下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一
B、生物體處在不同發(fā)育期，含水量基本一樣
C、能維持生物體的生命活動(dòng)
D、哺乳動(dòng)物血液中的鈣離子含量過(guò)多會(huì)引起抽搐
考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用,無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專(zhuān)題：
分析：1、糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì)；脂肪是良好的儲(chǔ)能物種；ATP是直接能源物質(zhì)；蛋白質(zhì)也可在一定的條件下氧化分解提供能量，但提供的能量較少．
2、不同生物體內(nèi)含水量不同，同一生物不同器官含水量不同，同一生物不同發(fā)育階段含水量不同．
3、無(wú)機(jī)鹽主要以離子的形式存在，其生理作用有：
①細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分；如Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分．
②維持細(xì)胞的生命活動(dòng)，如Ca可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過(guò)高會(huì)造成肌無(wú)力，血鈣過(guò)低會(huì)引起抽搐． K+在維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓上起決定性作用，還能維持心肌舒張，保持心肌正常的興奮性，缺乏時(shí)心肌自動(dòng)節(jié)律異常，導(dǎo)致心律失常
③維持細(xì)胞的酸堿平衡和細(xì)胞的形態(tài)．
解答： 解：A、水和無(wú)機(jī)鹽都不是細(xì)胞中的能源物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、生物體處在不同發(fā)育期，代謝強(qiáng)度不同，含水量也不一樣，B錯(cuò)誤；
C、水和無(wú)機(jī)鹽能維持生物體的生命活動(dòng)，C正確；
D、哺乳動(dòng)物血液中的鈣離子含量過(guò)低會(huì)引起抽搐，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查無(wú)水和機(jī)鹽存在形式以及功能，還考察生物體的能源物質(zhì)等，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確的記憶是解答的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列微生物參與豆腐發(fā)酵的是（　　）
①青霉�、诮湍妇、勖埂、芮埂、菪∏蚓�
A、①②④⑤B、①②③④
C、①③④⑤D、②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體（質(zhì)）出現(xiàn)的凝縮松展的周期性變化，圖2是細(xì)胞分裂過(guò)程中某一時(shí)期圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若圖1表示的周期性變化發(fā)生在植物根尖細(xì)胞中，請(qǐng)用箭頭和字母表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
 
；染色體凝縮程度最高的時(shí)期是
 
（填時(shí)期名稱(chēng)）．
（2）圖中從a到b染色體發(fā)生了解旋過(guò)程，則此過(guò)程發(fā)生在
 
期，此時(shí)期細(xì)胞中其他的動(dòng)態(tài)變化有
 
（至少答兩點(diǎn)）．
（3）圖2所示時(shí)期對(duì)應(yīng)圖1中
 
（填字母）階段．細(xì)胞中染色體數(shù)目倍增的時(shí)期是
 
（填字母）．
（4）研究發(fā)現(xiàn)在染色體發(fā)生這種周期性變化的同時(shí)，細(xì)胞內(nèi)會(huì)伴隨著某些蛋白質(zhì)的周期性合成和降解，如SPF蛋白在b→c過(guò)程中含量升高，隨后減少，請(qǐng)推測(cè)SPF蛋白質(zhì)很可能與
 
有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖1中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．

（1）A、B元素分別是
 
，Y代表的物質(zhì)是
 
．
（2）科學(xué)家從某人的食糜中發(fā)現(xiàn)有如圖2所示結(jié)構(gòu)的化合物，那么：圖中P的結(jié)構(gòu)通式為
 
；寫(xiě)出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次
 
．
（3）若它在小腸中被水解，則不可能產(chǎn)生的是圖3中的哪種物質(zhì)？
 
．
（4）若用組成該化合物的基本單位每種各一個(gè)，重新合成新的物質(zhì)，最多可形成
 
種．這是由于形成它的基本單位的
 
不同造成的．
（5）現(xiàn)有99個(gè)氨基酸（假設(shè)它們的平均相對(duì)分子質(zhì)量為100），合成了一條環(huán)狀的多肽鏈．則其相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了
 
，此環(huán)狀的多肽鏈含氨基的數(shù)量最少是
 
個(gè)，含肽鍵
 
個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

觀(guān)察如圖曲線(xiàn)，其中縱坐標(biāo)表示相關(guān)生理活動(dòng)速率變化，橫坐標(biāo)表示相關(guān)物質(zhì)濃度梯度．據(jù)圖判斷，以下不正確的有（　　）
A、以某物質(zhì)濃度為自變量的系列實(shí)驗(yàn)得此曲線(xiàn)，則仍不能判斷該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式具體為哪一種
B、以能量為自變量測(cè)試某離子跨膜運(yùn)輸速率，可以肯定該離子跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
C、以底物濃度為自變量測(cè)試某酶促反應(yīng)得此曲線(xiàn)，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程酶的濃度為無(wú)關(guān)變量
D、以CO2濃度為自變量的系列實(shí)驗(yàn)得此曲線(xiàn)，不能定性分析植物的光合作用速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示甘氨酸和丙氨酸的縮合圖解，請(qǐng)回答：

（1）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
 
，這兩個(gè)氨基酸的R基分別是
 
、
 
．
（2）連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫
 
，其表達(dá)式為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示細(xì)胞可產(chǎn)生唾液淀粉酶，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）參照此圖，原核細(xì)胞中一定具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
（填標(biāo)號(hào)）；在唾液淀粉酶的合成與分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的具膜細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
．（用數(shù)字標(biāo)號(hào)和箭頭表示）
（2）細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是
 
（填標(biāo)號(hào)）．該結(jié)構(gòu)的功能是
 
．
（3）4結(jié)構(gòu)的主要組成成分共有的化學(xué)元素是
 
，6結(jié)構(gòu)能在
 
過(guò)程中發(fā)揮作用．
（4）該細(xì)胞中能產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是
 
（填標(biāo)號(hào)）；若該細(xì)胞吸入18O2，一段時(shí)間后，最先檢測(cè)到18O2的細(xì)胞器是[]
 
．
（5）決定該細(xì)胞具有發(fā)育為完整個(gè)體潛能的結(jié)構(gòu)是
 
（填標(biāo)號(hào)）；連接唾液淀粉酶基本組成單位的化學(xué)鍵是
 
（寫(xiě)出簡(jiǎn)式）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

溶酶體中含有60多種水解酶，能催化多種物質(zhì)的降解，下列物質(zhì)中不能在溶酶體內(nèi)降解的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、脂質(zhì)
C、DNAD、葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如圖a、b、c表示現(xiàn)代生物工程技術(shù)，①②③表示結(jié)果．根據(jù)圖示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、若a是核移植技術(shù)，①具有一個(gè)親本的遺傳性狀
B、若c是胚胎分割技術(shù)，③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
C、①②③中作為受體的動(dòng)物品種是相同或不同的動(dòng)物
D、若②是良種奶牛胚胎移植的產(chǎn)物，則一般通過(guò)人工授精或自然配種

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