RNA結(jié)構(gòu)中不可能具有的核苷酸是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：核酸的基本組成單位,DNA與RNA的異同
專題：
分析：1、細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA和RNA兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成，每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．
解答： 解：A、A中核苷酸的堿基是鳥嘌呤，可能是組成RNA的鳥嘌呤核糖核苷酸，A錯誤；
B、B中核苷酸的堿基是尿嘧啶，是組成RNA的胞嘧啶核糖核苷酸，B錯誤；
C、C中堿基是胸腺嘧啶，是組成DNA的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，不是構(gòu)成RNA的核苷酸，C正確；
D、D中堿基是腺嘌呤，可能是組成RNA的腺嘌呤核糖核苷酸，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查核酸的分類和組成，對于核酸的分類、分布、基本組成單位及DNA與RNA在組成成分上的異同點的理解把握是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2和5個細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖．請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖1中不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于[
 
]
 
中；屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是
 
填標(biāo)號）；細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞
 
的控制中心．
（2）該細(xì)胞若是藍(lán)藻細(xì)胞，除應(yīng)有細(xì)胞壁外，在細(xì)胞核中應(yīng)沒有核膜、染色質(zhì)及[
 
]
 
；在細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有
 
（填名稱）一種細(xì)胞器．
（3）若圖1所示細(xì)胞為癌變細(xì)胞，往往容易擴散轉(zhuǎn)移，這主要是由于細(xì)胞膜上的
 
減少所致；若圖1是人皮膚生發(fā)層的細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖2中
 
（寫全）時期所示的分裂現(xiàn)象，其中DNA和染色體之比為2：1的是
 
（填字母）
（4）圖2中的E屬于
 
期；具有同源染色體的細(xì)胞是
 
（填字母）
（5）圖2中的D細(xì)胞的名稱是
 
，其分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆的種子有圓粒和皺粒．圓粒種子含淀粉多，成熟時能有效地保留水分．而皺粒種子含蔗糖多，在成熟時由于失水而皺縮．上述圓粒種子保留的水分和皺粒種子失去的水分（　�。�
A、前者主要是結(jié)合水，后者是自由水
B、兩者主要都是結(jié)合水
C、前者主要是自由水，后者是結(jié)合水
D、兩者主要都是自由水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的敘述中錯誤的是（　�。�
A、一切生物體的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
B、SARS病毒能夠獨立完成生命活動
C、除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D、多細(xì)胞生物依賴各種細(xì)胞的密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于進化的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、獵豹追趕斑馬的現(xiàn)象說明生物間存在共同進化
B、物種之間的共同進化都是通過物種間的生存斗爭實現(xiàn)的
C、地球形成初期的生態(tài)系統(tǒng)，生物成分主要由生產(chǎn)者和分解者構(gòu)成
D、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（2）如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[
 
]
 
．
（3）與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（4）蛋白質(zhì)合成的場所是[
 
]
 
．蛋白質(zhì)加工，以及脂質(zhì)合成場所的細(xì)胞器是[
 
]
 
；對蛋白質(zhì)進行加工、分類、包裝、發(fā)送的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（5）細(xì)胞器[
 
]
 
，是進行
 
的主要場所；胞器[
 
]
 
，是細(xì)胞進行
 
的場所．
（6）貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場所是
 
，它由[
 
]
 
、染色質(zhì)和核仁構(gòu)成．細(xì)胞壁的組成成分主要是
 
；破壞細(xì)胞壁應(yīng)該選擇
 
酶和
 
酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請仔細(xì)觀察后回答下列問題：
（1）有人說這是一個植物細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是：此細(xì)胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
等結(jié)構(gòu)；如果它是玉米的葉肉細(xì)胞，則不具有[
 
]
 
．
（2）具有單層膜的細(xì)胞器有
 
、
 
、
 
．
（3）“養(yǎng)料制造車間”是[
 
]
 
，其主要功能是
 
．
（4）與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器分別是[
 
]
 
、[
 
]
 
．
（5）如果該細(xì)胞取自一枚紅色花瓣，則決定其紅色的花青素存在的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
，其主要功能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)某基因在控制合成兩條多肽鏈的過程中，產(chǎn)生的水分子數(shù)為a，則組成該基因的堿基個數(shù)至少為（　　）
A、6a+6B、6a+12
C、6a-6D、6a-12

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科目：高中生物 來源： 題型：

選考題：共45分．請考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答，并用2B鉛筆將答題卡上所選題目的題號右側(cè)方框涂一黑，按所涂題號進行評分；多涂、多答，按所涂的首題進行 評分；不涂，按本學(xué)科選考題的首題進行評分．
【生物--選修1：生物技術(shù)實踐】
蘋果酒、蘋果醋、泡菜和腐乳等都是利用微生物發(fā)酵而獲得的食品佳肴．請結(jié)合微生物培養(yǎng)和發(fā)酵的相關(guān)知識回答以下問題：
（1）如圖是在蘋果酒的基礎(chǔ)上制作蘋果醋的流程圖．
鮮蘋果汁
①
高純度蘋果酒
②
蘋果原醋+蘋果汁等原料→蘋果醋
圖中①過程常用的發(fā)酵菌是
 
，②過程常用的發(fā)酵菌是
 
，后者可以在食醋
中獲得，分離和純化該微生物的方法如下：
第一步：配制培養(yǎng)基．
第二步：采用
 
  法對培養(yǎng)基進行滅菌處理．
第三步：
 
．
第四步：培養(yǎng)．溫度控制在
 
．
第五步：挑選符合要求的菌落．
（2）制作泡菜常用的菌種是乳酸菌，有位同學(xué)在家制作泡菜時，為了避免污染向發(fā)酵液中加入青霉素，結(jié)果發(fā)酵失敗，原因可能是
 
．要獲得大量菌種，所用培養(yǎng)基應(yīng)含有乳酸菌生長所需要的
 
等基本營養(yǎng)成分．
（3）制作腐乳時，起主要作用的微生物是
 
；且制作過程中，需向發(fā)酵裝置內(nèi)加入食鹽、酒和
 
等具有殺菌或抑制微生物生長的物質(zhì)．

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同步練習(xí)冊答案