美國遺傳學(xué)家摩爾根在野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，他用這只果蠅與野生型紅眼果蠅進(jìn)行雜交(實(shí)驗(yàn)Ⅰ)，結(jié)果F1全部為紅眼。F1雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2雌果蠅全部為紅眼，雄果蠅中紅眼和白眼的比例為1∶1。這種現(xiàn)象不能用孟德爾的理論完全解釋清楚，于是他繼續(xù)做了下表所示實(shí)驗(yàn)(Ⅱ、Ⅲ)。與實(shí)驗(yàn)有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是：
| 組別 | 雜交組合 | 結(jié) 果 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ⅱ | F1紅眼♀×白眼♂ | 紅眼♀∶紅眼♂∶白眼♀∶白眼♂=1∶1∶1∶1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ⅲ | 野生型紅眼♂×白眼♀（來自實(shí)驗(yàn)Ⅱ） | 紅眼♀∶白眼♂=1∶1
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中生物 來源：2009～2010學(xué)年山東省莘縣第二中學(xué)高一下學(xué)期期末模擬考試生物試題 題型：綜合題 繼孟德爾之后，美國遺傳學(xué)家摩爾根利用果蠅進(jìn)行遺傳研究。一次他在野生型紅眼果蠅原種培養(yǎng)瓶中偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼的雄果蠅。就此他做了下列實(shí)驗(yàn)： 查看答案和解析>> 科目：高中生物 來源：2010屆湖南省湘潭市高三第二次模擬考試 題型：綜合題 果蠅作為遺傳研究中的重要實(shí)驗(yàn)材料，先后有美國遺傳學(xué)家摩爾根（1933年）、穆勒（1946年）和劉易斯（1995年）分別獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。請回答下列有關(guān)的問題： 查看答案和解析>> 科目：高中生物 來源：2010屆湖南省湘潭市高三第二次模擬考試 題型：綜合題 果蠅作為遺傳研究中的重要實(shí)驗(yàn)材料，先后有美國遺傳學(xué)家摩爾根（1933年）、穆勒（1946年）和劉易斯（1995年）分別獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。請回答下列有關(guān)的問題： （1）現(xiàn)有3管果蠅，每管中均有紅眼和白眼（相關(guān)基因?yàn)閃、w），且雌雄各半。管內(nèi)雌雄果蠅交配產(chǎn)生的子代如下：A管中雌雄果蠅均為紅眼；B管中雌果蠅均為紅眼，雄果蠅均為白眼；C管中雌雄果蠅均為一半紅眼，一半白眼。請你根據(jù)上述結(jié)果作出判斷：控制紅眼和白眼的基因位于＿＿染色體上；3支試管中親代白眼果蠅的性別依次是＿＿、＿＿、＿＿;C管中親代果蠅的基因型為＿＿＿＿。 （2）果蠅的長翅（A）對殘翅（a）為顯性。將純合長翅的果蠅幼蟲，在35°C溫度以下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25°C），長成的果蠅表現(xiàn)型卻為殘翅，這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”。試問：這種模擬的表現(xiàn)型是否遺傳？為什么？
（3）現(xiàn)有1只殘翅雌果蠅，你如何通過實(shí)驗(yàn)判斷它是屬于純合子aa，還是“表型模擬”？請?jiān)O(shè)計(jì)鑒定方案。 方法步驟： 結(jié)果分析： （4）假設(shè)這只殘翅果蠅是由于基因突變引起的，現(xiàn)有一定數(shù)量的長翅和殘翅果蠅，請以最簡捷的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，確定該性狀是否為伴性遺傳，并對可能出現(xiàn)的結(jié)果進(jìn)行分析。 方法步驟： 結(jié)果分析：
查看答案和解析>> 科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年吉林省長春十一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題 美國遺傳學(xué)家摩爾根在野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，他用這只果蠅與野生型紅眼果蠅進(jìn)行雜交(實(shí)驗(yàn)Ⅰ)，結(jié)果F1全部為紅眼。F1雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2雌果蠅全部為紅眼，雄果蠅中紅眼和白眼的比例為1∶1。這種現(xiàn)象不能用孟德爾的理論完全解釋清楚，于是他繼續(xù)做了下表所示實(shí)驗(yàn)(Ⅱ、Ⅲ)。與實(shí)驗(yàn)有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ �。�
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雌蠅與純合的紅眼雄蠅交配
，其后代中雌蠅都為紅眼，雄蠅全為白眼。