如圖是一個細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請仔細(xì)觀察后回答下列問題:
(1)有人說這是一個植物細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是:此細(xì)胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
等結(jié)構(gòu);如果它是玉米的葉肉細(xì)胞,則不具有[
 
]
 

(2)具有單層膜的細(xì)胞器有
 
、
 
、
 

(3)“養(yǎng)料制造車間”是[
 
]
 
,其主要功能是
 

(4)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器分別是[
 
]
 
、[
 
]
 

(5)如果該細(xì)胞取自一枚紅色花瓣,則決定其紅色的花青素存在的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,其主要功能是
 
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示是一個細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,其中結(jié)構(gòu)1~8依次是液泡、細(xì)胞核、中心體、線粒體、核糖體、細(xì)胞壁、高爾基體、葉綠體.
解答: 解:(1)圖示細(xì)胞含有8葉綠體、6細(xì)胞壁和1液泡,屬于植物細(xì)胞.玉米的葉肉細(xì)胞是高等植物細(xì)胞,不具有3中心體.
(2)具有單層膜的細(xì)胞器有液泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
(3)“養(yǎng)料制造車間”是8葉綠體,其主要功能是植物進行光合作用的場所.
(4)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器分別是8葉綠體、4線粒體.
(5)花瓣決定其顏色的花青素存在1液泡,液泡主要功能是調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,使植物細(xì)胞保持堅挺.
故答案為:
(1)[8]葉綠體[6]細(xì)胞壁[1]液泡[3]中心體
(2)液泡    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    高爾基體
(3)[8]葉綠體    植物進行光合作用的場所
(4)[8]葉綠體[4]線粒體
(5)[1]液泡    調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,使植物細(xì)胞保持堅挺
點評:本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是發(fā)生正在由裸巖向森林演替的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖.下列敘述正確的是( 。
A、X1過程在原核生物中也有可能進行
B、X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3及Z過程釋放的CO2總量相等
C、Z1、Z2、Z3過程提供的有機物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳
D、如果X1、X2、X3的數(shù)值代表流入下一營養(yǎng)級的同化量,那么X3能量值是X1能量值的10%~20%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答以下問題.([]內(nèi)填圖中標(biāo)號,
 
上填適當(dāng)內(nèi)容的文字.)
(1)圖中的結(jié)構(gòu)①~⑩中,動物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是[
 
]
 
 和[
 
]
 
;
(2)與胰島素合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有
 
;
 
;
 
;
 
;
(3)[4]的結(jié)構(gòu)特點是
 
,其上與細(xì)胞識別有關(guān)的化學(xué)成分是
 

(4)細(xì)胞的控制中心是[
 
]
 

(5)具有支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

RNA結(jié)構(gòu)中不可能具有的核苷酸是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

1分子ADP中,含有腺苷、磷酸基和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是( 。
A、1  2  1
B、1  2  2
C、1  2  3
D、1  3  2

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是抗維生素D佝僂病的家系圖,分析發(fā)現(xiàn),該病的致病基因位于X染色體上,是顯性遺傳。

(1)從該家系圖中得出的規(guī)律有:①
 
;②
 
;③
 

(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn),Ⅱ3和Ⅱ4的子代Ⅲ1、Ⅲ3、Ⅲ4、Ⅲ7的癥狀比Ⅱ3較輕;Ⅲ4、Ⅳ1、Ⅳ4中,Ⅳ1的癥狀較重.請分析Ⅲ4、Ⅳ1、Ⅳ4個體癥狀輕、重的原因是
 
,如果Ⅲ5也是患者,當(dāng)他與Ⅲ4婚配,推測其子女中不患病與患病者中癥狀輕、重的性狀如何,請用遺傳圖解和必要的文字加以說明.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對某地區(qū)人類的遺傳病進行調(diào)查.在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳。ê喎Q甲病)發(fā)病率較高,往往是代代相傳,乙種遺傳病(簡稱乙。┑陌l(fā)病率較低.下表是甲病和乙病在該地區(qū)萬人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計表(甲、乙病均由核基因控制).請分析回答:

表現(xiàn)型
人數(shù)
性別
有甲病、無乙病無甲病、有乙病有甲病、有乙病無甲病、無乙病
男   性27925074464
女   性2811634700
(1)若要了解甲病和乙病的發(fā)病情況,應(yīng)在人群中
 
調(diào)查并計算發(fā)病率.控制乙病的基因最可能位于
 
 染色體上.
(2)如圖是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的甲。ɑ驗锳、a)、乙。ɑ驗锽、b)的家族系譜圖.請據(jù)最可能的遺傳方式回答問題:

①Ⅲ2的基因型是
 
. 
②Ⅳ6同時患甲病和乙病的概率為
 

③假設(shè)Ⅲ2為乙病的患者,說明來自父方在有性生殖產(chǎn)生配子的過程中細(xì)胞發(fā)生了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列與哺乳動物精子和卵子發(fā)生有關(guān)的問題:
(1)精細(xì)胞經(jīng)變形后,高爾基體發(fā)育形成精子的頂體,頂體內(nèi)含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過
 
和透明帶.
(2)某動物排卵時,減數(shù)第一次分裂尚未完成,當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂
 
期時,才具備受精能力.若在卵細(xì)胞膜和透明帶之間看到兩個極體,則表明
 
過程已完成.
(3)胚胎移植常時用
 
激素對供體進行超數(shù)排卵處理,經(jīng)人工授精后可得到
 
早期胚胎.
(4)若要通過胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)相同的兩個新個體,可對發(fā)育到
 
期或囊胚期階段的早期胚胎進行胚胎分割處理,再植入到受體內(nèi).若要對早期胚胎進行長期保存,應(yīng)將其置于
 
條件下.

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科目:高中生物 來源: 題型:

有同學(xué)上學(xué)時,為減少上廁所的次數(shù)而很少喝水,此人(  )
A、血漿滲透壓升高,抗利尿激素增加
B、血漿滲透壓升高,抗利尿激素減少
C、血漿滲透壓降低,抗利尿激素增加
D、血漿滲透壓降低,抗利尿激素減少

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同步練習(xí)冊答案