究DNA半保留復(fù)制方式--假說(shuō)--演繹法
B.研究DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)--物理模型構(gòu)建方法
C.孟德?tīng)栠z傳定律的研究過(guò)程--假說(shuō)--演繹法
D.摩爾根證明基因在染色體上--類比推理法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.科學(xué)家由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制,獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系)COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸.回答下列問(wèn)題:
(1)COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(或粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng))(填細(xì)胞器名稱)向乙運(yùn)輸“貨物”.若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的C0PI可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.
(2)囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu),但由于其結(jié)構(gòu)不固定,因而不能稱之為細(xì)胞器.圖示細(xì)胞中,能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜.
(3)細(xì)胞器乙產(chǎn)生的囊泡在物質(zhì)精確投送過(guò)程中起著重要作用.圖示中乙產(chǎn)生的囊泡可以將物質(zhì)投送到細(xì)胞外、細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞膜上.物質(zhì)投送到細(xì)胞不同的位置,體現(xiàn)了細(xì)胞器乙對(duì)集中在其中的蛋白質(zhì)具有分揀的作用.能實(shí)現(xiàn)精確投送說(shuō)明囊泡膜上可能含有蛋白質(zhì)(或糖蛋白).(填化學(xué)成分)
(4)丙與吞噬泡融合,反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性(或具有一定的流動(dòng)性)特點(diǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖為某核苷酸長(zhǎng)鏈的示意圖,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A.圖中所示為脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈B.2只存在于DNA中
C.5只能在細(xì)胞核中找到D.3在DNA和RNA中相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是某人在攝食后及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖.相關(guān)敘述正確的是( 。
A.2~2.5小時(shí)分泌物乙增多,它能促進(jìn)葡萄糖大量的氧化分解
B.分泌物乙中主要含有胰島B細(xì)胞分泌的胰高血糖素等激素
C.攝食后1小時(shí)內(nèi),分泌物甲增多可以促進(jìn)血糖合成糖原
D.從圖中可看出,血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定是分泌物甲和分泌物乙協(xié)同作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在促進(jìn)植物生長(zhǎng)中,除哪項(xiàng)外其余三者具有協(xié)同作用( 。
A.生長(zhǎng)素B.細(xì)胞分裂素C.赤霉素D.脫落酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.用15N標(biāo)記果蠅的精原細(xì)胞的一對(duì)同源染色體,將其放在含有14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),該細(xì)胞先進(jìn)行一次有絲分裂,再進(jìn)行一次減數(shù)分裂,形成的配子中含有14N的占有( 。
A.12.5%B.25%C.50%D.100%

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