分析 生長素類似物是人工合成的,具有類似生長素功能的化合物,生長素類似物的應用有:(1)促進扦插的枝條生根;(2)促進果實發(fā)育(用于培育無籽果實);(3)防止落花落果,可用于棉花的保蕾保鈴;(4)控制性別分化.此外生長素類似物還應用于除草,作為“除草劑”.
解答 解:(1)本實驗的自變量為生長素類似物A溶液和IAA溶液,其他都為無關變量,所以在第2步中,選取處理過的胚芽鞘,每10條為一組應分別放入相同且適宜濃度的生長素類似物A溶液(甲組)和IAA溶液(乙組)中,避光且溫度保持在25℃條件下培養(yǎng)24h后,逐一測量切段長度,并求兩組胚芽鞘長度的平均值.
(2)預測實驗現(xiàn)象并得出結(jié)論:此類題目都有三種實驗現(xiàn)象,即①甲組胚芽鞘的平均長度大于乙組.說明生長素類似物A促進生長的作用大于IAA;②甲組胚芽鞘的平均長度小于乙組,說明生長素類似物A促進生長的作用小于IAA;③甲組胚芽鞘的平均長度與乙組的相同.說明生長素類似物A促進生長的作用和IAA的相同.
(3)實驗分析:
①實驗中要切去胚芽鞘尖端的原因是避免胚芽鞘自身產(chǎn)生的生長素對實驗結(jié)果造成干擾
②每一組要10條,而不是1條的原因是求平均值.使實驗結(jié)果更準確,減少誤差.
③生長素(類似物)的生理作用具有兩重性,高于或低于最適濃度時,存在作用相同而濃度不同的情況,所以用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘,會發(fā)現(xiàn)有兩個不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長度相同.
故答案為:
(1)適宜并相同 平均值
(2)甲組胚芽鞘的平均長度大于乙組
(3)①避免胚芽鞘自身產(chǎn)生的生長素對實驗結(jié)果造成干擾
除去切段中的內(nèi)源激素
②求平均值,使實驗結(jié)果更準確
③生長素(類似物)的生理作用與濃度有關,高于或低于最適濃度時,存在作用相同而濃度不同的情況
點評 本題考查了生長素和生長素類似物的生理作用,意在考查考生理解所學的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞內(nèi)的蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物都是葡萄糖 | |
B. | 細胞核中的核酸只含脫氧核糖,細胞質(zhì)中的核酸只含核糖 | |
C. | 腺苷是構成ATP、RNA和DNA的基本組成單位 | |
D. | 蛋白質(zhì)分子中肽鏈的盤曲和折疊被打開時,其特定功能會發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A點呼吸速率大于光合速率,B點光合速率大于呼吸速率 | |
B. | 光合作用開始于B點,終于C點,而呼吸作用從A~D點都發(fā)生 | |
C. | B點光合速率大于C點光合速率 | |
D. | B點光合速率大小等于曲線上任一點呼吸速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試管號 | 試管內(nèi)容物 | 條件 | 檢測 |
1 | 2mL漿糊+2mL純唾液 | 37℃10min | 3滴碘液 |
2 | 2mL漿糊+2mL清水 | 37℃10min | 3滴碘液 |
3 | 2mL漿糊+2mL稀釋10倍的唾液 | 37℃10min | 3滴碘液 |
4 | 2mL漿糊+2mL純唾液 | 95℃10min | 3滴碘液 |
5 | 2mL漿糊+2mL純唾液+2滴鹽酸 | 37℃10min | 3滴碘液 |
A. | 通過上述實驗中的1號和2號試管比較,能夠說明酶具有專一性 | |
B. | 通過上述實驗中的1號和3號試管比較,能夠說明酶具有高效性 | |
C. | 通過上述實驗中的1號和4號試管比較,能夠說明酶活性受溫度影響 | |
D. | 通過上述實驗中的1號和5號試管比較,能夠說明酶活性受pH影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
環(huán)境條件 | 酶的活性 | |
溫度(℃) | 酸堿度(pH) | |
29 | 6 | 0.4a |
29 | 7 | 0.6a |
34 | 6 | 0.8a |
34 | 7 | 0.9a |
39 | 6 | 0.2a |
39 | 7 | 0.3a |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南高三高考沖刺壓軸卷(三)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
血糖平衡是人體進行正常生命活動的前提,請分析回答下列有關血糖調(diào)節(jié)的問題:
(1)人體感染某病毒時,胰島B細胞會被自身的免疫細胞破壞,引起Ⅰ型糖尿病,這是因為胰島B細胞含有與該病毒相似的 (填物質(zhì))。從免疫學角度分析,I型糖尿病是一種 病,據(jù)此推斷,該病可通過注射 治療。
(2)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗證此現(xiàn)象的實驗思路為:
將大小、體重等相同的大鼠隨機分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等體積生理鹽水。該實驗的觀察指標是 。為使實驗結(jié)果更明顯,實驗前應使實驗大鼠處于 狀態(tài)。
(3)日前,中科院陳雁研究組研究闡明了糖原代謝關鍵蛋白PPP1R3G在維持葡萄糖穩(wěn)態(tài)中的作用,調(diào)節(jié)機理如下圖:
小鼠試驗發(fā)現(xiàn):饑餓時肝細胞中PPP1R3G蛋白基因的表達水平提高,使糖原合成酶(GS)的活性 ,從而能夠在進食后的短時間內(nèi),快速合成肝糖原,導致血糖水平快速降低;進食后該基因表達水平則降低。據(jù)此推測PPP1R3G基因的表達受 調(diào)控。該研究揭示了一個全新的餐后血糖調(diào)節(jié)機制。
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