4.某種植物的花色受一組復(fù)等位基因的控制,純合子和雜合子的表現(xiàn)型如圖:

(l)由圖分析可以得知,這一組復(fù)等位基因有W、w、WS、WP,它們的顯隱關(guān)系為W對(duì)w、WS、WP為顯性,WP對(duì)w、WS為顯性,WS對(duì)w為顯性.
(2)該植物種群中基因型共有10種,其中純合子4種.
(3)若Wpw與Wsw雜交,子代表現(xiàn)型的種類及比例分別是紅斑白色:紅條白花:純白色=2:1:1.

分析 根據(jù)題圖分析可以得知,這一組復(fù)等位基因有 W、w、WS、WP,根據(jù)各種基因型對(duì)應(yīng)的表現(xiàn)型,可知它們的顯隱關(guān)系為 W對(duì)w、WS、WP為顯性,WP對(duì)w、WS為顯性,WS對(duì)w為顯性.

解答 解:(1)根據(jù)題圖分析可以得知,這一組復(fù)等位基因有 W、w、WS、WP,根據(jù)各種基因型對(duì)應(yīng)的表現(xiàn)型,可知它們的顯隱關(guān)系為 W對(duì)w、WS、WP為顯性,WP對(duì)w、WS為顯性,WS對(duì)w為顯性.
(2)該植物種群中基因型有:WW、ww、WSWS、WPWP、Ww、WWP、WWS、WPWS、WPw、WSw共10種,其中純合子有WW、ww、WSWS、WPWP4種.
(3)若Wpw與Wsw雜交,根據(jù)分離定律可得子代基因型的種類及比例為:WPWS:WPw:WSw:ww=1:1:1:1,則子代表現(xiàn)型的種類及比例為紅斑白色:紅條白花:純白色=2:1:1.
故答案為:
(1)W、w、WS、WP W對(duì)w、WS、WP為顯性,WP對(duì)w、WS為顯性,WS對(duì)w為顯性
(2)10          4種
(3)紅斑白色:紅條白花:純白色=2:1:1

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的分離規(guī)律的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖是對(duì)噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲(chóng)和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組,下列選項(xiàng)中說(shuō)法正確的是( 。
A.甲組的生物中都沒(méi)有線粒體
B.丁組的生物細(xì)胞中都具有核膜
C.丙與丁的分類依據(jù)可以是有無(wú)DNA
D.甲與乙的分類依據(jù)可以是有無(wú)葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.某生物興趣小組在學(xué)習(xí)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”后也重復(fù)了相關(guān)實(shí)驗(yàn),并提出了新的問(wèn)題進(jìn)行探究.
(1)配制培養(yǎng)基:通常加入瓊脂或明膠以便形成固體培養(yǎng)基.
(2)重復(fù)實(shí)驗(yàn):A組實(shí)驗(yàn)接種正常R型細(xì)菌;B組接種正常S型菌;C組接種加熱殺死的S型菌;D組接種加熱殺死的S型菌和正常的R型菌的混合液.培養(yǎng)結(jié)果如下.

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論及分析:
①本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的對(duì)照組是ABC,D組出現(xiàn)的S型菌是R型菌變異的結(jié)果,該變異類型屬于基因重組,轉(zhuǎn)化形成的S型菌和野生型S型菌的DNA分子不相同(相同、不相同).
②觀察D組實(shí)驗(yàn)結(jié)果后,有同學(xué)提出D組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果出現(xiàn)可能是實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)S型細(xì)菌加熱殺死不徹底造成的?根據(jù)C組實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可否定此假設(shè).
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)出S型菌中存在著某種轉(zhuǎn)化因子.
④艾弗里等人研究發(fā)現(xiàn)S型菌中能促使R型菌轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是DNA.興趣小組同學(xué)分析S型菌加熱殺死后,S型菌的DNA之所以能進(jìn)入R型菌,可能是通過(guò)胞吞方式進(jìn)入.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述正確的是( 。
A.二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí),細(xì)胞中一定不存在同源染色體
B.人類精子發(fā)生的過(guò)程中,姐妹染色單體攜帶的遺傳信息不同的原因一定是基因突變
C.受精作用實(shí)現(xiàn)了基因重組,造成有性生殖后代的多樣性
D.正常情況下人的初級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中,一個(gè)細(xì)胞含有的X染色體最多為2條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下.下列敘述正確的是( 。
A.圖甲中,可判斷細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期
B.圖乙中,移向細(xì)胞兩極的染色體組成是相同的
C.圖丙中,染色體的復(fù)制正在進(jìn)行,著絲點(diǎn)尚未分裂
D.圖丁中,細(xì)胞的同源染色體分離,染色體數(shù)目減半

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.小麥根尖細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換場(chǎng)所是( 。
A.葉綠體B.線粒體C.核糖體D.葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)胞器的說(shuō)法中正確的是( 。
A.人的紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,所以吸收葡萄糖的能量由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供
B.真核細(xì)胞如酵母菌,原核細(xì)胞如噬菌體和藍(lán)藻,它們唯一共有的細(xì)胞器是核糖體
C.胰島細(xì)胞中富含核糖體,利于胰島素分泌的快速進(jìn)行
D.吞噬細(xì)胞含有豐富的溶酶體,有利于特異性免疫中抗原處理的快速進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.①增多會(huì)導(dǎo)致組織水腫B.②的主要功能是運(yùn)輸Fe2+
C.③生活的直接內(nèi)環(huán)境只有⑤D.④中的O2濃度大于①中的O2濃度

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川省高三4月月考理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖A表示某時(shí)刻神經(jīng)纖維膜電位狀態(tài),圖B表示電位隨時(shí)間變化曲線。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.丁區(qū)域的膜電位一定是K+外流形成的

B.甲區(qū)或丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息狀態(tài)

C.將圖A神經(jīng)纖維置于低Na+環(huán)境中,靜息電位將變大

D.若圖A的興奮傳導(dǎo)方向是從左到右,則乙處電位可能處于③→④過(guò)程

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