脫落酸是植物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的重要激素,在高溫條件下容易降解.研究發(fā)現(xiàn),正常人的體內(nèi)也
存在脫落酸.請(qǐng)回答:
(1)發(fā)芽的馬鈴薯含有毒素,人們儲(chǔ)存馬鈴薯時(shí)常噴施脫落酸,目的是
 

(2)下圖表示水稻種子發(fā)育、成熟過程中生長(zhǎng)素、脫落酸和有機(jī)物總量的變化情況.請(qǐng)據(jù)圖回答:

①生長(zhǎng)素通過促進(jìn)細(xì)胞的
 
從而促進(jìn)植物生長(zhǎng),而脫落酸則會(huì)抑制植物生長(zhǎng),圖中曲線不能反映
出生長(zhǎng)素抑制脫落酸的合成,其原因是
 

②事實(shí)上種子的發(fā)育、成熟過程不只受圖中兩種激素的作用,表明種子的發(fā)育、成熟過程受
 
作用.
(3)脫落酸能抑制人肝癌細(xì)胞DNA的復(fù)制而將其阻滯于間期中的
 
期.胡蘿卜含較多的脫落酸,胡
蘿卜鮮榨成汁食用比煮熟食用防肝癌的效果更好,原因是
 
考點(diǎn):植物激素的作用
專題:
分析:分析曲線圖:在乳熟期,生長(zhǎng)素含量、脫落酸含量和有機(jī)物總量都迅速增加;在蠟熟期,生長(zhǎng)素含量快速下降;在完熟期,脫落酸含量卡快速下降;有機(jī)物總量在蠟熟期達(dá)到最大值,并保持相對(duì)穩(wěn)定.
解答: 解:(1)發(fā)芽的馬鈴暮含有毒素,人們儲(chǔ)存馬鈴薯時(shí)常噴施脫落酸,說明脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽.
(2)①生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng),從而促進(jìn)植物的生長(zhǎng).脫落酸則會(huì)抑制植物生長(zhǎng).根據(jù)圖中曲線分析,在乳熟期生長(zhǎng)素的濃度增加,脫落酸濃度也增加,所以圖中的曲線不能反映出生長(zhǎng)素抑制脫落酸的合成.
②在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中各種植物激素并不是孤立的起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié).
(3)DNA復(fù)制發(fā)生在分裂間期的S期,所以脫落酸能抑制人肝癌細(xì)胞DNA的復(fù)制而將其阻滯于間期.胡蘿卜鮮榨汁食用避免了高溫對(duì)脫落酸的分解,從而能抑制癌細(xì)胞的DNA復(fù)制.
故答案為:
(1)抑制馬鈴薯發(fā)芽
(2)①伸長(zhǎng)    乳熟期生長(zhǎng)素的濃度增加,脫落酸濃度也增加
    ②多種激素的調(diào)節(jié)
(3)S       胡蘿卜鮮榨汁食用避免了高溫對(duì)脫落酸的分解
點(diǎn)評(píng):考查植物激素的作用、細(xì)胞分裂、免疫的相關(guān)知識(shí),主要考查考生識(shí)圖、析圖、分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA片段由500對(duì)堿基組成,(A+T)占?jí)A基總數(shù)的36%.若該DNA片段復(fù)制2次,共需游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)為( 。
A、320B、640
C、960D、1 280

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組生物中,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的是(  )
A、SARS病毒、顫藻、念珠藻
B、細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌、藍(lán)球藻
C、魚的紅細(xì)胞、植物葉肉細(xì)胞
D、人的皮膚上皮細(xì)胞、噬菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次連續(xù)觀察(如下圖所示). 下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B、第二次觀察前滴管中滴加的液體是清水
C、第三次觀察前用滴管滴加液體時(shí),不能在顯微鏡的載物臺(tái)上進(jìn)行,以防污染鏡頭
D、在低倍鏡下就可看到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,圖乙是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,在這個(gè)過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

(2)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

(3)圖乙中A代表
 
分子,細(xì)胞內(nèi)生成A的結(jié)構(gòu)是
 
_.
(4)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖乙中編號(hào)
 
;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖乙中編號(hào)
 

(5)質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝮w現(xiàn)乙圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因興奮劑是指通過改良遺傳學(xué)成分來使機(jī)體產(chǎn)生更多激素、蛋白質(zhì)或其他天然物質(zhì),從而增進(jìn)運(yùn)動(dòng)能力.基因興奮劑是隨著基因治療技術(shù)的發(fā)展而誕生的,它與普通基因治療的不同在于將服務(wù)對(duì)象從患者轉(zhuǎn)移到了健康的職業(yè)運(yùn)動(dòng)員.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種e的基因,其等位基因E能提高運(yùn)動(dòng)員的短跑成績(jī),其另一等位基因E+則能提高運(yùn)動(dòng)員的長(zhǎng)跑成績(jī).請(qǐng)回答:
(1)基因e變成基因E或E+的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
 
