分析 下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)作用于相關(guān)組織器官是神經(jīng)調(diào)節(jié),下丘腦通過(guò)激素作用于甲是激素調(diào)節(jié).反饋?zhàn)饔媚芫S持體中激素含量相對(duì)穩(wěn)定.據(jù)圖分析,丙是胰島B細(xì)胞,丁是胰島A細(xì)胞,B是胰島素,C是胰高血糖素.
解答 解:(1)由圖可知,下丘腦參與的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié).甲狀腺激素和腎上腺素都能促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱,所以人體處于寒冷環(huán)境時(shí),甲狀腺激素A的含量增加.
(2)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖中的胰高血糖素C升高.圖中激素B是胰島素與激素C胰高血糖素具有拮抗作用,丙表示胰島B細(xì)胞,胰島B細(xì)胞受損此人會(huì)患糖尿。
(3)在反射弧中遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,是以興奮在反射弧中的傳遞是單向的.
(4)圖中血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高時(shí),抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),該調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(5)下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過(guò)程外,還能分泌抗利尿激素調(diào)節(jié)水平衡.
故答案為:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié) A
(2)C 丙
(3)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
(4)(負(fù))反饋調(diào)節(jié)
(5)抗利尿激素
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
基因組合 | A _Bb | A _bb | A_BB或aa _ |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
類型編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
基因分布位置 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用樣方法研究鼠等動(dòng)物的種群密度時(shí),應(yīng)隨機(jī)取樣 | |
B. | 調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),可以用目測(cè)估計(jì)法統(tǒng)計(jì)小動(dòng)物的豐富度 | |
C. | 用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí),應(yīng)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和四邊上的菌體 | |
D. | 采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤動(dòng)物的豐富度時(shí),應(yīng)防止標(biāo)志物脫落 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞的吞噬作用和接種卡介苗 | |
B. | 患過(guò)麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日咳 | |
C. | 種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用 | |
D. | 抗菌蛋白作用、炎癥反應(yīng)與服用小兒麻痹預(yù)防糖丸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膜磷脂的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān),膜蛋白的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無(wú)關(guān) | |
B. | 膜磷脂與膜的選擇透過(guò)性有關(guān),膜蛋白與膜的選擇透過(guò)性無(wú)關(guān) | |
C. | 膜磷脂與膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān),膜蛋白與膜的流動(dòng)性有關(guān) | |
D. | 膜磷脂和膜蛋白與突觸中興奮的傳遞都有直接關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 增殖方式及時(shí)期 | 發(fā)生的變化 |
A | 有絲分裂間期 | 染色體和DNA均經(jīng)過(guò)復(fù)制數(shù)量加倍 |
B | 有絲分裂后期 | 著絲點(diǎn)分裂,隨之加倍的染色體均等分開(kāi) |
C | 減數(shù)第一次分裂前期 | 非同源染色體隨著聯(lián)會(huì)的發(fā)生而自由組合 |
D | 減數(shù)第二次分裂后期 | 同源染色體加倍后均等分配到兩個(gè)子細(xì)胞中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原核和真核細(xì)胞的細(xì)胞膜都符合流動(dòng)鑲嵌的結(jié)構(gòu)模型 | |
B. | 置于低滲溶液中的細(xì)胞體積變大,能體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) | |
C. | 同一生物體不同細(xì)胞,其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和含量大體相同 | |
D. | 細(xì)胞膜可以通過(guò)高爾基體分泌的小泡實(shí)現(xiàn)自我更新 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下圖DNA片段的說(shuō)法合理的是( )
A.把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代DNA中含15N的占3/4
B.(A+G)/(T+C)體現(xiàn)了該DNA分子的特異性
C.②處的堿基缺失導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)的變異
D.DNA復(fù)制解旋酶作用于③部位
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