10.如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:
(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致.滲透平衡時(shí)液面差為△h,此時(shí)S1和S2濃度大小關(guān)系為S1>S2
(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層,兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是原生質(zhì)層能主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能.
(3)為進(jìn)一步探究兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)材料:紫色洋蔥.
實(shí)驗(yàn)器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學(xué)顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號筆等.
實(shí)驗(yàn)試劑:蒸餾水,0.3g/mL 的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液.
部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下:
①選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號X 和Y.在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X 和Y 的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致.滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有X(填代號).
②選兩片潔凈的載玻片,標(biāo)號,在載玻片中央分別滴加蒸餾水,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài).
③觀察臨時(shí)裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是質(zhì)壁分離.
(4)上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是KNO3溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后會自動(dòng)復(fù)原.

分析 據(jù)圖分析,滲透裝作用是指水分通過半透膜,從溶質(zhì)濃度低的溶液向溶質(zhì)濃度高的溶液的轉(zhuǎn)移現(xiàn)象;漏斗內(nèi)液面上升,則漏斗內(nèi)溶液(S1)濃度大于漏斗外溶液(S2).

解答 解:(1)一般兩側(cè)溶液的濃度并不相等,因?yàn)橐好娓叩囊粋?cè)形成的靜水壓,會阻止溶劑由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴(kuò)散,故兩者濃度關(guān)系仍是S1>S2.  
(2)圖中半透膜模擬成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層,從功能上,半透膜只是利用孔徑大小控制物質(zhì)進(jìn)出;原生質(zhì)層是選擇透過性膜,靠能量和載體控制物質(zhì)出入,具有生物活性,可以完成逆濃度梯度的主動(dòng)運(yùn)輸. 
(3)①蔗糖分子不能通過半透膜,而KNO3能夠通過半透膜,滲透平衡時(shí)裝置X能出現(xiàn)液面差,裝置Y不能出現(xiàn)液面差. 
②觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,選潔凈的載玻片分別編號,在載玻片中央分別滴加蒸餾水,制作臨時(shí)裝片后觀察洋蔥表皮細(xì)胞的初始狀態(tài). 
③蔗糖分子不能透過原生質(zhì)層,蔗糖溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后不會自動(dòng)復(fù)原,KNO3能被細(xì)胞吸收,導(dǎo)致細(xì)胞液和外界溶液的濃度差被消除,從而發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象.  
故答案為:
(1)S1>S2   
(2)原生質(zhì)層   原生質(zhì)層能主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能
(3①X   ②標(biāo)號    蒸餾水    ③質(zhì)壁分離
(4)KNO3 溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后會自動(dòng)復(fù)原

點(diǎn)評 本題考查植物細(xì)胞吸水和失水的條件、質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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20.(1)鑒定可溶性還原糖用斐林試劑,加熱后呈現(xiàn)磚紅色.
(2)觀察脂肪用蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ)染液染色.
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(4)健那綠可以把線粒體染成藍(lán)綠色.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.請根據(jù)有絲分裂過程核內(nèi)DNA變化曲線(如圖1)和分裂圖象(如圖2)回答下列問題:

(1)曲線a~b段屬于分裂間期,與它對應(yīng)的分裂圖象是③.
(2)曲線b~c段表示有絲分裂前、中、后期,依次對應(yīng)于分裂圖象②①⑤.
(3)從一個(gè)細(xì)胞周期中核DNA含量的變化規(guī)律及染色體數(shù)目的變化規(guī)律分析,有絲分裂的重要特征是親子代細(xì)胞核內(nèi)DNA含量和染色體數(shù)目保持不變.

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18.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)由禽、鳥傳給人類的禽流感病毒有三種:甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7.下列關(guān)于病毒的描述中正確的是(  )
A.禽流感病毒是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成
B.禽流感病毒經(jīng)細(xì)胞分化產(chǎn)生多種類型的禽流感病毒
C.病毒比細(xì)胞小,屬于生命系統(tǒng)的最小層次
D.禽流感病毒其遺傳物質(zhì)為核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示人體細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),下列說法正確的是( 。
A.若此為神經(jīng)元細(xì)胞膜,則在靜息狀態(tài)時(shí),a和d過程分別運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是Na+、K+
B.b過程無法體現(xiàn)細(xì)胞膜選擇透性,但能判斷出膜外的b 物質(zhì)濃度高于膜內(nèi)
C.若此為紅細(xì)胞質(zhì)膜,D可能具有特異性
D.若此為肝細(xì)胞膜,當(dāng)處于低血糖時(shí),肝細(xì)胞可釋放激素C(胰高血糖素),促進(jìn)E(肝糖元)水解為F(葡萄糖)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.下列有關(guān)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)說法,不正確的是( 。
A.染色時(shí)先用甲基綠溶液染色,再滴加派洛寧染液
B.染色后,RNA顯綠色,DNA顯紅色
C.觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻,色澤較淺的區(qū)域
D.先用低倍鏡找到較清晰的細(xì)胞,然后換上高倍鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列現(xiàn)象利用滲透作用原理的是(  )
A.氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞B.分子通過細(xì)胞壁
C.K+通過原生質(zhì)層D.紅細(xì)胞在高濃度鹽水中皺縮

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸,a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)).下列說法中正確的是( 。
A.圖中a、b、c、d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡、細(xì)胞膜
B.圖中a、b、c中分別進(jìn)行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸過程
C.圖中e內(nèi),丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2參加
D.該過程不在原核細(xì)胞中進(jìn)行,因?yàn)樵思?xì)胞中無a、b、c、d、e等結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.調(diào)查種群密度的方法有( 。
A.樣方法B.標(biāo)志重捕法C.記名計(jì)算法D.取樣器取樣法

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同步練習(xí)冊答案