4．如圖表示質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)模式圖，其中①～③表示質(zhì)膜的組成成分，a和b為細胞選擇吸收的物質(zhì)．下列敘述正確的是（　�。�
A．不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同
B．適當提高溫度②和③的移動速率加快
C．細胞識別與②有密切的關(guān)系
D．影響細胞呼吸的物質(zhì)會影響a物質(zhì)的運輸

分析 分析題圖可知，①是糖蛋白，②是磷脂雙分子層，③是蛋白質(zhì)；a是通過自由擴散方式進入細胞，b是通過主動運輸方式進入細胞．

解答 解：A、②是磷脂雙分子層，不同細胞是相同的，A錯誤；
B、②和③分別是磷脂分子和蛋白質(zhì)，多數(shù)是運動的，適當提高溫度將加快②和③的流動速度，B正確；
C、①表示糖蛋白，能進行細胞識別、保護和潤滑的作用，C錯誤；
D、細胞呼吸影響能量供應，物質(zhì)a為自由擴散不需要能量，D錯誤；
故選：B．

點評 本題考查物質(zhì)的跨膜運輸，意在考查學生的識圖和判斷能力，屬于中檔題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．細胞學說被恩格斯列為19世紀自然科學的“三大發(fā)現(xiàn)”之一，下列有關(guān)它的建立和發(fā)展說法錯誤的是（　�。�
A．第一個發(fā)現(xiàn)細胞并命名細胞的學者是虎克
B．細胞學說的主要建立者是施旺和施萊登
C．細胞學說揭示了細胞多樣性和統(tǒng)一性
D．細胞學說的主要內(nèi)容是一切動植物都是由細胞構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在一個經(jīng)長期隨機交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如表 （注：AA純合胚胎致死）．兩只鼠雜交，后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型．則該對親本的基因型是（　　）
表現(xiàn)型黃色灰色黑色
基因型Aa1Aa2a1a1a1a2a2a2
A．Aa1×ala2B．Aa1×Aa2C．Aa2×ala2D．Aa2×Aa2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．三聚氰胺（英文名：Melamine），是一種三膚類含氮雜環(huán)有機化合物，分子式C3N6H6．不法商家將含“偽蛋白氮”較高的三聚氰胺摻入奶粉，提高檢測時“蛋白質(zhì)”的含量，大大降低生產(chǎn)成本．下列有關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A．三聚氰胺中肯定含有N元素B．蛋白質(zhì)中的N元素主要存在于一NH2
C．三聚氰胺不能替代蛋白質(zhì)的營養(yǎng)D．蛋白質(zhì)要消化成氨基酸才能被吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．兩種細胞分別擁有下列特征：
特征細胞Ⅰ細胞Ⅱ
細胞壁有有
核糖體有有
細胞核無有
進行光合作用的能力有無
從表中給出的特征分析，下列說法不正確的是（　�。�
A．細胞I是原核生物，可能是藍藻
B．細胞II是真核細胞，可能是植物的根尖細胞
C．兩種細胞的細胞壁具有相同的組成成分
D．細胞II在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細胞I要晚

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在胚胎冷凍過程中，需要強行致冷，防止溶液過冷現(xiàn)象的發(fā)生，這種促使洛液結(jié)冰的方法稱為誘發(fā)結(jié)晶或植冰（seeding）．一般，在（　　）之間誘發(fā)結(jié)晶．
A．-3℃--7℃B．-10℃--13℃C．-20℃--30℃D．-50℃--55℃

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三第四次檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家在研究光合作用時,做了一個如圖所示的實驗。實驗前，他向一個密閉容器的溶液中加進了ADP、磷酸鹽、光合色素及有關(guān)的酶等（見圖甲）。實驗時，按圖乙的限制條件（光照、CO2等）進行，并不斷測定有機物的生成率。隨著時間的推移，繪出了曲線圖（見圖乙）。下列對此有關(guān)的描述不正確的是（ ）

A、曲線AB段平坦，是因為無CO2，不進行暗反應，所以不能生成（CH2O），這個階段相當于光合作用的光反應階段

B、出現(xiàn)BC段的原因是暗反應的進行也需要光照，既有CO2，又有AB段產(chǎn)生的［H］和ATP，故有機物生成量較多

C、曲線CD段迅速下降的原因是［H］和ATP不足

D、這位科學家設(shè)計的這個圖甲裝置相當于植物的葉綠體

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧撫順重點高中協(xié)作校高二下期末考試生物（解析版） 題型：綜合題

圖為單克隆抗體生產(chǎn)過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）傳統(tǒng)制備抗體的方法是向動物體內(nèi)反復注射某種抗原，使______________增殖、分化為漿細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體，然后從動物________中分離所需抗體。

（2）與誘導植物原生質(zhì)體融合不同的是，②過程還可以使用____________進行誘導融合。②過程誘導后，用選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞，雜交瘤細胞的特點是_______________。

（3）給某患者連續(xù)隔周注射某種鼠源性單抗治療一種病毒感染性疾病，開始時病毒量明顯減少，一段時間后，病毒量又開始上升，上升的原因可能是病毒發(fā)生了_______，也可能是人體產(chǎn)生了能與鼠源性單抗特異性結(jié)合的_________，使鼠源性單抗不能發(fā)揮抗病毒作用。

（4）單克隆抗體的優(yōu)點是 ，研究人員可應用________技術(shù)，改造鼠源性單抗分子的結(jié)構(gòu)，降低人體對鼠源性單抗的免疫反應。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年西北大學附中高一下期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

精原細胞中染色體數(shù)目與精子中染色體數(shù)目之比為（ ）

A．1：2 B．1：1 C．2：1 D．4：1

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