14．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)的四種成分之間是相互獨(dú)立的
B．動物都屬于消費(fèi)者
C．自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D．細(xì)菌都屬于分解者

分析 生態(tài)系統(tǒng)中的成分有：
①非生物的物質(zhì)和能量：空氣、水、礦物質(zhì)、陽光、熱能 
②生產(chǎn)者：屬自養(yǎng)生物（主要是綠色植物）；是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分．
③消費(fèi)者：屬異養(yǎng)生物（各種動物）；分類：初級消費(fèi)者、次級消費(fèi)者、三級消費(fèi)者．
④分解者：屬異養(yǎng)生物（細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物），其作用為：分解動植物遺體、排出物和殘落物中的有機(jī)物為無機(jī)物歸還到無機(jī)環(huán)境．

解答 解：A、生態(tài)系統(tǒng)的成分達(dá)到動態(tài)平衡后，相互制約、相互協(xié)調(diào)，具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，A錯誤；
B、絕大多數(shù)動物屬于消費(fèi)者，少數(shù)動物為分解者，如蚯蚓，B錯誤；
C、自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石和主要成分，C正確；
D、細(xì)菌可能是生產(chǎn)者（如硝化細(xì)菌）、消費(fèi)者（如寄生細(xì)菌）和分解者（如腐生細(xì)菌），D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查識記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分的功能及生物類別，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是患者體內(nèi)（　�。�
A．紅細(xì)胞太少B．控制形成血紅蛋白的基因發(fā)生改變
C．血色素太低D．血紅蛋白中某個氨基酸發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖是人體對水的攝入、吸收、分泌和排出的示意圖，其中⑤表示物質(zhì)氧化分解產(chǎn)生水的過程．請據(jù)圖回答：

（1）胃腸道的水分通過①滲透（自由擴(kuò)散）方式進(jìn)行內(nèi)環(huán)境．
（2）內(nèi)環(huán)境的水分通過②消化液的形式進(jìn)人胃腸道內(nèi)．
（3）內(nèi)環(huán)境的水分通過③濾過作用成為原尿的主要成分，其中大部分的水分又通過④重吸收作用進(jìn)入內(nèi)環(huán)境．
（4）內(nèi)環(huán)境的水分通過皮膚的汗腺結(jié)構(gòu)排出體外．
（5）細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化分解生成水的主要場所是線粒體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．為研究高光強(qiáng)對移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素并層析，層析結(jié)果如圖（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．強(qiáng)光照導(dǎo)致葉綠素含量降低
B．色素Ⅰ、Ⅱ含量增加可導(dǎo)致葉片變黃
C．色素Ⅲ、Ⅳ主要吸收紅橙光、藍(lán)紫光
D．畫濾液線時，畫得越粗層析效果越明顯

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示蛋白質(zhì)分選的基本途徑與類型，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①和⑦表示的生理過程是翻譯．
（2）圖中②和⑧分別表示蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的非分泌途徑和分泌途徑．據(jù)圖分析，決定其不同途徑的因素是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)定向信號序列．
（3）在同一個體不同部位的細(xì)胞中，新生蛋白質(zhì)的種類不同，根本原因是基因的選擇性表達(dá)．
（4）若③④⑤為不同酶進(jìn)入相應(yīng)的細(xì)胞器發(fā)揮作用，則體現(xiàn)出細(xì)胞器膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性．若⑥為RNA聚合酶，則能識別基因的啟動子．
（5）若圖中的分泌蛋白為人體的某種激素，則其合成和分泌的途徑是⑦→⑧→⑨→⑩，之后可隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，進(jìn)而影響細(xì)胞的功能和代謝，這是細(xì)胞膜完成信息傳遞功能的分子基礎(chǔ)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下面的敘述與呆小癥有關(guān)的一項是（　�。�
A．嬰幼兒時甲狀腺激素分泌過少B．新陳代謝過于旺盛
C．生殖器官發(fā)育正常D．幼兒時生長激素分泌過少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．生長素對植物生長的促進(jìn)作用，往往具有兩重性，右圖為生長素促進(jìn)生長的示意圖，當(dāng)植物表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢時，以下說法正確的是 B（　�。�
A．如果頂芽的生長素濃度在b～a之間，側(cè)芽的濃度一定小于b
B．如果頂芽的生長素濃度在b～a之間，側(cè)芽的濃度一定大于b
C．不可能有兩個促進(jìn)生長效果相同的不同濃度
D．a～d之間的生長素濃度抑制生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下面是學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的一些問題，其中正確的思路是（　　）
A．在對花生子葉的脂肪染色時，若發(fā)現(xiàn)整個視野范圍都呈現(xiàn)橘黃色時，可用鹽酸洗去浮色
B．在用紙層析法分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)中，無水乙醇的作用是分離色素
C．在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，瓊脂塊中變紅的體積與整個瓊脂塊的體積之比越大，表示物質(zhì)運(yùn)輸效率越高
D．在測定酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物時，可用酸性重絡(luò)酸鉀來鑒定CO2的生成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)論述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞發(fā)生癌變其自由水含量較正常的細(xì)胞低
B．生長在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物，通過在液泡中貯存大量的Na+參與調(diào)節(jié)細(xì)胞液的滲透壓
C．為了確定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素，應(yīng)檢測正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量
D．在鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中，蘇丹Ⅳ將脂肪染成橘黃色，蘇丹Ⅲ染液將脂肪染成紅色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案