2.已知小麥抗銹病是由顯性基因控制,讓一株雜合子小麥自交得F1,淘汰掉其中不抗銹病的植株后,再自交得F2,繼續(xù)淘汰不抗銹病的植株,從理論上計算,子三代中不抗銹病占植株總數(shù)的( 。
A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{1}{9}$C.$\frac{1}{10}$D.$\frac{1}{6}$

分析 根據(jù)題干信息“抗銹病雜合子”可知,小麥的抗銹病相對于不抗銹病為顯性性狀(用A、a表示),則該雜合子小麥的基因型為Aa.抗銹病雜合子小麥(Aa)自交得F1,則F1的基因型及比例為AA:Aa:aa=1:2:1.

解答 解:由以上分析可知F1的基因型及比例為AA:Aa:aa=1:2:1,淘汰其中不抗銹病的植株(aa)后,剩余植株中,AA占$\frac{1}{3}$,Aa占$\frac{2}{3}$.淘汰掉不抗銹病的植株后,再自交,其中$\frac{1}{3}$AA自交不發(fā)生性狀分離,而$\frac{2}{3}$Aa自交發(fā)生性狀分離(AA:Aa:aa=1:2:1),所以F2中AA=$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{2}$;Aa=$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,aa淘汰后,基因型及比例為AA:Aa=3:2.故子三代中不抗銹病占植株總數(shù)的比例為$\frac{2}{5}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{10}$.
故選:C.

點評 本題考查基因分離定律及應(yīng)用,首先從題干信息“抗銹病雜合子”推斷抗銹病是顯性性狀,其次扣住題中“淘汰其中不抗銹病的植株”的關(guān)鍵條件,再利用基因分離定律答題,注意準(zhǔn)確計算,避免不應(yīng)該犯的錯誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在小白兔的細胞中,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是(  )
A.線粒體B.葉綠體和線粒體
C.線粒體和核膜D.高爾基體和葉綠體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.某校生物興趣小組探究生長素類似物2,4-D對月季插條生根的影響,實驗結(jié)果如下圖所示.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.該實驗的無關(guān)變量有插條的狀況、芽的數(shù)量、2,4-D的濃度等
B.該實驗還可用新生根的平均長度作為觀察指標(biāo)
C.生長素類似物2,4-D濃度為800 mg/L時,促進插條生根
D.在400~600 mg/L范圍內(nèi)設(shè)置梯度更小的濃度以探究最適濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.取兩種不同的海綿,使其細胞分散成單個,再將它們摻在一起培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細胞才能結(jié)合.那么,與此現(xiàn)象有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細胞核B.細胞膜上的磷脂雙分子層
C.細胞膜D.細胞膜上的糖蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.人體內(nèi)的細胞有的在增殖,有的在分化,有的在凋亡,有的在衰老,還有的可能處于壞死或癌變.請回答下列相關(guān)問題:
(1)人體內(nèi)衰老的細胞的代謝變慢可能與細胞內(nèi)水分減少,部分酶活性降低有關(guān).
(2)人體細胞的正常生命歷程包括細胞的增殖、分化、衰老和凋亡
(3)肺癌是發(fā)病率和死亡率增長最快,對人體生命健康造成最大威脅的惡性腫瘤之一.為了探究不同濃度的某物質(zhì)(X)對肺癌細胞體外生長的影響,研究人員進行了以下實驗,請完善實驗思路.
材料與用具:小鼠肺癌細胞懸浮液、物質(zhì)X、癌細胞培養(yǎng)液、生理鹽水、蒸餾水、活細胞檢測儀、細胞培養(yǎng)瓶等(說明:對動物細胞的培養(yǎng)過程和檢測方法不做具體要求)
實驗思路:
①取五個大小相同的細胞培養(yǎng)瓶,編號A、B、C、D、E,每組加入等量的肺癌細胞懸浮液和癌細胞培養(yǎng)液,并測定初始細胞數(shù).
②在B~E組中依次加入適量不同濃度的物質(zhì)X(濃度分別為1.0μg/mL、2.0μg/mL、3.0μg/mL、4.0μg/m,A組則加入等量的生理鹽水作為對照;每組設(shè)置三個重復(fù)樣品.
③以上各組均置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)
④檢測與數(shù)據(jù)處理:分別在24h、48h、72h時取樣檢測各組存活的細胞數(shù),取平均值,求細胞存活率(細胞存活率一實驗組/對照組×100%
實驗結(jié)果如圖:
實驗結(jié)論:X物質(zhì)對癌細胞生長有抑制作用;抑制作用隨濃度的增大和時間的延長而加強(至少答出一條).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖所示為DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖:
(1)圖中數(shù)字2、5、6代表的物質(zhì)名稱:脫氧核糖、氫鍵、腺嘌呤.
(2)組成DNA的單體是圖中4代表的物質(zhì).假設(shè)該DNA分子中含3000個堿基對,其中鳥嘌呤有1400個,那么這個DNA分子中含有的堿基T的數(shù)目有1600個.
(3)一個有15N標(biāo)記的DNA分子,放在沒有標(biāo)記的環(huán)境中培養(yǎng),復(fù)制三次后15N標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的$\frac{1}{4}$,15N標(biāo)記的DNA分子鏈占DNA分子全部單鏈的$\frac{1}{8}$.
(4)如果將細胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)基上,則可以在圖中3、6、7成分(填寫編號)的相應(yīng)位置上檢測到15N.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.葡萄糖徹底氧化分解釋放的能量,大部分( 。
A.轉(zhuǎn)移到ATPB.以熱能形式散失
C.用于物質(zhì)的合成D.用于各種生命活動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖①~⑦為細胞器或細胞的某一結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)①~⑦中具有單層膜的細胞器是①③(填序號),②增加膜面積的方式是內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,④增加膜面積的方式是類囊體堆積形成基粒,控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)⑥是細胞膜,它對細胞的生命活動至關(guān)重要的特性是選擇透過性.
(2)胰島B細胞產(chǎn)生、運輸、加工和分泌胰島素到細胞外,依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是③①⑥(填序號).若用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該細胞,測得細胞內(nèi)三種細胞器上放射性強度發(fā)生的變化如右圖所示,則圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示細胞器的名稱依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.合成和分泌胰島素的過程中膜面積增大
的細胞結(jié)構(gòu)是細胞膜,膜面積減小的細胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(3)蛋白質(zhì)的合成與⑦中的染色質(zhì)關(guān)系密切,染色質(zhì)與染色體的關(guān)系是同一物質(zhì)在不同時期的兩種存在狀態(tài).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

動物細胞培養(yǎng)技術(shù)是動物細胞工程的基礎(chǔ),是因為( )

A.所有動物細胞工程技術(shù)都離不開動物細胞培養(yǎng)過程

B.動物細胞工程主要是培養(yǎng)新個體

C.動物細胞工程的目的是培養(yǎng)單個細胞

D.動物細胞工程和植物細胞工程的目的相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案