【題目】下圖表示同一植物不同器官對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的反應(yīng)，據(jù)圖分析并回答下列小題：

【1】促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適宜濃度是

A. 10-10molL-1 B. 10-8molL-1 C. 10-5molL-1 D. 10-2molL-1

【2】由圖可知，生長(zhǎng)素既能促進(jìn)生長(zhǎng)，又能抑制生長(zhǎng)，這表明生長(zhǎng)素的作用具有

A. 兩重性 B. 極性 C. 非極性 D. 向光性

【3】從圖中看出，濃度為10-6molL-1的生長(zhǎng)素溶液對(duì)不同器官作用不同，下列對(duì)這一現(xiàn)象描述正確的是

A. 促進(jìn)根和芽的生長(zhǎng)，抑制莖的生長(zhǎng) B. 促進(jìn)根的生長(zhǎng)，抑制芽和莖的生長(zhǎng)

C. 抑制根的生長(zhǎng)，促進(jìn)芽和莖的生長(zhǎng) D. 抑制根和芽的生長(zhǎng)，促進(jìn)莖的生長(zhǎng)

【答案】

【1】B

【2】A

【3】C

【解析】試題分析：植物生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。不同的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同。一般情況下，雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素敏感性要高于單子葉植物，同一植物的根對(duì)生長(zhǎng)素最敏感，芽次之，莖最不敏感。

【1】同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，一般情況下，同一植物的根對(duì)生長(zhǎng)素最敏感，芽次之，莖最不敏感。據(jù)圖分析：生長(zhǎng)素的濃度在10-8molL-1是促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適宜濃度，故B正確。

【2】據(jù)圖分析，同一植物的不同器官對(duì)同一濃度的生長(zhǎng)素敏感程度不同，同一器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素敏感程度不同，但同一都可以表現(xiàn)出促進(jìn)作用和抑制作用，所以生長(zhǎng)素的作用具有濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)的特點(diǎn)，即生理作用的兩重性，故A正確。

【3】據(jù)圖分析：濃度為10-6molL-1的生長(zhǎng)素溶液對(duì)根的生長(zhǎng)表現(xiàn)出抑制，對(duì)莖和芽表現(xiàn)出促進(jìn)，故C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙酰膽堿是一種可引起受體膜產(chǎn)生動(dòng)作電位的神經(jīng)遞質(zhì)，能特異性地作用于各類乙酰膽堿受體。當(dāng)人體被銀環(huán)蛇咬了后會(huì)引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng)。下圖甲是α銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖。圖乙是α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請(qǐng)分析回答：

(1)圖甲中細(xì)胞①的名稱是______，物質(zhì)A是_______。

(2)在圖甲中的①～⑤細(xì)胞中，不能識(shí)別α銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞是________(填數(shù)字序號(hào))，物質(zhì)B與α銀環(huán)蛇毒結(jié)合發(fā)生在________。

(3)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí)，其膜內(nèi)的電位是________。由圖乙可知，α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是α銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與________________________結(jié)合，阻礙興奮的傳遞。

(4)機(jī)體免疫系統(tǒng)誤將自身的某些細(xì)胞成分當(dāng)作“異己”時(shí)，便會(huì)發(fā)起攻擊，引發(fā)疾病，這屬于免疫失調(diào)中的________________病。

(5)為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶（AKP）刺激后，其體內(nèi)抗體水平的變化，將大腸桿菌AKP注射到小白鼠腹腔內(nèi)，進(jìn)行第一次免疫。一段時(shí)間后，檢測(cè)到抗體水平達(dá)到峰值。在此過(guò)程中，B細(xì)胞受刺激后在______________的作用下增殖、分化，形成的_________細(xì)胞產(chǎn)生并分泌抗體。用大腸桿菌AKP對(duì)小鼠進(jìn)行再次免疫，_____________細(xì)胞可以快速增殖、分化為漿細(xì)胞并產(chǎn)生大量抗體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的是(　　)

A. 洋蔥表皮細(xì)胞 B. 人的口腔上皮細(xì)胞 C. 人體的紅細(xì)胞 D. 變形蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）生物C在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是 �？茖W(xué)家依據(jù) 將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。

（2）圖中B之所以能進(jìn)行光合作用的是其內(nèi)含有 和 兩種色素，以及與光合作用進(jìn)行有關(guān)的酶。

（3）生活在湖水中的藍(lán)藻，當(dāng)水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)會(huì)形成 現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA的敘述，正確的是（ ）

A. 格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B. DNA分子的互補(bǔ)鏈中堿基數(shù)目（A+G）/（T+C）相同

C. 生物體通過(guò)DNA復(fù)制實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)

D. 環(huán)狀DNA分子的每個(gè)磷酸基團(tuán)上均連接2個(gè)脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體（如下圖），下列表述正確的是（）

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則①表示肽鍵，②表示中心碳原子，③的種類有20種

B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則①表示磷酸基團(tuán)，②表示含氮堿基，③的種類有4種

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則①表示脫氧核糖，②表示磷酸基團(tuán)，③的種類有4種

D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

B. 高爾基體參與胰島素的加工和分泌

C. 高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜之間能進(jìn)行膜成分的轉(zhuǎn)換

D. 線粒體是所有細(xì)胞生物有氧呼吸的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是

A. 活細(xì)胞中的線粒體可以定向地運(yùn)動(dòng)到代謝比較旺盛的部位

B. 細(xì)胞中的核糖體是遺傳信息翻譯的場(chǎng)所

C. 人體細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)、酶和激素中都不含核糖

D. 溶酶體能分解衰老、受損的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某原核生物基因表達(dá)過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）在細(xì)胞內(nèi)，該圖所示基因表達(dá)過(guò)程包括_________和_________兩個(gè)階段。

（2）肽鏈?zhǔn)怯啥鄠�(gè)氨基酸經(jīng)________形成的。

（3）圖中DNA-RNA雜交區(qū)域中與DNA上腺嘌呤配對(duì)的堿基是___________（中文名稱）。RNA聚合酶是在細(xì)胞中____________（填細(xì)胞器名）上合成的。圖示過(guò)程在細(xì)胞中發(fā)生的部位是__________。

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