20．生物實驗中，為了鑒別或觀察細胞中的某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，常常要以某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)與特定試劑發(fā)生的特定顏色反應(yīng)為依據(jù)．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．常溫下，組織樣液與斐林試劑反應(yīng)，無磚紅色沉淀生成．說明不含還原糖
B．要確定動物細胞的死活，可用臺盼藍染色，根據(jù)是否被染色確定
C．生物組織中的脂肪可被蘇丹Ⅲ染成紅色，或被蘇丹Ⅳ染成橘黃色
D．利用甲基綠吡羅紅混合染色劑染色，可觀察活細胞內(nèi)DNA和RNA的分布

分析 用斐林試劑鑒定還原糖時，需要水浴加熱；活細胞膜具有選擇透過性，不會讓染色劑進入細胞，若細胞被染色劑染色說明細胞已經(jīng)死亡．生物組織中的脂肪可被蘇丹Ⅲ染成橘黃色，或被蘇丹Ⅳ染成紅色．觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，需要用鹽酸處理細胞，經(jīng)過處理后細胞已經(jīng)死亡．

解答 解：A、斐林試劑能與還原糖反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，但需要水浴加熱才能出現(xiàn)現(xiàn)象，A錯誤；
B、動物細胞膜具有選擇透過性，臺盼藍不能進入活細胞，所以活細胞不能被染色，若細胞被染色，則說明細胞已經(jīng)死亡，B正確；
C、生物組織中的脂肪可被蘇丹Ⅲ染成橘黃色，或被蘇丹Ⅳ染成紅色，C錯誤；
D、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，需要用鹽酸處理細胞，經(jīng)過處理后細胞已經(jīng)死亡，因此利用甲基綠吡羅紅混合染色劑染色，可觀察死細胞內(nèi)DNA和RNA的分布，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定、觀察生物組織中的脂肪實驗、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點的能力；能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•天水校級期末）下列關(guān)于葉綠體的敘述，正確的是（ ）

A．進入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原

B．破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生

C．用乙醇提取的葉綠體色素仍能夠吸收和轉(zhuǎn)化光能

D．類囊體上產(chǎn)生的ATP不能直接用于暗反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯步驟，該步驟發(fā)生在細胞的細胞質(zhì)部位．
（2）圖中1表示mRNA，2表示核糖體．3表示tRNA．
（3）如果合成的4共有150個肽鍵，則控制合成該肽鏈的基因至少應(yīng)有906個堿基，合成該肽鏈共需個151氨基酸．
（4）該過程不可能發(fā)生在C．
A．乳腺細胞        B．肝細胞          C．成熟的紅細胞       D．神經(jīng)細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．美國科學(xué)家魯賓和卡門用18O分別標記H2O和CO2中的氧，證明了光合作用（　　）
A．制造了有機物B．利用了根系吸收的水分
C．釋放的氧氣來自H2OD．光合作用產(chǎn)生淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．食物鏈長度一般不超過五個環(huán)節(jié)的原因是（　�。�
A．隨著營養(yǎng)級的升高動物的個體數(shù)量越來越多
B．隨著食物鏈的延長最高營養(yǎng)級可得到的能量越來越少
C．隨著食物鏈的延長最高營養(yǎng)級的動物的天敵越來越少
D．隨著食物鏈的延長最高營養(yǎng)級的動物獲得食物所需的面積越來越大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖是獲得人乳鐵蛋白的技術(shù)路線．（圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性基因，BamHI、HindⅢ、SmaI三種限制酶的酶切位點如圖所示）

據(jù)圖回答：
（1）據(jù)圖分析，過程①表示基因表達載體的構(gòu)建，該過程需要的限制酶是Hind和BamH．篩選含有重組載體的大腸桿菌，培養(yǎng)基中應(yīng)另添加氨芐青霉素．
（2）圖中過程②最常用的方法是顯微注射法．體外培養(yǎng)受精卵時，需將其置于含95% 空氣加5% CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)，C02的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH．
（3）圖中過程④（填序號）表示胚胎移植，在胚胎移植前要對代孕牛進行同期發(fā)情處理．
（4）為檢測人乳鐵蛋白基因是否成功表達，可采用抗原-抗體雜交技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．人體內(nèi)環(huán)境的維持，依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，而信息分子是它們之間的“語言”．請結(jié)合下圖回答

（1）圖中①表示免疫系統(tǒng)；“甲”表示增殖分化，產(chǎn)生漿細胞（及抗體）和記憶細胞．體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足可能會導(dǎo)致抗體數(shù)量減少和血漿滲透壓降低，從而使機體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫．
（2）當人緊張時，體內(nèi)腎上腺素分泌增加．直接作用于腎上腺細胞的信息分子“丙”是來自神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)，腎上腺在此反射弧中屬于效應(yīng)器．興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜產(chǎn)生作用于突觸后膜．
（3）寒冷時，人體某內(nèi)分泌腺能分泌與腎上腺素具有協(xié)同作用的甲狀腺激素激素，通過體液（血液）運輸，作用于體內(nèi)所有細胞，促進細胞新陳代謝．人體體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦．
（4）由上圖可知，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖中a、b、c分別是三種生物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體
B．a、b細胞內(nèi)具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器組成了生物膜系統(tǒng)
C．以上三種細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體
D．a細胞有細胞壁，而b、c細胞沒有該結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．過早出現(xiàn)的漫天黃塵向人們敲響了警鐘．專家就此提出：頻率加快、間隔變短、強度增大，將成為今后沙塵暴的新動向．下列敘述中正確的是（　�。�
①與人為的高強度經(jīng)濟活動有關(guān)，如對沙漠邊緣荒地的開墾　
②沙塵暴強度不斷增大是土地沙化的大面積擴展的標志　
③要抑制破壞該地區(qū)植被的各種活動　
④植樹、種草、加大防護林的建設(shè)和加大西北地區(qū)的森林覆蓋率，是防沙的最好途徑　
⑤生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境．
A．①B．②③④C．②③⑤D．①②③④⑤

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