2．下列有關(guān)清水在生物實驗中應(yīng)用的敘述正確的是（　　）
A．制備細(xì)胞膜的實驗中，置于清水中的紅細(xì)胞滲透壓逐漸變大直至漲破
B．用溶解于清水中的健那綠染液對口腔上皮細(xì)胞染色后要用清水洗去浮色
C．發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞置于清水中后，液泡顏色將變深
D．制作洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞裝片時，染色前需要用清水洗去解離液

分析 閱讀題干可知本題是考查有關(guān)實驗方法或試劑使用的相關(guān)知識，先閱讀題干找出實驗?zāi)康模鶕?jù)實驗?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進(jìn)行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答．

解答 解：A、紅細(xì)胞置于清水中時，不斷吸水，滲透壓逐漸變小，A錯誤；
B、觀察口腔上皮細(xì)胞線粒體前，將0.5g健那綠溶解于50mL生理鹽水中，加溫到30～40℃，使其充分溶解，得到新配制的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液，不能用清水，更不用洗去浮色，B錯誤；
C、已發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞置于清水中后會發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，液泡體積逐漸變大，顏色逐漸變淺，C錯誤；
D、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實驗的流程為：解離、漂洗、染色和制片，故染色前需用清水洗去解離液，D正確．
故選：D．

點評 本題考查觀察細(xì)胞的有絲分裂、細(xì)胞膜的制備方法、觀察線粒體和葉綠體、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選用的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于酶與激素關(guān)系的說法，正確的是（　�。�
A．產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定產(chǎn)生酶B．產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定產(chǎn)生激素
C．激素和酶都在細(xì)胞內(nèi)起作用D．酶和激素都在核糖體上合成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是負(fù)電位→正電位．效應(yīng)器是⑤（填甲圖中編號），該結(jié)構(gòu)在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體．
（2）圖乙中的③表示突觸小泡，該結(jié)構(gòu)由高爾基體（細(xì)胞器）形成．其中含有的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．
（3）圖乙中信號只能從M傳遞給N，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜．
（4）假如圖丙中的Y來自圖甲中的A，圖丙中的X來自大腦皮層，當(dāng)感受器接受一個刺激后，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有抑制作用．
（5）縮手反射屬于非條件反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回．這說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級神經(jīng)中樞的控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．以下對核糖體的敘述正確的是（　�。�
A．所有生物都含有核糖體
B．核糖體不含膜結(jié)構(gòu)，因此不含有磷元素
C．核糖體的大小亞基一直處于結(jié)合狀態(tài)
D．核仁與核糖體的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境及其調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．氧進(jìn)入血液的紅細(xì)胞中，故其可視為內(nèi)環(huán)境的成分
B．細(xì)胞外液滲透壓主要取決于Na+和Cl-
C．pH的調(diào)節(jié)只通過神經(jīng)調(diào)節(jié)實現(xiàn)
D．病原微生物侵人人體后通過神經(jīng)---體液即可調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．一對表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個孩子是紅綠色盲，基因型XbXbY．則病因與父母中的哪一方有關(guān)，發(fā)生在什么時期（　�。�
A．與母親有關(guān)，減數(shù)第二次分裂后期B．與父親有關(guān)，減數(shù)第一次分裂后期
C．與父母親都有關(guān)，受精作用時D．無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實驗方法的敘述中，有幾項正確（　�。�
①研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染細(xì)菌實驗--同位素標(biāo)記法
②薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實驗--類比推理法
③孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律--假說一演繹法
④DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律--模型建構(gòu)法
⑤分離各種細(xì)胞器和葉綠體中色素的分離--差速離心法．
A．二項B．三項C．四項D．五項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．病毒侵入人體后，血液會出現(xiàn)相應(yīng)的抗體，抗體的化學(xué)本質(zhì)是（　�。�
A．核酸B．氨基酸C．蛋白質(zhì)D．脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要的作用．請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為激素）：
（1）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中激素A甲狀腺激素（填名稱）在血液中的含量明顯升高，其作用是加快物質(zhì)的氧化分解，產(chǎn)生更多的能量，這一生理活動的調(diào)節(jié)方式是體液調(diào)節(jié)；并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗，請補(bǔ)充引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑：皮膚冷覺感受器--傳入神經(jīng)--下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞--傳出神經(jīng)--效應(yīng)器．
（2）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時，丁可以直接感知血糖濃度的變化，也可以接受下丘腦的控制，通過有關(guān)神經(jīng)的作用，分泌胰高血糖素（填激素名稱）增多；同時激素D也會增多．上述過程從反射類型看屬于非條件反射．
（3）下丘腦除了參與圖中的調(diào)節(jié)過程外，還能分泌抗利尿激素（填激素名稱），由甲釋放到血液中，該激素能促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡．
（4）如果血液中物質(zhì)A的含量過高時，會抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為反饋調(diào)節(jié)．
（5）當(dāng)動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂”或“注射法”對該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列可通過“飼喂法”補(bǔ)充的是（單選）
①生長激素�、诩谞钕偌に亍、垡葝u素�、苣I上腺素 ⑤抗利尿激素
A．①②B．②③C．②④D．①⑤

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