4.海島因特殊的地理?xiàng)l件而成為獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.自然選擇定向改變海島上種群的基因頻率
B.海島生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量主要來自太陽能
C.不同海島的種群可能因地理隔離形成生殖隔離
D.海島生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程

分析 生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成.其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.

解答 解:A、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物向一定方向進(jìn)化,A正確;
B、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量,B正確;
C、長期地理隔離導(dǎo)致自然選擇對(duì)不同種群基因頻率的改變起到的作用不同,造成不同種群基因庫組成上發(fā)生顯著差異,最終可能會(huì)形成生殖隔離,C正確;
D、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,所以生物多樣性的形成過程不僅僅是新物種的形成過程,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和對(duì)生物進(jìn)化的原因及過程的理解,把握知識(shí)間聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生物學(xué)問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.微生物培養(yǎng)過程中,要十分重視無菌操作,現(xiàn)代生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的許多方面也要進(jìn)行無菌操作,防止雜菌污染,請(qǐng)分析下列操作中錯(cuò)誤的是( 。
①煮沸消毒可以殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物
②接種操作要在酒精燈上進(jìn)行
③家庭制作葡萄酒時(shí)要將容器和葡萄進(jìn)行滅菌
④培養(yǎng)基要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌
⑤加入培養(yǎng)基中的指示劑和染料不需要滅菌.
A.①③⑤B.①④⑤C.③④⑤D.②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.干擾素是動(dòng)物或人體細(xì)胞受到病毒侵染后產(chǎn)生的一種糖蛋白.下圖是生產(chǎn)重組干擾素的示意圖,據(jù)圖回答下列問題.

(1)完成過程①所需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶(或反轉(zhuǎn)錄酶).過程②所利用的技術(shù)是PCR(多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)),該過程所需的酶是TaqDNA聚合酶(耐高溫的DNA聚合酶).
(2)圖中A是基因表達(dá)載體(或重組質(zhì)粒),A中的啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位.將A導(dǎo)入大腸桿菌之前需要使用Ca2+(氯化鈣)處理大腸桿菌,目的是使大腸桿菌處于感受態(tài).
(3)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,可以采用分子雜交(DNA與mRNA分子雜交)的方法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖為大腸桿菌結(jié)構(gòu)示意圖,圖中屬于DNA、質(zhì)粒的分別是( 。
A.1;2B.2;1C.1和2;2D.2;1和2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說法中正確的是( 。
A.胰島素可促進(jìn)糖類轉(zhuǎn)化為構(gòu)成蛋白質(zhì)的20種氨基酸
B.轉(zhuǎn)基因細(xì)菌合成的分泌蛋白類物質(zhì)都不具有生物活性
C.細(xì)胞膜上與細(xì)胞質(zhì)中運(yùn)輸氨基酸的物質(zhì)均為蛋白質(zhì)
D.細(xì)胞核中合成的蛋白質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體都是由各種化合物構(gòu)成的有機(jī)統(tǒng)一體,下列關(guān)于其組成化合物的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.每一種化合物必不可缺的組成元素就是C、H、O、N四種元素

B.不同化合物在細(xì)胞中的存在形式可以不同

C.細(xì)胞是由這些化合物構(gòu)成的最基本的生命系統(tǒng)

D.在細(xì)胞內(nèi),每一種化合物都有其重要且獨(dú)特的生理功能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在晴天中午,密閉的玻璃溫室中栽培的玉米,即使溫度及水分條件適宜,光合速率仍然較低,其主要原因是( )

A.O2濃度過低 B.O2濃度過高

C.CO2濃度過低 D.CO2濃度過高

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在細(xì)胞呼吸過程中,下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)可能產(chǎn)生CO2的是( )

A.水稻根細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜 B.乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.人肝細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D.酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.由圖中左側(cè)為燕麥胚芽鞘所做的處理,那么一段時(shí)間后,右側(cè)①②③在圖示情況下,其生長狀況以此是( 。
A.向右彎曲    向右彎曲   向右彎曲
B.向右彎曲    向右彎曲   向左彎曲
C.向左彎曲    直立生長   向右彎曲
D.向右彎曲    直立生長   向左彎曲

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同步練習(xí)冊(cè)答案