8．下列生物學研究所選擇的方法中，正確的是（　　）
A．用樣方法研究鼠等動物的種群密度時，應隨機取樣
B．調(diào)查土壤小動物豐富度時，可以用目測估計法統(tǒng)計小動物的豐富度
C．用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時，應統(tǒng)計方格內(nèi)和四邊上的菌體
D．采用標志重捕法調(diào)查土壤動物的豐富度時，應防止標志物脫落

分析 種群度調(diào)查除了樣方法之外還有標志重捕法、取樣器取樣調(diào)查法．探究酵母菌種群數(shù)量變化用血球計數(shù)板進行抽樣檢測計數(shù)．

解答 解：A、研究鼠等動物的種群密度時，由于動物的運動范圍大，所以要用標志重捕法調(diào)查，而不應用樣方法，A錯誤；
B、調(diào)查土壤動物的豐富度時，應用取樣器取樣，統(tǒng)計土壤動物豐富度的方法：記名計算法和目測估計法，B正確；
C、用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時，應統(tǒng)計方格內(nèi)和兩條鄰邊線的個體，C錯誤；
D、采用標志重捕法調(diào)查鼠等動物的種群密度時，應防止標志物脫落；調(diào)查土壤動物的豐富度時，應用取樣器取樣，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查種群密度的調(diào)查、酵母菌數(shù)量統(tǒng)計和物種豐富度調(diào)查的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．如圖為某細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的長絲結(jié)構(gòu)，②是產(chǎn)生核糖體的場所
B．該結(jié)構(gòu)在橫紋肌細胞中有多個
C．蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以通過主動轉(zhuǎn)運進出細胞核
D．圖示說明核膜具有選擇透性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．不屬于細胞學說的主要內(nèi)容的是（　�。�
A．一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和其細胞產(chǎn)物所構(gòu)成
B．細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用
C．細胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D．新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在噬菌體侵染細菌實驗中，若用35S、32P同時標記蛋白質(zhì)、DNA的噬菌體侵染未被標記的細菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體，35S和32P的分布規(guī)律是（　�。�
A．外殼中有35S和32S，核心只含有32P
B．外殼中只有35S，核心含有32P
C．外殼中有35S和32S，核心含有32P和31P
D．外殼中只有32S，核心含有32P

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示兩個神經(jīng)元之間連接的一種形式，據(jù)圖判斷以下說法正確的是
①電信號達到“1”時，依賴“3”結(jié)構(gòu)中的化學物質(zhì)傳遞到Ⅱ，但到達Ⅱ時又轉(zhuǎn)換為電信號�、谝话闱闆r下每個神經(jīng)元都只有一個軸突，但Ⅰ結(jié)構(gòu)可以是多個，因此一個神經(jīng)元可以與多個其他神經(jīng)元的Ⅱ結(jié)構(gòu)構(gòu)成這種連接�、弁挥|的連接方式只有軸突-胞體�、芡粋�神經(jīng)元的末梢只能釋放一種遞質(zhì)，或者是興奮性的，或者是抑制性的�、荨�3”結(jié)構(gòu)的形成，與高爾基體無關(guān)�、拚Ｇ闆r下，一次神經(jīng)沖動只能引起一次遞質(zhì)釋放，產(chǎn)生一次突觸后膜電位變化（　�。�
A．①②③④B．①②④⑥C．②④⑤⑥D．①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是單克隆抗體制備過程示意圖．

（1）在制備單克隆抗體過程中，首先要將抗原注入小鼠體內(nèi)，然后從小鼠脾臟中獲得B淋巴細胞．圖中兩種細胞融合常用的生物學方法是滅活的病毒誘導．
（2）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最主要的優(yōu)點是靈敏度高，特異性強，可以大量生產(chǎn)．
（3）制備單克隆抗體常用的動物細胞工程技術(shù)有動物細胞融合和動物細胞培養(yǎng)．
（4）選出的雜交瘤細胞既具備骨髓瘤細胞的無限增殖特點，又具備淋巴細胞的分泌特異性抗體特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．請據(jù)下圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細胞，A，B，C為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：

（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)，當人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質(zhì)A（填字母）在血液中的含量明顯升高．
（2）當正常人處于饑餓狀態(tài)時，圖示中C（填字母）增多，在機體內(nèi)通過促進肝糖元分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的過程，以維持機體的血糖平衡．若某人丙部位受損，則此人會患糖尿�。�
（3）在反射弧中，興奮只能從突觸前神經(jīng)元傳至突觸后神經(jīng)元，而不能逆向傳遞的原因是遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（4）血液中物質(zhì)A的含量過高時，抑制下丘腦和甲的分泌活動，該調(diào)節(jié)方式稱為（負）反饋調(diào)節(jié)．
（5）下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外，還能分泌抗利尿激素，由甲釋放到血液中，參與調(diào)節(jié)人體內(nèi)的水平衡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實驗中，說法不正確的是（　�。�
A．觀察葉綠體時，可以用菠菜做實驗材料，但是必須撕取稍帶些葉肉的下表皮細胞
B．不能用菠菜葉做實驗材料來觀察線粒體，因為菠菜葉為綠色，影響了對實驗現(xiàn)象的觀察
C．可以用人的口腔上皮細胞做材料觀察線粒體
D．健那綠可使線粒體染成灰綠色

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述與生物學史實相符的是（ ）

A．孟德爾用山柳菊為實驗材料，驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律

B．薩頓研究果蠅，最后用實驗證明了基因位于染色體上

C．富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻

D．赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T２噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復制

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