10．如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①中內(nèi)容物一定使b興奮
B．②處的液體為組織液
C．在③上發(fā)生化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
D．①中物質(zhì)作用于③后被酶分解而迅速失活

分析 突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構(gòu)成．分析示意圖可知：a為突觸小體，在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，需要能量．①突觸小泡中含有神經(jīng)遞質(zhì)，其釋放至②突觸間隙中是通過胞吐作用，依賴突觸前膜的流動(dòng)性，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于③突觸后膜，神經(jīng)遞質(zhì)在沒有傳送到突觸后膜之前就存在于突觸間隙的組織液中，有興奮性和抑制性兩種．
神經(jīng)細(xì)胞靜息狀態(tài)下的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，受到刺激以后，動(dòng)作電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，產(chǎn)生電位差，形成局部電流，產(chǎn)生興奮，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與細(xì)胞膜內(nèi)的電流方向一致．

解答 解：A、①突觸小泡中含有神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，有可能使b突觸后膜興奮或抑制，A錯(cuò)誤；
B、②突觸間隙中的液體為組織液，B正確；
C、在③突觸后膜上發(fā)生化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變，C正確；
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后被酶分解而失活，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查突觸的結(jié)構(gòu)以及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示自然界中某動(dòng)物種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．t1時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值即為K值
B．t2時(shí)該種群的出生率小于死亡率
C．領(lǐng)域行為是調(diào)節(jié)該種群數(shù)量的重要外源性因素
D．自然環(huán)境下，大多數(shù)種群數(shù)量波動(dòng)類型與該種群不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)種子或食物儲(chǔ)存的說法中，正確的是（　　）
A．晾曬后的種子在貯存時(shí)不進(jìn)行細(xì)胞呼吸
B．真空包裝熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸
C．水果保鮮需要采用低氧、低溫和干燥的方法
D．密封罐頭瓶蓋鼓起是由于微生物乳酸發(fā)酵產(chǎn)氣導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是（　�。�
A．氧氣在血液中的運(yùn)輸B．免疫防御病菌或病毒
C．生物體主要的儲(chǔ)能物質(zhì)D．激素被靶細(xì)胞識(shí)別

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖表示基因型為AaBb的某動(dòng)物正在分裂的細(xì)胞，則該細(xì)胞（　　）
A．所含染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半B．同時(shí)產(chǎn)生的極體基因型不可能是AB
C．含有3對(duì)同源染色體D．含有2個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖1表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，圖2為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）在真核細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)，可發(fā)生圖1中的過程有①②（選填序號(hào)）．
（2）圖1中③過程直接需要的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)有核糖體、mRNA、tRNA、氨基酸、酶、ATP．
（3）在人體不同組織細(xì)胞中，相同DNA進(jìn)行②過程的起始點(diǎn)不完全相同（填“都相同”或“都不同”或“不完全相同”），其原因是不同組織細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)．
（4）由圖2得知DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制；在復(fù)制完成后，甲、乙分開的時(shí)期為有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，對(duì)其結(jié)果的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．利用15N標(biāo)記某氨基酸，粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體和游離核糖體均出現(xiàn)放射性
B．給水稻提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是：14CO2→14C3→（14CH2O）
C．給水稻提供C18O2，則產(chǎn)生的18O首先出現(xiàn)在光合作用時(shí)放出的氧氣中
D．小白鼠吸入18O2，則在其尿液中可以檢測(cè)到H218O，呼出的二氧化碳也可含有18O

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．適宜溫度和大氣CO2濃度條件下，測(cè)得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)（見表）．
物種
      指標(biāo)　　　		　馬尾松　苦櫧　石櫟　青岡
　光補(bǔ)償點(diǎn)（μmol•m-2•s-1）　140　66　37　22
光飽和點(diǎn)（μmol•m-2•s-1）　1425　1255　976　924
（光補(bǔ)償點(diǎn)：光合速率等于呼吸速率時(shí)的光強(qiáng)；光飽和點(diǎn)：達(dá)到最大光合速率所需的最小光強(qiáng)）
請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量為光強(qiáng)/光照強(qiáng)度和不同種植物幼苗葉片．
（2）光強(qiáng)大于140μmol•m-2•s-1，馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2的去路有一部分進(jìn)入線粒體，另一部分?jǐn)U散到細(xì)胞外．
（3）光強(qiáng)小于1255μmol•m-2•s-1，影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素主要是光強(qiáng)/光照強(qiáng)度；
（4）森林中生產(chǎn)者，即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量固定在有機(jī)物中的能量總和．
（5）在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會(huì)增加（填“增加”、“保持不變”或“減少”）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同學(xué)甲因?yàn)榻煌ㄊ鹿始顾鑿男夭空蹟啵瑢W(xué)乙患有小兒麻痹癥，該病是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體引起的，關(guān)于兩位同學(xué)的敘述正確的是

A．甲膝跳反射不存在，針刺足部有感覺

B．膝跳反射不存在，針刺足部無感覺

C．乙運(yùn)動(dòng)障礙，對(duì)刺激有感覺

D．乙能運(yùn)動(dòng)，對(duì)刺激無感覺

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