地點(diǎn) 植物 | 地點(diǎn)A (山腳) | 地點(diǎn)B(山腰) | 地點(diǎn)C(山頂) | 地點(diǎn) 非生物因素 | 地點(diǎn)A (山腳) | 地點(diǎn)B(山腰) | 地點(diǎn)C(山頂) |
草 | 3 | 5 | 9 | 風(fēng)速 | 低 | 高 | 高 |
蕨類 | 7 | 5 | 8 | 土壤濕度(%) | 48 | 35 | 15 |
灌木 | 15 | 4 | 2 | 土壤的有機(jī)質(zhì)(%) | 6.5 | 3.8 | 2.5 |
松樹 | 0 | 2 | 0 | 土壤深度(cm) | >300 | ≈100 | <15 |
落葉樹 | 20 | 5 | 0 | 土壤氨量(mg.kg-1) | 9.4 | 4.5 | 2.3 |
A、根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷松樹具有耐貧瘠、耐干旱、耐低溫等特點(diǎn) |
B、如果遭遇山火,原地點(diǎn)將發(fā)生的群落演替屬于初生演替 |
C、根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷,物種豐富度最大的地點(diǎn)是山腳(地點(diǎn)A) |
D、落葉樹在地點(diǎn)C不能生長的原因是土壤深度淺、濕度大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、51m |
B、51m-n |
C、51m-18n |
D、51m-18(51-n) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成水分子,釋放大量的能量 |
B、葡萄糖在線粒體中分解成丙酮酸,生成[H]并釋放少量的能量 |
C、光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生NADPH是在葉綠體的類囊體薄膜上完成的 |
D、光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生NADPH參與了碳反應(yīng)中還原C3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和② |
B、人成熟的紅細(xì)胞②過程受抑制時(shí)會(huì)影響其對K+的吸收 |
C、水稻田排水促進(jìn)水稻的過程②而抑制③ |
D、對過程①③或①④來說,ATP只在①階段合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同一葉片在不同生長發(fā)育時(shí)期,其細(xì)胞呼吸速率有差異 |
B、低氧環(huán)境有利于水果保鮮是因?yàn)榇藯l件下細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物量少 |
C、糧食種子適宜在零上低溫、低氧和中等濕度的環(huán)境中儲藏 |
D、溫室大棚中,可以通過夜間適當(dāng)降溫來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
被捕食者 捕食者 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | 己 |
乙 | + | |||||
丙 | + | + | ||||
丁 | + | |||||
戊 | + | + | ||||
己 | + | |||||
庚 | + | + |
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