7．為探究植物細胞膜的通透性，某同學以紅甜菜根（液泡中含有花青素）進行下列實驗：
a．將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出．
b．再分別放在清水中浸泡1小時而獲得不同的切片浸出液．
c．測量這些溶液的花青素吸光度，得結(jié)果如圖．（溶液中花青素增多，吸光度增大）
請回答以下問題：
（1）該實驗的自變量不同溫度的蒸餾水，因變量是植物細胞膜的通透性（或花青素吸光度）．
（2）上述實驗操作步驟的敘述存在著一個明顯的不足，沒有遵循實驗設計的單一變量原則．請你對上述實驗中的不準確的操作重新進行敘述：將等量的相同大小的切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出．
（3）由上圖中的曲線你可以得出的結(jié)論是植物細胞在10-50℃處理后膜的通透性基本不變，50℃以上的溫度處理后膜的透性大大增加．

分析 據(jù)圖分析，當溫度小于50℃時，花青素不能通過原生質(zhì)層進入蒸餾水中，溫度大于50℃時，隨溫度升高，原生質(zhì)層的選擇透過性功能喪失，逐漸變成全透性，花青素進入蒸餾水中．

解答 解：（1）從實驗的過程看，實驗的目的是探究溫度對細胞膜通透性的影響，自變量是溫度，可設置具有一定梯度的系列溫度相互對照．因變量是細胞膜的通透性，可通過測量這些溶液中的花青素的吸光度作為檢測指標．
（2）分析修訂實驗方案時，首先應看有沒有對照，對照設置是否合理，是否遵循實驗設計的一般原則．還應注意無關因素的影響．實驗a步驟中“不同切片”沒有遵循實驗設計的單一變量原則，應該改成：“將等量的相同大小的切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出”．
（3）從坐標圖看，10～50℃時，溶液中的花青素吸光度低且相同．50℃之后，膜的通透性增大，花青素透出細胞，溶液中的花青素吸光度增大．
故答案為：
（1）不同溫度的蒸餾水      植物細胞膜的通透性（或花青素吸光度）
（2）單一變量     將等量的相同大小的切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出
（3）植物細胞在10-50℃處理后膜的通透性基本不變，50℃以上的溫度處理后膜的透性大大增加

點評 本題考查生物膜的選擇透過性，溫度對生物膜的選擇透過性和流動性的影響，對于生物膜選擇透過性和流動性的理解是解題的關鍵，利用生物膜的相關知識點解釋生活中的現(xiàn)象是本題考查的重點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆河南洛陽第一高級中學高三下第二次仿真模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)生物技術實踐的有關知識,回答下列問題:

（1）欲從土壤中分離出能高效降解有機磷農(nóng)藥的細菌,可在培養(yǎng)基中加入 _______________ 制成選擇培養(yǎng)基進行分離。若想對初步篩選得到的目的菌進行純化并計數(shù),可采用的接種方法是________________。

（2）微生物培養(yǎng)過程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是______________________

（3）在月季花粉發(fā)育的過程中,只有某一個時期對離體刺激敏感,一般來說,在________ 期,花藥培養(yǎng)成功率高。

（4）在香料工業(yè)提取的“液體黃金暠玫瑰精油,要求不含任何添加劑和化學原料,其提取方法主要是___ _____;玫瑰精油的提取過程中向獲得的乳化液中加入NaCl,增加鹽濃度的目的是_______________。

（5）某興趣小組將豆腐塊滅菌,接種微生物后培養(yǎng)2天,加入適量食鹽,經(jīng)密封放置10天后制得豆腐乳。在保質(zhì)期內(nèi),豆腐乳放置時間越長,蛋白質(zhì)含量越低,其原因是豆腐中蛋白質(zhì)被微生物產(chǎn)生的_______________分解。最終使_______________量增加,因此保質(zhì)期內(nèi)豆腐乳放置越久風味越佳。

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集中學高一下第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于四分體的敘述，不正確的是

A．每個四分體包含4條染色體

B．一個四分體包括4條染色單體

C．一個四分體包括4個DNA分子

D．四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集中學高一下第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組中屬于相對性狀的是

