A、越來越小 | B、不變 |
C、越來越大 | D、等于零 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、取豬的血液加適量生理鹽水 |
B、取豬的血液加適量清水 |
C、取雞的血液加適量清水 |
D、取雞的血液加適量生理鹽水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲與丁所接種的是不同種疫苗,其中丁可能直接接種針對某種病原體的抗體 |
B、丙時間抗體水平突然上升,可能是受到類似甲疫苗的抗原的刺激 |
C、兩次或更多次的接種可以使機體產生更多的效應細胞和巨噬細胞 |
D、甲、丁兩曲線表明,不同種類的抗體在體內存留的時間長短可有較大的差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、電刺激可以誘導植物原生質體的融合或動物細胞的融合 |
B、用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株,其細胞仍具有全能性 |
C、通過體細胞雜交技術培育雜種植株的過程不涉及染色體數(shù)目變異 |
D、煙草葉片離體培養(yǎng)能產生新個體,小鼠雜交瘤細胞可離體培養(yǎng)增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組織培養(yǎng)中促使細胞脫分化 |
B、制備原生質體 |
C、組織培養(yǎng)中促使細胞再分化 |
D、促使融合細胞形成愈傷組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、子代共有9種基因型 | ||
B、子代共有5種表現(xiàn)型 | ||
C、子代的紅花植株中,R的基因頻率為
| ||
D、子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
光照強度(千勒克斯) | ||||
30 | 35 | 40 | ||
培養(yǎng)液酸堿度 | 8.5 | / | / | / |
9.5 | / | / | / | |
A | / | / | / |
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