12.下列關于細胞分裂的敘述正確的是( 。
A.二倍體生物細胞正在進行著絲點分裂時,細胞中一定不存在同源染色體
B.人類精子發(fā)生的過程中,姐妹染色單體攜帶的遺傳信息不同的原因一定是基因突變
C.受精作用實現(xiàn)了基因重組,造成有性生殖后代的多樣性
D.正常情況下人的初級卵母細胞在減數(shù)分裂過程中,一個細胞含有的X染色體最多為2條

分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、二倍體生物細胞正在進行著絲點分裂時,可能處于有絲分裂后期,也可能處于減數(shù)第二次分裂后期,若在減數(shù)第二次分裂后期,細胞中不存在同源染色體,A錯誤;
B、人類精子發(fā)生的過程中,姐妹染色單體攜帶的遺傳信息不同的原因可能是基因突變,也可能是交叉互換,B錯誤;
C、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,受精作用過程中不能發(fā)生基因重組,C錯誤;
D、正常情況下人的初級卵母細胞在減數(shù)分裂過程中,一個細胞含有的X染色體最多為2條,D正確.
故選:D.

點評 本題考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.磁共振技術可應用于臨床疾病診斷.因為許多疾病會導致組織和器官內(nèi)的水分發(fā)生變化,這種變化恰好能在磁共振圖象中反映出來.下列有關敘述正確的是(  )
A.構成人體的不同組織和器官含水量是不一樣的
B.水在細胞中的存在形式及功能是不會改變的
C.組織發(fā)生病變,會影響組織內(nèi)的化學變化
D.發(fā)生病變的器官,細胞代謝速率往往會發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

3.科學施肥可使作物接近最高產(chǎn)量而不會造成肥料浪費.實驗表明鋅肥的施用量與番茄的果實產(chǎn)量密切相關,如圖為實驗結果曲線圖,請完善探究實驗的相關問題:
(1)實驗目的:探究鋅肥施用量對番茄果實產(chǎn)量的影響(探究種植番茄時施用鋅肥的最佳濃度范圍).
材料用具:不同濃度的硫酸鋅溶液 ( 本實驗SO42-對實驗結果的影響可忽略 ),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長勢相同的番茄幼苗.
(2)實驗步驟:
①:將240株番茄幼苗分成8 組并編號;
②:在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期,實驗組噴灑適量且等體積的不同濃度的硫酸鋅溶液,對照組噴灑等體積的蒸餾水.
③:繼續(xù)培養(yǎng)至果實成熟,稱量每組番茄所結果實的質(zhì)量.
④:繪制實驗結果曲線圖.
(3)實驗分析與討論:
①結果表明,施用鋅肥的最佳濃度范圍是12-16mg/L.
②根據(jù)該實驗的結果分析科學施肥的理由是當鋅肥施用量超過最佳范圍(12-16mg/L)時,果實產(chǎn)量下降,且造成浪費.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關高中生物實驗中酒精的應用的說法,錯誤的是( 。
A.在脂肪的檢測實驗中,用體積分數(shù)50%的酒精洗去浮色
B.用無水乙醇提取綠葉中的色素,用紙層析法分離濾液中的色素
C.用酸性重鉻酸鉀由藍變綠再變黃來檢測酒精發(fā)酵情況
D.觀察根尖細胞有絲分裂時用鹽酸和酒精混合液使細胞相互分離

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

7.土壤中生活著大量的細菌、真菌和放線菌.某同學想設計實驗探究土壤微生物是否可以將淀粉分解為還原糖,請你借助以下提供的實驗用具及藥品完成相關設計.
實驗用具及藥品:燒杯、紗布、玻璃棒、試管、酒精燈、水、蒸餾水、碘液、斐林試劑、淀粉糊等.
(1)實驗假設:土壤微生物可以將淀粉分解為還原糖.
(2)實驗步驟:
①將取自農(nóng)田、林地或花盆等處的土壤放入里面墊有厚紗布的燒杯中,加水攪拌,然后將紗布連同土壤一起去掉.將留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時間備用.
②另取兩只燒杯,編號A、B,分別加入等量的淀粉糊.然后在A燒杯中加入30mL的土壤浸出液,在B燒杯中加入等量(30 mL)蒸餾水.
③在室溫(20℃左右)下放置7天后,分別取A、B燒杯中的溶液20mL,各加入兩支試管中,分別編號為A1、A2,B1、B2
④在A1、B1中加入碘液.在A2、B2中加入斐林試劑,并加熱.
⑤觀察試管中溶液的顏色變化,記錄實驗結果.
(3)實驗現(xiàn)象:如果支持實驗假設,則實驗現(xiàn)象是A1無藍色現(xiàn)象,B1有藍色現(xiàn)象;A2有磚紅色沉淀生成,B2無磚紅色沉淀生成.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.細胞中部分成分的鑒定試驗,請在表格空白處填上相應內(nèi)容:
物質(zhì)名稱鑒定試劑特征現(xiàn)象(顏色)
淀粉碘液藍色
還原糖斐林試劑磚紅色沉淀 
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色 
脂肪蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)橘黃色(或紅色) 

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某種植物的花色受一組復等位基因的控制,純合子和雜合子的表現(xiàn)型如圖:

(l)由圖分析可以得知,這一組復等位基因有W、w、WS、WP,它們的顯隱關系為W對w、WS、WP為顯性,WP對w、WS為顯性,WS對w為顯性.
(2)該植物種群中基因型共有10種,其中純合子4種.
(3)若Wpw與Wsw雜交,子代表現(xiàn)型的種類及比例分別是紅斑白色:紅條白花:純白色=2:1:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列幾種物質(zhì)中,不屬于構成蛋白質(zhì)的氨基酸的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源:2016屆江西九江一中高三下高考適應性考試(一)生物卷(解析版) 題型:綜合題

為探究大氣CO2濃度變化對水分利用效率的影響,研究人員對三種作物所處環(huán)境的CO2 濃度分別進行如下控制:自然CO2濃度(375gμmol·mol-1,簡稱[375])、倍增CO2濃度(簡稱[750])、倍增后恢復到自然CO2 濃度(先在倍增CO2濃度下生活60天,再轉(zhuǎn)入自然CO2濃度下生活,簡稱[750-375]),每種作物的三種處理均設置3個重復組,測得凈光合速率、蒸騰速率、水分利用效率分別如圖1、2、3 所示:

(1)由上圖數(shù)據(jù)分析可知,在CO2濃度倍增條件下,三種作物的水分利用效率均___ ___,這主要是CO2 濃度倍增時___ ___增大與___ ____降低共同作用的結果。

(2)為進一步測定在[375]和[750]條件下干旱脅迫對大豆光合作用的影響,進行了相應探究實驗,結果如下:

①水分充足、[750]時大豆的真正光合速率為__ ___。

②在水分充足條件下,[750]能顯著提高大豆的光飽和點,其原因可能是:一方面CO2 濃度增加,暗反應中___ ___需要的能量增多;另一方面葉肉細胞中__ _的含量增加,大豆捕獲光能的能力增強。

③在干旱條件下,葉片的 (結構)因減小蒸騰作用的需要部分關閉,使植物光合作用減弱。此時該結構的細胞內(nèi)溶液濃度 (高于、等于或低于)細胞外溶液濃度。

④分析上表數(shù)據(jù)可知,通過生產(chǎn)中的____ _____措施可降低干旱對光合作用的影響。

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