A、玉米的黃粒和圓粒

B、家雞的長腿和毛腿

C、綿羊的白毛和黒毛

D、豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列對生物膜結(jié)構探索歷程的表述不正確的是（　　）
A．最初認識到細胞膜是由脂質(zhì)組成的，是通過對現(xiàn)象的推理分析得出的
B．對膜成分的提取、分離和鑒定，證明膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
C．羅伯特森證實了生物膜由“蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)”三層組成
D．小鼠細胞和卵細胞融合實驗結(jié)果為建立生物膜模型提供了實驗證據(jù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示酶降低化學反應活化能的圖解．①表示沒有酶催化，②表示有酶催化．相關敘述正確的是（　　）
A．E2代表有酶催化時所降低的化學反應活化能
B．其他條件不變，E1越大，則酶的催化效率越高
C．如果用無機催化劑在其他條件相同的情況下進行該試驗，則其曲線在①上方
D．條件不變的情況下，E2是不變的，所以增加反應體系中的酶量，反應速率也是不變的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．作為一個生命系統(tǒng)，細胞內(nèi)部的各種結(jié)構及其功能既相對獨立又彼此聯(lián)系．實驗中用被3H標記的氨基酸來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線（如圖中圖甲所示），以及在此過程中高爾基體膜、細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積的變化曲線（如下圖乙所示）．請結(jié)合圖示回答下列問題．

（1）請判斷圖甲中的a、b、c曲線所代表的細胞器依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．高爾基體在此過程中所起的作用是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)做進一步的修飾加工，然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡．
（2）請判斷圖乙中的d、e、f曲線所代表的生物膜所屬的細胞結(jié)構依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、細胞膜、高爾基體膜．
（3）導致f曲線先增加后減少的原因是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以囊泡的形式將蛋白質(zhì)運送到高爾基體，囊泡與高爾基體膜融合，導致高爾基體膜面積增加；被高爾基體進一步修飾加工的蛋白質(zhì)，再以囊泡的形式從高爾基體運送到細胞膜，導致高爾基體膜面積減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關系示意圖，分析并回答相關問題．
（1）饑餓狀態(tài)下，低血糖刺激下丘腦，引起⑤相關神經(jīng)興奮，促進胰島A細胞分泌胰高血糖素和腎上腺分泌腎上腺素，升高血糖．這兩種激素在共同調(diào)節(jié)血糖平衡時，表現(xiàn)為協(xié)同作用．
（2）如果用物質(zhì)a飼喂正常動物，則下丘腦分泌的⑥促甲狀腺激素釋放激素 和垂體分泌的⑦促甲狀腺激素會減少，此調(diào)節(jié)機制稱為（負）反饋調(diào)節(jié)．
（3）當人處于寒冷的環(huán)境中時，由于冷覺（或溫度）感受器興奮，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動沿著①傳到下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過該結(jié)構的分析、綜合，使有關神經(jīng)興奮，進而引起皮膚血管收縮，減少皮膚血流量，從而使皮膚的散熱量減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．現(xiàn)有一未受人類干擾的自然湖泊，某研究小組考察了湖泊中處于食物鏈最高營養(yǎng)級的某魚種群的年齡組成，結(jié)果如表．
年齡0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≥12
個體數(shù)92187121706962637264554239264
注：表中“1+”表示魚的年齡大于等于1、小于2，其他依此類推．
回答下列問題：
（1）通常，種群的年齡結(jié)構大致可以分為三種類型，分別是增長型、穩(wěn)定型、衰退型．研究表明：該魚在3+時達到性成熟（進入成年），9+時喪失繁殖能力（進入老年）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知幼年、成年、老年三個年齡組個體數(shù)的比例為1：1：1，由此可推測該魚種群數(shù)量的變化趨勢是穩(wěn)定．
（2）如果要調(diào)查這一湖泊中該魚的種群密度，常用的調(diào)查方法是標志重捕法．
（3）在該湖泊中，能量沿食物鏈流動時，所具有的兩個特點是單向流動、逐級遞減．

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