.該現(xiàn)象發(fā)生的本質(zhì)原因是DNA分子的堿基對(duì)發(fā)生了
 

(2)若一個(gè)家庭中,父母都具有E+基因,善長(zhǎng)跑;一個(gè)兒子也具有E+基因,善長(zhǎng)跑;但另一個(gè)兒子因不具有E+基因而不善長(zhǎng)跑.據(jù)孟德爾的遺傳學(xué)理論,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
 

(3)若一對(duì)夫婦注射了E基因都提高了短跑成績(jī),則他們?cè)谶@以后所生子女具有E基因的概率為
 

A.100%        B.75%        C.25%      D.0
(4)科學(xué)家把運(yùn)動(dòng)員注入的能改善運(yùn)動(dòng)員各種運(yùn)動(dòng)能力和耐力的基因稱為基因興奮劑.并預(yù)言,隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的提高,在以后的體育競(jìng)賽中將出現(xiàn)使用基因興奮劑這種最隱蔽的作弊行為.這是因?yàn)樽⑷氲幕虼嬖谟谶\(yùn)動(dòng)員的
 

A.血液中      B.肌肉細(xì)胞中       C.心臟細(xì)胞中      D.小腦細(xì)胞中
(5)科學(xué)考察發(fā)現(xiàn),在多獅豹的非洲某部落,基因E出現(xiàn)的比例較大,而基因e出現(xiàn)的比例卻較少.這一事實(shí)表明,在該部落的進(jìn)化過程中具有E基因的個(gè)體更容易適應(yīng)當(dāng)時(shí)的環(huán)境而生存.請(qǐng)據(jù)根據(jù)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,結(jié)合該地區(qū)的自然條件簡(jiǎn)述該基因比例上升的大致過程.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)一種繁殖能力很強(qiáng)的小飛蛾(2N=20,性染色體組成為ZW),體色有灰、黑、白三種顏色,身上有或無斑點(diǎn).研究表面其體色主要受兩對(duì)完全顯性的等位基因A、a和B、b控制.基因與體色關(guān)系如圖所示.用純合灰色雄蛾與純白色雌蛾交配,F(xiàn)1中雌蛾完全為灰色、雄蛾全為黑色;讓F1雌蛾互相交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為黑色:灰色:白色=3:3:2.請(qǐng)根據(jù)題意,回答下列問題(不考慮交叉互換):

(1)A、a基因位于
 
染色體上,F(xiàn)1中灰色雌蛾的基因是
 
,F(xiàn)2中黑色個(gè)體的性別比是
 

(2)若設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)的反交實(shí)驗(yàn),則親本性狀組合為
 
,若其F1全為黑色,則F2中黑色:灰色:白色=
 

(3)小飛蛾身上的斑點(diǎn)與另一對(duì)基因D、d有關(guān),該基因顯性純合時(shí)致死(DD、ZD、ZD、ZDW等均視為純合子).將一只無斑點(diǎn)灰色雄蛾與有斑點(diǎn)白色雌蛾雜交,所得F1中雌蛾均為有斑點(diǎn)帶灰色,雄蛾出現(xiàn)有斑點(diǎn)黑色和無斑點(diǎn)黑色兩種,且雄、雌性別比值為1:2,則F1中雄蛾的基因型是
 
,如果讓F1中的雌蛾個(gè)體相互交配,F(xiàn)2中雄、蛾性別比為
 

(4)研究發(fā)現(xiàn),小飛蛾的基因前段存在大量CGG重復(fù)序列.科學(xué)家對(duì)CGG重復(fù)次數(shù)、D基因表達(dá)之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查研究,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
CGG重復(fù)次數(shù)n<50n<50n≈150n≈1500
D基因的mRNA(分子/細(xì)胞)50505050
D基因編碼的蛋白質(zhì)(分子數(shù)/細(xì)胞)10004001200
此項(xiàng)研究說明D基因純合時(shí)致死的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列的問題:

(1)突觸處的信號(hào)轉(zhuǎn)換為
 

(2)①的形成與細(xì)胞器
 
有關(guān);①中內(nèi)容物釋放至②中的方式是
 

(3)③處可以接收神經(jīng)遞質(zhì)的原因是
 

(4)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí)膜內(nèi)電流方向與興奮的傳導(dǎo)方向
 
(相同\相反)
(5)圖2是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表.當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激,甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是
 

A.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
B.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C.甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

冰島是一個(gè)島國(guó),由火山活動(dòng)形成,擁有35座活火山以及由此而來的豐富的地?zé)豳Y源.下列敘述不正確的是( 。
A、在冰島形成后,島上最初出現(xiàn)植被的過程屬于初生演替
B、島上某處群落演替到森林階段,群落中就沒有地衣、苔蘚、草本植物和灌木了
C、冰島人的活動(dòng)會(huì)使該島上的群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
D、有效利用島上的地?zé)豳Y源可以減少化石燃料的燃燒,保護(hù)生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定

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同步練習(xí)冊(cè)答案