15.下列從成分和功能兩個方面對細(xì)胞器所進(jìn)行的歸類中,不合理的是( 。
A.能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體和核糖體等
B.可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡等
C.可產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體
D.具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和細(xì)胞核

分析 細(xì)胞器總結(jié):
(1)雙層膜
葉綠體:存在于綠色植物細(xì)胞,光合作用場所.
線粒體:有氧呼吸主要場所.
線粒體是半自主性細(xì)胞器,其內(nèi)有DNA,所以線粒體中的酶有些受細(xì)胞核的DNA控制,由細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的核糖體合成,有些受線粒體DNA的控制,由線粒體內(nèi)的核糖體合成.
(2)單層膜
內(nèi)質(zhì)網(wǎng):細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,脂質(zhì)合成的場所.
高爾基體:對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝.(高爾基體具有極性,靠近細(xì)胞核的一面稱為形成面,接近細(xì)胞膜的一面稱為成熟面.形成面更似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,成熟面更似細(xì)胞膜.)
液泡:植物細(xì)胞特有,調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)環(huán)境,維持細(xì)胞形態(tài).
溶酶體:分解衰老、損傷細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.
(3)無膜
核糖體:合成蛋白質(zhì)的主要場所.
中心體:與細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
(4)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)富含水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等,為細(xì)胞進(jìn)行各種生理活動提供必需的物質(zhì)條件,同時也可在其內(nèi)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),因此它是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所.值得注意的是,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不含有DNA,而是含有RNA.
(5)植物的葉肉細(xì)胞中具有雙層膜的細(xì)胞器:葉綠體、線粒體;與酶的合成和分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.

解答 解:A、可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器:在葉綠體的暗反應(yīng)過程產(chǎn)生水;在線粒體中通過有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生水;核糖體上氨基酸的脫水縮合產(chǎn)生水,A正確;
B、含有色素的細(xì)胞器有葉綠體、液泡,B正確;
C、線粒體基質(zhì)可進(jìn)行2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量;葉綠體中的ATP是在光反應(yīng)階段產(chǎn)生的,這些ATP給暗反應(yīng)供能,暗反應(yīng)合成有機(jī)物,葉綠體也可產(chǎn)生的[H],供應(yīng)給暗反應(yīng),C正確;
D、細(xì)胞核具有雙層膜,但是它不是細(xì)胞器,D錯誤.
故選:D.

點評 掌握細(xì)胞器的成分、功能是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•濟(jì)南一模)如圖表示有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系.有關(guān)分析不正確的是( )

A.AB段中有關(guān)蛋白質(zhì)的合成量明顯增加

B.BC段中DNA穩(wěn)定性較差,易出現(xiàn)堿基對增添、缺失或改變

C.CD段中可發(fā)生同源染色體的分離過程

D.EF段中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與正常體細(xì)胞中染色體數(shù)始終相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是A、B兩個家庭的色盲系譜圖,A家庭的母親是色盲患者,這兩個家庭由于某種原因調(diào)換了一個孩子(性別相同).被調(diào)換的孩子是( 。
A.1 和 4B.2 和 6C.1 和 5D.2 和 4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.近年來,隨著含Cu污染物的排放增加,Cu對植物的毒害與日俱增.科研人員用水培法研究了Cu對臍橙幼苗的影響,得到下面甲、乙圖示結(jié)果,其中氣孔導(dǎo)度大小與氣孔的開放程度呈正相關(guān).請回答:

(1)本實驗除了通過測定氧氣釋放量,還可以通過測定[二氧化碳(CO2)]吸收量來計算凈光合速率.
(2)實驗過程中,培養(yǎng)液的Cu濃度會發(fā)生變化,因此需隨時將各組的Cu濃度分別調(diào)到[原設(shè)定的濃度],這是控制實驗的[自]變量.
(3)圖甲中曲線A→C段凈光合速率發(fā)生變化的主要原因是[細(xì)胞呼吸增強(qiáng),光合速率與呼吸速率的差值減小].
(4)0.1μmol•L-1的Cu處理使臍橙葉片凈光合速率大于對照,根據(jù)乙圖曲線分析,可能的原因是[增加氣孔導(dǎo)度(或促進(jìn)氣孔開放),有利于氣體交換].此外,研究表明低濃度Cu還能促進(jìn)葉片光合色素的形成,有利于[光能的吸收和轉(zhuǎn)化].

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是科學(xué)家培育生產(chǎn)人血清白蛋白(hALB)的乳腺生物反應(yīng)器的流程圖,請回答下列問題:

(1)為獲得更多的卵母細(xì)胞,在過程A中常對良種奶牛注射促性腺激素.體外受精前,需對精子進(jìn)行[獲能]處理.
(2)過程C使用的酶是[限制酶和DNA連接酶],為讓hALB基因在牛的乳腺細(xì)胞中表達(dá),需將hALB基因與[乳腺蛋白基因的啟動子]等調(diào)控組件重組在一起.在分子水平上檢測hALB基因是否在轉(zhuǎn)基因牛體內(nèi)成功表達(dá)的方法是[抗原-抗體雜交].
(3)過程D使用的技術(shù)為[早期胚胎培養(yǎng)],獲得囊胚后可切割[①][滋養(yǎng)層]做DNA分析性別鑒定.
(4)進(jìn)行E操作前要對受體進(jìn)行[同期發(fā)情]處理.通過[胚胎分割]術(shù)可獲得更多的轉(zhuǎn)基因牛.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)“檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗操作步驟的敘述中,正確的是( 。
A.脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
B.鑒定可溶性還原糖時,要在加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
C.用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑的A液與B液,要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須是現(xiàn)混現(xiàn)用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.遺傳學(xué)家摩爾根潛心研究果蠅的遺傳行為.1910年5月,摩爾根在實驗室的大群野生型紅眼果蠅中,偶爾發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅.他想知道白眼性狀是如何遺傳的,便做了如圖所示的雜交實驗.請回答:
(1)根據(jù)雜交實驗的結(jié)果,你能獲得哪些結(jié)論?
①果蠅的紅眼對白眼是顯性(或紅眼和白眼受一對等位基因控制的);②果蠅的紅眼與白眼這一對相對性狀的遺傳符合基因分離定律;③白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相聯(lián)系.
(2)根據(jù)F2中果蠅性別的表現(xiàn),摩爾根提出的假設(shè)是控制白眼的基因在X染色體上,Y上不含有它的等位基因.
(3)為驗證該假說是否正確,摩爾根選用紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅為親本進(jìn)行交配,若其后代的表現(xiàn)型及其比例為紅眼雄果蠅:白眼雄果蠅=1:1時,則假說是正確的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.如圖是某種單基因遺傳病的家系圖(3/4號為雙胞胎),相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該病為伴X染色體隱性遺傳病B.3號和4號是異卵雙胞胎
C.3號和5號基因型相同的可能性為$\frac{4}{9}$D.5號和1號基因型相同的可能性為$\frac{2}{3}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB段=BC段;圖乙是突觸放大模式圖.據(jù)圖分析,下列說法正確的是( 。
A.刺激B處,A、C處可先后檢測到膜電位變化
B.③的內(nèi)容釋放到②中需穿過兩層生物膜
C.興奮從D到E發(fā)生了“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
D.刺激C處,肌肉和E內(nèi)的線粒體活動均明顯增強(qiáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案