研究人員對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查,在無遷入遷出的情況下繪制出某昆蟲種群數(shù)量λ值的變化曲線.分析回答:
(1)該昆蟲種群在前5年數(shù)量變化類型是
 
型增長(zhǎng);若調(diào)查該昆蟲卵的密度,一般采用
 
法.
(2)若使用性引誘劑誘殺該昆蟲雄性個(gè)體來進(jìn)行生物防治,此防治利用
 
作用,降低種群密度;若使用藥物進(jìn)行化學(xué)防治,則該種群抗藥基因頻率較大的是
 
(10/15/20)年.
(3)若該草原發(fā)生火災(zāi),“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有
 
穩(wěn)定性.
(4)該草原噴施XL化肥來提高牧草產(chǎn)量.若探究XL化肥是否影響昆蟲的存活,完善實(shí)驗(yàn)步驟:
①將生理狀況相似的昆蟲分成數(shù)量相等的兩組.
②實(shí)驗(yàn)組應(yīng)用
 
(噴灑適量XL化肥/噴灑等量清水)的牧草飼喂.
③將兩組昆蟲置于
 
環(huán)境中飼養(yǎng).
④一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)兩組昆蟲的存活率.
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線,種群的數(shù)量變動(dòng)
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,前5年λ不變,而且大于1,種群數(shù)量呈現(xiàn)J型曲線;5到10年λ減小,但大于1,種群數(shù)量增加;10-20年λ小于1,種群數(shù)量減少;20年后λ等于1,種群數(shù)量不變.
2、是否噴施XL化肥是該實(shí)驗(yàn)的自變量,實(shí)驗(yàn)組的昆蟲食用的牧草噴施了XL化肥,對(duì)照組昆蟲食用的牧草沒有噴施,兩組昆蟲的生長(zhǎng)狀況、數(shù)量、昆蟲的飼養(yǎng)環(huán)境都是無關(guān)變量,在實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組中應(yīng)完全相同且適宜,因變量是昆蟲的生存率.
解答: 解:(1)由圖可知,在前5年λ值不變,且都大于1,說明種群數(shù)量的增長(zhǎng)率不變,種群數(shù)量呈“J”型曲線增長(zhǎng).對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法,而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法.
(2)利用生物間信息傳遞作用,降低種群密度,可使用性引誘劑誘殺該昆蟲雄性個(gè)體來進(jìn)行生物防治.若使用藥物進(jìn)行化學(xué)防治,則該種群抗藥基因頻率較大的是20年.
(3)若該草原發(fā)生火災(zāi),“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性.
(4)是否噴施XL化肥是該實(shí)驗(yàn)的自變量,實(shí)驗(yàn)組的昆蟲食用的牧草噴施了化肥,對(duì)照組的昆蟲食用的牧草沒有噴施;兩組昆蟲的生長(zhǎng)狀況、數(shù)量、昆蟲的飼養(yǎng)環(huán)境都是無關(guān)變量,在實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組中應(yīng)完全相同且適宜;因變量是昆蟲的生存率.
故答案為:
(1)J     樣方法 
(2)信息傳遞        20     
(3)恢復(fù)力
(4)②噴灑適量XL化肥    ③相同、適宜
點(diǎn)評(píng):本題考查種群數(shù)量變化曲線、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號(hào))及部分肽鍵放大圖(圖2),(注意:每個(gè)二硫鍵形成需要脫兩個(gè)H),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該蛋白質(zhì)至少含有
 
