8.如圖表示細(xì)胞增殖的一個(gè)細(xì)胞周期(按順時(shí)針方向).下殮敘述不正確的是(  )
A.基因復(fù)制可發(fā)生在A時(shí)期,但不發(fā)生在B時(shí)期
B.基因重組不發(fā)生在A時(shí)期,也不發(fā)生在B時(shí)期
C.人工誘變育種指利用物理因素或化學(xué)因素來處理生物,可作用于A時(shí)期
D.人工誘導(dǎo)多倍體常用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗,作用于A時(shí)期

分析 細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成始至下一次細(xì)胞分裂完成為止,稱為一個(gè)細(xì)胞周期,包括分裂間期和分裂期,分裂間期完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;圖中,A是分裂間期,B是分裂期,分裂期又分為前期、中期、后期、末期.

解答 解:A、A是細(xì)胞分裂間期,因此DNA分子在A期進(jìn)行復(fù)制,A正確;
B、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,有絲分裂無基因重組,減數(shù)分裂沒有細(xì)胞周期,B正確;
C、人工誘變的原理是基因突變,發(fā)生在DNA復(fù)制時(shí),因此物理因素或化學(xué)因素來處理生物,可作用于A時(shí)期,C正確;
D、人工誘導(dǎo)多倍體,秋水仙素的作用是抑制紡錘體形成,紡錘體形成于前期,因此作用在B時(shí)期,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞周期的概念和各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn),基因重組、基因突變發(fā)生的時(shí)間,秋水仙素的作用機(jī)理,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)通過分析、比較綜合解答問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在實(shí)驗(yàn)步驟中,需用清水沖洗或漂洗以洗去藥液的實(shí)驗(yàn)是(  )
①探究酵母菌的呼吸方式           ②觀察植物根尖細(xì)胞的有絲分裂
③觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布     ④葉綠體色素的提取和分離.
A.②③B.②④C.①③D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是 ( 。
A.孟德爾一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,利用先雜交再測交的方法發(fā)現(xiàn)問題并提出假說
B.孟德爾一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1中出現(xiàn)的性狀是顯性性狀
C.孟德爾兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1測交后代的表現(xiàn)型比例是1:1:1:1
D.孟德爾兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2中出現(xiàn)的重組性狀類型占$\frac{3}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.己知果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀,某次雜交結(jié)果如下所示.下列哪種檢驗(yàn)方法和結(jié)果可以確定白眼是由X染色體上的隱性基因控制的性狀( 。
A.上述圖示即可說明,不必再進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)
B.子代紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅雜交,其后代雄果蠅全是白眼,雌果蠅全是紅眼
C.子代紅眼雄果蠅與紅眼雌果蠅雜交,其后代紅眼和白眼之比是3﹕l
D.子代紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交,其后代性狀分離比是1﹕1﹕1﹕1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.若甲酵母菌進(jìn)行無氧呼吸,乙酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,它們消耗等量的葡萄糖,則甲、乙酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳的量之比理論上是( 。
A.3:1B.2:1C.1:3D.1:6

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.利用航天搭載的種子已培育出水稻、小麥、青椒、番茄等植物的新品種.其中航育1號水稻新品種平均株高降低14厘米,生長期縮短13天,增產(chǎn)5%至10%,取得良好的經(jīng)濟(jì)效益.這是( 。
A.基因突變的結(jié)果B.染色體數(shù)目改變的結(jié)果
C.基因重組的結(jié)果D.染色體結(jié)構(gòu)改變的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息的是(  )
A.蝙蝠的“回聲定位”B.雄鳥的“求偶炫耀”
C.花朵鮮艷的色彩D.螢火蟲發(fā)出的熒光

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖.據(jù)圖回答問題

(1)①過程采用了那種細(xì)胞工程的技術(shù):植物組織培養(yǎng).該技術(shù)利用了植物細(xì)胞具有全能型的原理.該技術(shù)需要經(jīng)歷脫分化階段和再分化階段.
(2)植株A、B為二倍體,植株C屬于單倍體.
(3)獲得植株B的育種方法具有明顯縮短育種年限的優(yōu)點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.以下有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的敘述中,正確的是(  )
A.在大腸桿菌的分離和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中,劃線后蓋好培養(yǎng)皿,須將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)
B.采用小火間斷加熱的方法,防止海藻酸鈉發(fā)生焦糊
C.用帶蓋的瓶子制備葡萄酒的過程中,每隔12小時(shí)左右將瓶蓋擰松一次,其目的是向瓶中通氣,以保證微生物的發(fā)酵
D.可以用稀釋涂布平板法來測定某土壤溶液活菌數(shù)目

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同步練習(xí)冊答案