A、由配子直接發(fā)育而來的個體都叫單倍體 |
B、三倍體無子西瓜屬于不可遺傳變異 |
C、患某種遺傳病的人一定攜帶此病的致病基因 |
D、染色體變異、基因突變均可用光學顯微鏡直接觀察 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、孔雀開屏 |
B、昆蟲釋放的信息素 |
C、蟋蟀發(fā)出的聲音 |
D、植物分泌的有機酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水是農作物光合作用所必需的原料 |
B、動物有氧呼吸時既需要水參與又有水生成 |
C、休眠或越冬的植物體內自由水與結合水比值上升 |
D、人體缺水時,血漿滲透壓上升,從而產生渴覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、63 21 |
B、66 22 |
C、22 66 |
D、21 66 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核細胞的核物質外沒有核膜包圍 |
B、真核細胞具有更多種細胞器 |
C、真核細胞的表面積與體積的比值更大 |
D、二者的遺傳信息均儲存在DNA分子中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需用含有32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)T2噬菌體 |
B、需用已被標記的T2噬菌體侵染已標記的大腸桿菌 |
C、若此次實驗上清液中出現了大量放射性,原因可能是保溫時間過長 |
D、離心的目的是讓吸附在細菌上的噬菌體和細菌分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、③④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F2中有9種基因型,4種表現型 | ||
B、F2中普通葉與楓形葉之比為3:1 | ||
C、F2中與親本表現型相同的個體約占
| ||
D、F2中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數的
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
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