Ach濃度(?mol?L-1) | C處感受刺激時(shí)間(ms) | D處感受刺激時(shí)間(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.01 | 5.31 |
0.4 | 5.01 | 5.24 |
0.5 | 5.00 | 5.16 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、④①② |
C、②①③ | D、①④③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1和圖2所示過程的進(jìn)行方向都是從右往左 |
B、圖1中乙與丁是同一種物質(zhì) |
C、圖2中共有RNA、多肽和蛋白質(zhì)三種大分子物質(zhì) |
D、圖1和圖2中的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)研究的過程所使用的科學(xué)研究方法是假說-演繹法 |
B、用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠且容易分析 |
C、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋有性生殖生物的核基因的遺傳現(xiàn)象 |
D、測(cè)交實(shí)驗(yàn)證明了一對(duì)相對(duì)性狀的前提下,雜合子產(chǎn)生的雌雄配子的比例是1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①、②在噬菌體、大腸桿菌、衣藻和草履蟲體內(nèi)都存在 |
B、⑦、⑧、⑨在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在 |
C、①--⑨在衣藻體內(nèi)都存在 |
D、除⑥外,其余的在衣藻和藍(lán)藻體內(nèi)都存在 |
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