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16．神經調節(jié)與體液調節(jié)密切相關．下列說法不正確的是（　�。�
A．神經調節(jié)快、范圍局限，體液調節(jié)持久、范圍廣泛
B．神經能夠影響激素分泌，激素也能夠調控神經興奮性
C．神經遞質和激素都需要通過體液運輸來實現(xiàn)信息傳遞
D．神經遞質、激素在完成信息傳遞后都會被靶細胞滅活

分析 1、神經調節(jié)和體液調節(jié)的比較：

比較項目神經調節(jié)體液調節(jié)
作用途徑反射弧體液運輸
反應速度迅速較緩慢
作用范圍準確、比較局限較廣泛
作用時間短暫比較長
2、神經調節(jié)與體液調節(jié)之間的關系：一方面大多數內分泌腺都受中樞神經系統(tǒng)的控制；另一方面內分泌腺分泌的激素也可以影響神經系統(tǒng)的功能．

解答 解：A、神經調節(jié)迅速、準確，作用時間短暫，但作用范圍比較局限；體液調節(jié)緩慢，作用范圍廣泛，作用時間持久，A正確；
B、神經調節(jié)能夠影響激素分泌，激素也能夠調控神經興奮性，B正確；
C、激素和神經遞質都能在細胞間傳遞信息，前者使得下一個神經元興奮或者抑制，后者起調節(jié)作用，C正確；
D、神經遞質、激素在完成信息傳遞后都會被滅活，但神經遞質不是被靶細胞滅活，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查神經調節(jié)和體液調節(jié)的區(qū)別以及兩者之間的關系，意在考查學生的識記和理解能力，考生在學習過程中能夠注意相近知識點的總結；明確生命活動調節(jié)以神經調節(jié)為主，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．真核細胞合成某種分泌蛋白，其氨基一端有一段長度為30個氨基酸的疏水性序列，能被內質網上的受體識別，通過內質網膜進入囊腔中，接著合成的多肽鏈其余部分隨之而入．在囊腔中經過一系列的加工（包括疏水性序列被切去）和高爾基體再加工，最后通過細胞膜向外排出．乙圖為甲圖中3的局部放大示意圖．請回答問題：

（1）乙圖所示過程中所需原料是（20種）氨基酸．
（2）蛋白質的合成包括轉錄、翻譯兩個過程．編碼疏水性序列的遺傳密碼位于甲圖中mRNA的1（填數字）處．
（3）根據甲圖判斷，核糖體合成多肽鏈時在mRNA 上運動的方向是5'→3'（5′→3′/3′→5′），請寫出所涉及的RNA種類名稱：mRNA、tRNA、rRNA．
（4）乙圖中丙氨酸的密碼子是GCA，若該蛋白質被分泌到細胞外時含有n個氨基酸，則控制該蛋白質合成的基因中的至少有6（n+30）個堿基（不考慮終止密碼）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖甲表示與縮手反射相關的結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖．請據圖回答下列問題：

（1）甲圖中a所在的結構是效應器，乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，當興奮傳至此結構時發(fā)生的信號轉換為電信號→化學信號→電信號．
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是神經遞質．
（3）正常情況下，用電刺激圖甲中b處，能測到電位變化的是a．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關科學實驗與方法的敘述，錯誤的是（　�。�
A．利用光學顯微鏡觀察細胞膜磷脂雙分子層
B．數據測量應力求精確，因而需要多次測量求平均值
C．沃森和克里克研究DNA分子結構時，運用了建構物理模型的方法
D．科學家在研究分泌蛋白合成和分泌的過程中運用了放射性同位素標記的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示真核細胞中遺傳信息的表達過程，其中①-④表示細胞結構或物質，I、II表示過程．下列有關敘述不正確的是（　�。�
A．進行I過程需要RNA聚合酶的作用
B．④上的一種氨基酸可以對應②上不同的密碼子
C．一種③可以識別并攜帶多種氨基酸
D．①上的遺傳信息經Ⅰ、Ⅱ過程轉變?yōu)棰艿陌被嵝蛄?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于圖中食物網的相關說法正確的是（　　）
A．鷹占有2個營養(yǎng)級，最高是第三營養(yǎng)級
B．鼠數量減少會使蛇的數量下降比例最大
C．當蛇滅絕后，鷹和狐的競爭關系會減緩
D．兔數量增加，鷹獲取的能量很可能減少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分別測定某池塘夏季白天不同深度水層每小時的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度（假定不同深度的水溫不變），橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2•h）；圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖．請回答下列問題：

（1）水深3m時白瓶中的水藻能（能/不能）進行光合作用，此時水藻產生ATP的結構有葉綠體、細胞質基質、線粒體．
（2）白瓶中測得的O2變化量為凈光合作用產生量，則光照適宜時，水深1m處每平方米的水藻1小時制造的O2的總量為4.5g．
（3）白瓶在水深3m時，O2的變化量為0，表明在此深度時，水藻的光合速率等于（填大于、等于、小于）呼吸速率，若將白瓶水藻從3m處移到2m處，則短時間內水藻細胞中C5的含量將增大（填增大、減小、不變）．
（4）若圖乙實驗中將試管向右移，隨著距離的增加，氣泡產生速率下降，產生這一結果的主要原因是光照強度減弱，光合作用產生的O2量減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是發(fā)生在植物葉肉細胞內的甲、乙兩個生理過程之間的關系示意圖解．下列說法不正確的是（　�。�
A．光反應產生的ATP和NADPH是碳反應中將CO2還原為糖的能源物質
B．大部分離開卡爾文循環(huán)的三碳糖在葉綠體內用于合成淀粉、蛋白質和脂質
C．乙過程包括糖酵解、檸檬酸循環(huán)和電子傳遞鏈三個階段
D．與電子傳遞有關的酶鑲嵌在線粒體內膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在農業(yè)生產中，寒流會造成農作物寒害或凍害，科學家們認為低溫危害可能是破壞了膜系統(tǒng)的功能．據此分析，寒害或凍害對下列哪項生理作用的影響可能最�。ā　。�
A．擴散作用B．主動運輸C．呼吸作用D．光合作用

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