A. | 綠色植物接受的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | |
B. | 向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種,使其組成成分增多,食物網(wǎng)變得復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng) | |
C. | 如果土壤受到污染,鷹體內(nèi)的污染物積累濃度可能最高 | |
D. | 狼依據(jù)野兔留下的氣味進(jìn)行捕食,野兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕,說明生物體的生命活動(dòng)必須依靠信息的傳遞 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示共有6條食物鏈,分別是:綠色植物→鹿→云豹,綠色植物→鹿→狼,綠色植物→野兔→云豹,綠色植物→野兔→狼,綠色植物→野兔→鷹,綠色植物→昆蟲→蛇→鷹.
解答 解:A、綠色植物固定的太陽能總量是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量,A錯(cuò)誤;
B、向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種,很有可能會(huì)對該生態(tài)系統(tǒng)原有的物種構(gòu)成威脅,影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,B錯(cuò)誤;
C、如果土壤受到污染,由于食物鏈的富集作用,處于最高營養(yǎng)級的鷹體內(nèi)的污染物積累濃度可能最高,C正確;
D、狼依據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行捕食,兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕,這說明信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,但并未說明一切生命活動(dòng)的正常進(jìn)行都必須依靠信息的傳遞,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是食物網(wǎng)和食物鏈的分析方法,生物的富集作用,對于食物鏈和食物網(wǎng)的分析及對生物富集作用的理解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、甲丙 | B. | 乙、乙丙 | C. | 丙、乙丁 | D. | 丁、甲丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層→腦干下行傳導(dǎo)束→脊髓下行傳導(dǎo)束→副交感神經(jīng)→膀胱 | |
B. | 大腦皮層→腦干下行傳導(dǎo)束→脊髓下行傳導(dǎo)束→交感神經(jīng)→膀胱 | |
C. | 大腦皮層→腦干下行傳導(dǎo)束→脊髓下行傳導(dǎo)束→排尿中樞→副交感神經(jīng)→膀胱 | |
D. | 膀胱壁內(nèi)牽張感受器→內(nèi)臟感覺神經(jīng)→排尿中樞→副交感神經(jīng)→膀胱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高斯實(shí)驗(yàn)得到的K值受到培養(yǎng)液容量的限制 | |
B. | 高斯實(shí)驗(yàn)得到的K值是375 | |
C. | 在相同條件下培養(yǎng)變形蟲,K值也是375 | |
D. | 重復(fù)此實(shí)驗(yàn),K值有可能不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外來物種的入侵是破壞我國生物多樣性的主要原因 | |
B. | 薇甘菊與被其覆蓋的綠色植物間的關(guān)系是競爭 | |
C. | 應(yīng)該杜絕外來物種的引進(jìn) | |
D. | 薇甘菊泛濫的原因是脫離原產(chǎn)地后發(fā)生基因突變的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 試劑 | 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
A | 檢測蛋清液中的蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 顯色反應(yīng)呈現(xiàn)紫色 |
B | 檢測植物組織中的脂肪 | 雙縮脲試劑 | 脂肪顆粒被染成紅色 |
C | 檢測植物組織中的葡萄糖 | 甲基綠 | 葡萄糖與甲基綠作用,生成綠色沉淀 |
D | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | 斐林試劑 吡羅紅 | 斐林試劑將DNA染成綠色吡羅紅將RNA染成紅色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體不同的發(fā)育時(shí)期受多種激素共同作用,既有拮抗作用又有協(xié)同作用 | |
B. | 多數(shù)植物激素既有促進(jìn)作用又有抑制作用,所以具有兩重性 | |
C. | 莖的背地生長與頂端優(yōu)勢都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性特點(diǎn) | |
D. | 植物激素與動(dòng)物激素的化學(xué)本質(zhì)相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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