下列關(guān)于生物武器及其使用的敘述，不正確的是（　�。�
A、生物武器傳播途徑包括直接傳播、食物傳播、生活必需品傳播和施用者人體傳播
B、炭疽桿菌產(chǎn)生的肉毒桿菌毒素能夠引起肌肉麻痹
C、天花病毒能作為危害極強(qiáng)的生物武器是因?yàn)楝F(xiàn)在的年輕人對(duì)其無(wú)特異性免疫能力
D、《基因工程安全管理辦法》中強(qiáng)調(diào)在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器
考點(diǎn)：生物武器對(duì)人類(lèi)的威脅
專(zhuān)題：
分析：1、生物武器種類(lèi)：包括致病菌、病毒、生化毒劑，以及經(jīng)過(guò)基因重組的致病菌等．
2、生物武器的特點(diǎn)：?jiǎn)挝幻娣e效應(yīng)大；有特定的傷害對(duì)象；具有傳染性；危害時(shí)間久；不易被發(fā)現(xiàn)和鑒定；使用者本身易受傷害；生物武器造價(jià)低，技術(shù)難度不大，隱秘性強(qiáng)，可以在任何地方研制和生產(chǎn)．
解答： 解：A、生物武器傳播途徑包括直接傳播、食物傳播、生活必需品傳播和施用者人體傳播，A正確；
B、炭疽桿菌產(chǎn)生的肉毒桿菌毒素屬于神經(jīng)毒素，能夠引起肌肉麻痹，B正確；
C、天花病毒能作為危害極強(qiáng)的生物武器是因?yàn)槿祟?lèi)從未接觸過(guò)該病毒，可以讓大批被感染者突然發(fā)病，引起嚴(yán)重后果，而不是對(duì)其無(wú)特異性免疫能力，C錯(cuò)誤；
D、《基因工程安全管理辦法》中強(qiáng)調(diào)在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物武器的相關(guān)知識(shí)，要求考生了解生物武器的種類(lèi)、危害及特點(diǎn)，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為研究植物a能不能移植到b地生長(zhǎng)，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一測(cè)定植物a細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
濃度（mol/L）0.150.20.250.3
質(zhì)壁分離不分離剛分離顯著顯著
他們又測(cè)定了b地土壤溶液濃度．為保證植物a移植后能正常生存，該地土壤溶液的濃度應(yīng)（　　）
A、≥0.2B、≤0.2
C、≥0.3D、＜0.2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

法國(guó)微生物學(xué)家巴斯德提出：釀酒中的發(fā)酵是由于
 
的存在．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)利用圖所示裝置對(duì)植物新陳代謝中某些生理活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)研究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
：
（1）在培養(yǎng)液中加入H218O，一段時(shí)間后在植物體周?chē)目諝庵袡z測(cè)到放射性的物質(zhì)有18O2、H218O、C18O2，它們分別是由光合作用、
 
、
 
產(chǎn)生的．
（2）用此裝置培養(yǎng)某植物時(shí)，第一周長(zhǎng)勢(shì)正常，第二周出現(xiàn)缺素癥，原因是礦質(zhì)元素吸收需要消耗
 
，而此裝置中根系一直浸在水中，導(dǎo)致
 
．
（3）若用此裝置來(lái)探究CO2是否是光合作用的原料，則還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，做法是
 
，其他條件同此裝置．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)克隆人的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、克隆人是一種無(wú)性生殖方式
B、克隆人證明了人體細(xì)胞細(xì)胞核具有全能性
C、在現(xiàn)有克隆技術(shù)條件下，成功率較高
D、中國(guó)政府禁止生殖性克隆人

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

黑色西葫蘆的黃皮與綠皮為一對(duì)相對(duì)性狀，且黃皮為顯性，控制該性狀的基因?yàn)閅、y；另有一基因t也與西葫蘆的皮色表現(xiàn)有關(guān)，當(dāng)該基因突變時(shí)會(huì)出現(xiàn)白皮西葫蘆．下面是相關(guān)的一個(gè)遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）上述基因t發(fā)生的基因突變應(yīng)為
 
（顯/隱）性突變，最終結(jié)果是導(dǎo)致西葫蘆的表皮細(xì)胞中不能合成
 
．
（2）該遺傳實(shí)驗(yàn)中，親代中白皮西葫蘆和綠皮西葫蘆的基因型分別為
 
．
（3）F2中白皮西葫蘆的基因型有
 
種，其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為
 
．
（4）如果讓F2中綠皮西葫蘆與F1雜交，其后代的表現(xiàn)型及比例為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、用鮮葡萄制作果酒時(shí)，需給發(fā)酵裝置適時(shí)排氣
B、胚胎分割技術(shù)可看做是動(dòng)物無(wú)性繁殖的方法
C、體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動(dòng)物和制備單克隆抗體
D、篩選出纖維素分解菌的培養(yǎng)基應(yīng)只以纖維素作為碳源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆種子子葉黃色（Y）對(duì)綠色（y）是顯性，形狀圓粒（R）對(duì)皺粒（r）是顯性．某人用黃色圓粒和黃色皺粒進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）親本的基因型是
 
．
（2）在雜交后代F1中，非親本類(lèi)型占的比例是
 
．其中純合子的基因型是
 
．
（3）F1中黃色圓粒豌豆的基因型是
 
．若使F1中黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交，則F2中純合子所占的比例為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性，在復(fù)制過(guò)程中不會(huì)發(fā)生差錯(cuò)
B、DNA的復(fù)制過(guò)程是先解旋后復(fù)制
C、DNA的復(fù)制通常發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
D、DNA復(fù)制過(guò)程需要DNA聚合酶和核糖核苷酸

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