個(gè)游離的羧基,
 
個(gè)游離的氨基.
(2)圖2中③表示
 
.含有的R基是
 
用標(biāo)號(hào)作答).
(3)如果圖中氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120,則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交在后代中的純合子和雜合子按所占的比例做得如圖所示曲線圖,據(jù)圖分析,不正確的說法是(  )
A、c曲線可代表隱性純合子隨自交代數(shù)的變化
B、b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例
C、a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例
D、c曲線可代表雜合子隨自交代數(shù)的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2
B、圖中三個(gè)階段都能合成ATP
C、圖中(一)階段進(jìn)行的場(chǎng)所的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),(二)進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)
D、圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終來自葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)種群和群落的敘述,正確的是( 。
A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)
B、建立自然保護(hù)區(qū)可以提高瀕危物種種群的K值
C、種群間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系是指一個(gè)生物以另一個(gè)生物為食
D、光會(huì)影響群落的垂直結(jié)構(gòu),不會(huì)影響群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組的同學(xué)研究野外山坡上三個(gè)不同地點(diǎn)A、B、C的植物群落,他們也測(cè)量了各種土壤特征和環(huán)境因素,結(jié)果見下表.下列對(duì)所得數(shù)據(jù)分析正確的是( 。
地點(diǎn)
植物
地點(diǎn)A
(山腳)
 
地點(diǎn)B(山腰)
 
地點(diǎn)C(山頂)
 
 地點(diǎn)
 非生物因素
地點(diǎn)A
(山腳)
 
 
地點(diǎn)B(山腰)
 
 
地點(diǎn)C(山頂)
 
 
359風(fēng)速
蕨類758土壤濕度(%)483515
灌木1542土壤的有機(jī)質(zhì)(%)6.53.82.5
松樹020土壤深度(cm)>300≈100<15
落葉樹2050土壤氨量(mg.kg-19.44.52.3
A、根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷松樹具有耐貧瘠、耐干旱、耐低溫等特點(diǎn)
B、如果遭遇山火,原地點(diǎn)將發(fā)生的群落演替屬于初生演替
C、根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷,物種豐富度最大的地點(diǎn)是山腳(地點(diǎn)A)
D、落葉樹在地點(diǎn)C不能生長(zhǎng)的原因是土壤深度淺、濕度大

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分,下列生物化學(xué)反應(yīng)不在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的是(  )
A、葡萄糖的無氧分解
B、丙酮酸的氧化分解
C、RNA聚合酶的合成
D、各種消化酶的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

火鶴又名紅掌,花葉優(yōu)美珍奇典雅,作為切花材料和盆栽.其瓶插壽命和盆栽品種觀花期都很長(zhǎng),觀賞價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值高.
(1)火鶴一般不采用種子繁殖,原因是
 

(2)由于火鶴根為肉質(zhì),生長(zhǎng)緩慢,分蘗少.為了提高火鶴試管苗生根率,研究小組對(duì)培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素的使用進(jìn)行研究.培養(yǎng)溫度為(22±2)℃,光照時(shí)間為14~17h,培養(yǎng)30~35d,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
生長(zhǎng)素濃度(mg?L-1接種苗數(shù)生根苗數(shù)生根率生根情況
0.2332164根短、苗木生長(zhǎng)正常
0.5302480根細(xì)長(zhǎng)、苗木生長(zhǎng)正常
1.0333091根細(xì)長(zhǎng)、根較多
1.5302480根細(xì)長(zhǎng)、苗木生長(zhǎng)正常
2.0332473根細(xì)長(zhǎng)、苗木生長(zhǎng)正常
2.5271867根細(xì)短、色綠白
3.020930根細(xì)白、基部有愈傷組織
注:生根率=生根苗數(shù)/接種苗數(shù)×100%
該研究的課題是
 

表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:
 

(3)由于本實(shí)驗(yàn)需要觀察生長(zhǎng)素是否有促進(jìn)生根的作用,則該實(shí)驗(yàn)有不嚴(yán)謹(jǐn)之處,請(qǐng)指出
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體分泌細(xì)胞甲釋放的某種物質(zhì)①與靶細(xì)胞乙結(jié)合的示意圖.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、甲細(xì)胞釋放的物質(zhì)①一定是激素
B、①在乙細(xì)胞表面或內(nèi)部與相關(guān)受體結(jié)合
C、釋放物質(zhì)①所需能量由線粒體提供
D、如甲是胰島細(xì)胞,則乙是肝細(xì)胞

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